«Отправьте ребенка на дополнительные занятия с классным руководителем, и его успеваемость естественным образом улучшится»

«Я надеюсь , что семья будет внимательнее заботиться о своём ребёнке и следить за ним. Он невнимательный и его успеваемость одна из худших в классе», — с энтузиазмом показала мужу текстовое сообщение от классного руководителя, оценивающего успеваемость его ребёнка.

Новый учебный год только начался, и вот уже три недели подряд госпожа Тао получает подобные комментарии от учителя своего сына. Мин в этом году учится во втором классе, он умный, разговорчивый и общительный ребёнок, но учитель всегда низко оценивал его успеваемость.

Одна мама, чей ребёнок учился в классе Миня, шепнула госпоже Тао, чтобы та каждый вечер отправляла её ребёнка на дополнительные занятия к учительнице, и её ребёнок, естественно, стал учиться лучше. Чтобы убедить её ещё больше, она сфотографировала отчёт сына и отправила ему. В первом семестре первого класса учительница оценила его успеваемость как хорошую, но с трудом понимающую. После того, как она отправила ребёнка к учительнице, во втором семестре его успеваемость естественным образом улучшилась, и он стал отличником.

Г-жа Тао обсудила с мужем решение разрешить ей заниматься с ребенком дома по вечерам в будние дни.

Как только этот вопрос был поднят, классный руководитель её сына включила г-жу Тао в группу Zalo, чтобы объявить о расписании дополнительных занятий. «Я была удивлена, потому что две трети группы были родителями класса моего ребёнка, это казалось другим миром », — сказала родительница. Дополнительные занятия в доме классного руководителя проводятся с первого класса.

Дополнительные занятия проводятся 4 раза в неделю, равномерно распределенные по двум предметам: математике и вьетнамскому языку. Стоимость занятий составляет 120 000 донгов за раз. Всего на занятиях 36 человек. Она также объявила, что по мере приближения промежуточных и итоговых экзаменов количество занятий будет увеличено до 6 раз в неделю, чтобы помочь ученикам достичь наилучших результатов и увидеть явный прогресс.

«Записав ребёнка на курсы, мы с мужем были поражены средним доходом учителя — почти 70 миллионов донгов в месяц — в три раза больше совокупного дохода всей моей семьи», — поделилась г-жа Тхао. Что касается Миня, то каждый месяц семья тратит почти 2 миллиона донгов на дополнительные занятия, что составляет 20 миллионов донгов за год, состоящий из 10 месяцев.

Эта женщина-родительница несколько обеспокоена тем, что зарплаты у мужа и жены невысокие, и теперь им приходится нести бремя дополнительных занятий с двумя детьми, а и без того небогатая экономика нуждается в ещё большем напряжённом регулировании. Она также поощряет мужа стараться работать сверхурочно, чтобы дети каждый вечер посещали дополнительные занятия у неё дома. «Лучше потратить немного денег на дополнительные занятия, чем терпеть критику учителя и каждый день распинаться о плохой учёбе», — сказала она.

Стоит ли отдавать ребенка на дополнительные занятия?

Тран Ван Туй (41 год, район Донгда, Ханой) брал дополнительные занятия у своего классного руководителя с тех пор, как его ребёнок учился в третьем классе. Сейчас его ребёнок учится в пятом. Он подсчитал, что когда его ребёнок учился в третьем классе, плата за обучение составляла 100 000 донгов за занятие, 3 занятия в неделю. Когда он учился в четвёртом классе, учитель, под предлогом роста цен и инфляции, увеличил плату до 130 000 донгов за занятие, 3 занятия в неделю.

Кульминацией этого года стало то, что в начале учебного года она отправила родителям сообщение с предложением записаться на дополнительные занятия по математике и английскому языку у неё дома, пригласив учителей из школы. В то же время плата за обучение выросла до 180 000 донгов за семестр. У детей было 6 занятий в неделю, потому что в последний год обучения в старшей школе было больше времени на повторение материала и предоставление ученикам достаточного объёма знаний для поступления в лучшие школы.

Господин Туй с женой открыли продуктовый киоск на рынке и каждый день потихоньку продают товары. «В дни пик мы зарабатываем несколько сотен тысяч донгов, в спокойные дни мы рады, что денег хватает, чтобы прокормить семью. К настоящему моменту плата за обучение наших детей взлетела до 180 000 донгов за семестр, в среднем мы тратим более 4,3 миллиона донгов в месяц на нашу младшую дочь, что является огромным бременем для семьи», — сказал он.

Г-н Туй много раз обсуждал с женой, стоит ли перестать отправлять ребёнка к директору, чтобы сэкономить. Но они всё же решили отпустить ребёнка в школу, потому что были уверены в его знаниях, директор к ним благосклонно относился, у него была хорошая успеваемость, и они также надеялись, что ребёнок сможет поступить в хорошую среднюю школу.

В первом и втором классе мой ребёнок был худшим учеником, набирая всего 7-8 баллов по математике и вьетнамскому языку. Однако с тех пор, как я отправила ребёнка учиться к ней домой, ни один из его тестов не был ниже 9 баллов, его табель блистал десятками, а отзывы о том, что он хорошо учится, ещё больше меня радовали.

Доктор Нгуен Тхи Хюэ, психолог Ханойского национального педагогического университета, рассказала, что видела, как многие родители жалуются на дополнительные занятия своих детей. Все считают, что дополнительные занятия в основном проводятся по просьбе учителей. Эти учителя «задевают» психологию родителей, когда говорят, что их дети плохо учатся, им трудно догнать друзей и что они потеряют «динамичность» при поступлении в среднюю школу.

Между тем, многие учителя утверждают, что дополнительные занятия нужны родителям. Сами родители не хотят, чтобы их дети уступали друзьям, поэтому просят учителей помочь. Где есть спрос, там будет и предложение, что неизбежно.

«Война» добра и зла в дополнительном обучении, вероятно, никогда не закончится. Невыгодное положение всегда будет у детей, у которых нет времени на настоящее детство.

«Справедливости ради, есть ученики, которым не нужны дополнительные занятия, но которые всё равно сдают экзамен на высокие баллы. Однако их очень мало, и на самом деле это ученики, которые обладают осведомлённостью, способностью к самостоятельному обучению и которых тщательно учили и готовили с детства. Большинству остальных приходится брать дополнительные занятия и усердно тренироваться, чтобы надеяться сдать экзамены за среднюю и старшую школу...» — сказал доктор Хью.

Г-жа Тран Ту Лоан (учитель литературы в Ба Дине, Ханой) считает, что слишком частая отправка детей на дополнительные занятия может легко сделать их зависимыми, ленивыми, и заставить их полагаться на учителей в вопросах репетиторства и повторения материала... Кроме того, ученики начальной школы находятся в возрасте как интеллектуального, так и физического развития, их способность концентрироваться все еще низка, хотя основная деятельность сместилась с игры на учебу, но она по-прежнему в основном представляет собой форму как учебы, так и игры.

С другой стороны, чрезмерное принуждение детей к учёбе приведёт к стрессу, чрезмерному утомлению, умственной заторможенности, страху перед учёбой и ещё большей лени. Принуждение к учёбе заставит детей учиться механически и пассивно. Из-за отсутствия любви и страсти к