«Я усердно готовлюсь к экзаменам, у моих родителей нет настроения выходить из дома»
Г-жа Тует (район Хоан Кием, Ханой) отложила свой план вернуться в родной город и уехала домой, чтобы заботиться о своей дочери-ученице 12-го класса, которая готовится к вступительным экзаменам в университет. Обучаясь в престижной средней школе в Ханое, выбрав блок А01 (включая математику, физику, английский язык), она планирует поступить на факультет бизнес-анализа Ханойского университета науки и технологий. Хотя средний балл моего ребенка за три года обучения в старшей школе составил 9,0, его результат IELTS составил всего 6,0, а прогнозируемые результаты недавнего теста на профпригодность в Bách khoa не оправдали ожиданий. Вся семья переживала, что моего ребенка не примут в желаемую школу.
«Учебный график моего ребенка очень плотный. Помимо занятий и занятий с репетитором по предметам, готовящим к экзаменам в школе, каждую неделю у моего ребенка 2 дополнительных занятия по математике, 2 занятия по физике, 2 практических занятия по IELTS в центре, а также репетитор на дому. Ночью, когда он приходит домой с дополнительных занятий, иногда это 10 вечера, у него есть время только поесть, принять душ и лечь спать, и он просыпается в 3 утра, чтобы заняться учебой», — сказала г-жа Тает.
Она волновалась, но не решалась показать это, чтобы не оказывать давления на ребенка: «В эти каникулы я просто остаюсь дома, чтобы готовить и уговаривать ребенка пораньше лечь спать, но я не могу помочь ребенку учиться так, как он учился в детстве. Я боюсь, что если мой ребенок будет слишком много учиться, он будет испытывать стресс и заболеет, что будет ужасно», — поделилась она.

Ее старшая дочь сдавала выпускной экзамен 2 года назад, г-жа Тайет призналась, что «на этот раз уровень тревожности и стресса был во много раз выше»: «У старшей сестры был балл IELTS 8,0, когда она училась в 12 классе, и перед тем, как сдавать выпускной экзамен в старшей школе, она знала результаты досрочного поступления в юридическую школу, Дипломатическую академию... Что касается этой девочки, ее академические способности не столь определенны, теперь ей все еще приходится напрягаться, чтобы заниматься многими предметами, улучшать свой балл IELTS, в то время как в этом году было много крупных изменений в правилах экзамена и методах приема, которые удивили и ее, и ее родителей», - сказала г-жа Тайет.
Мать рассказала, что в преддверии важного экзамена вся ее семья находилась в состоянии стресса, поэтому им было легче «создавать проблемы» друг другу. В эти каникулы мы планировали организовать 2-3-дневный отпуск недалеко от столицы, чтобы отдохнуть всей семьей, но мой ребенок отказался ехать, потому что «в центре дают дополнительное время на отдых, а мне еще нужно сделать много домашних заданий и попрактиковаться в ответах на вопросы».
«Несколько дней назад мой ребенок проходил тест на мышление и сказал: «Когда я закончил тест, слезы и сопли текли по моему лицу, потому что тест был таким сложным». Услышав это, мое сердце сжалось, и мне стало жаль моего ребенка. Мне просто хотелось сказать: «Не нужно проходить тест, возвращайся домой, и я обо всем позабочусь», но мне пришлось сдержаться и подбодрить своего ребенка: «Если ты проиграешь этот раунд, мы можем попробовать еще один раунд», — поделилась Тает.
«Затаив дыхание», ждут не только семьи, чьи дети сдают вступительные экзамены в университет. Многие родители детей, готовящихся к вступительным экзаменам в 10-й класс, также переживают стрессовый период, когда возможность поступить в государственную школу становится все более узкой.
У г-жи Труонг Хонг Лиен (район Хоангмай, Ханой) есть дочь, которая учится в 9 классе и хочет поступить в среднюю школу Вьет Дук. Результаты последних тестов ее ребенка довольно высокие (математика 9, литература 8, английский 9,25), но она все еще не уверена в своем месте, поскольку, по ее расчетам, стандартный балл для поступления во Вьет Дык может составлять 8,5–9 по каждому предмету.
«Моя мать сказала мне «повернуться» к школе Tran Phu ради безопасности, но я не послушала. Мой второй выбор — школа Truong Dinh, в которой также высокий уровень конкуренции. На данный момент у семьи нет выбора, кроме как добавить частную школу, такую как Ta Quang Buu, чтобы, если два варианта не будут выполнены, моему ребенку все равно было куда пойти, но моим родителям придется «работать» усерднее», — сказала г-жа Лиен.

Она рассказала, что в настоящее время, помимо учебы и бесплатных занятий с учителями в школе, ее ребенок также посещает онлайн-уроки математики 4 раза в неделю и литературы 1 раз в неделю. «Много дней мой ребенок засыпал только около часа ночи. Он был таким худым, что я смотрела на него с жалостью и уговаривала его лечь спать пораньше, но он говорил: «Я должен постараться закончить все домашние задания, если я этого не сделаю, учитель или центр не пустят меня на занятия», — поделилась мать.
Она сказала, что всегда старается быть сильной поддержкой, понимать и поощрять своего ребенка, и ни в коем случае не пытается заставить его пойти в государственную школу любой ценой, чтобы не создавать еще большего давления.
Учителя и родители: помогаем детям пройти этап «спринта»
Г-н Минь Дук, давно работающий репетитором по математике в Ханое, сказал, что его график преподавания во время каникул по-прежнему плотный. Учащиеся 9-х и 12-х классов практически никогда не пропускают ни одного дня, поскольку многие родители беспокоятся, что «их дети потеряют привычный ритм учебы и им будет трудно вернуться в привычную колею».
Он сказал, что родители, чьи дети сдают вступительные экзамены в 10-й класс лучших средних школ Ханоя, являются наиболее стрессовой группой. «Ученики, выбирающие лучшие школы, часто имеют хорошую успеваемость, хорошую способность сдавать тесты и самодисциплину. Ученики, выбирающие 2 лучшие школы, не очень хорошо сдают тесты, редко решают сложные вопросы, а максимальный балл обычно составляет 8,5-9, поэтому даже небольшая ошибка может поставить их в состояние «неуверенности». Не говоря уже о том, что контрольные баллы школ среднего рейтинга часто менее стабильны и легко меняются с годами. В целом, для этой группы учеников, если ребенок беспокоится об одном, родители беспокоятся о десяти вещах», - проанализировал он.
Г-н Дюк советует студентам на этом заключительном этапе сохранять спокойствие, разработать четкий план обучения и выделить разумное время на сон, чтобы обеспечить здоровье, сохранять бдительность и сосредоточенность.
Для родителей, по словам педагога, на данном этапе самое главное — постараться подбодрить своих детей, продолжать практиковать активность в учебе и создать условия для полноценного отдыха детей.
Как учитель литературы 12-го класса, г-жа Нгуен Тхи Ха (средняя школа Куинь Лу 4, Нгеан) сказала: «В этом году и ученики, и родители испытывают больше стресса. Учебная программа изменилась, многие ученики и учителя не могут в полной мере применить опыт прошлых лет».
Г-жа Ха заметила, что на лице каждого ученика явно отражался стресс, наиболее очевидным проявлением которого было то, что у многих учеников были прыщи, и они выглядели бледными и уставшими, когда приходили на занятия.
Г-жа Ха подчеркнула, что, хотя новая программа является необходимым изменением, учащимся, впервые пришедшим в школу, будет сложно адаптироваться, поэтому родителям следует уделять больше внимания, поддерживать своих детей и координировать действия с учителями, чтобы помочь детям преодолеть трудности. Г-жа Ха отметила, что принятие важных решений, таких как смена предметов или групп экзаменов учащимися в последнюю минуту, требует тесной поддержки как со стороны семьи, так и со стороны школы. «Вся поддержка в это время носит в основном духовный характер, поскольку именно ученики сталкиваются с трудностями и преодолевают их», — поделился преподаватель.

Источник: https://vietnamnet.vn/nhung-phu-huynh-truc-chien-cung-con-on-thi-trong-ky-nghi-le-2396915.html
Комментарий (0)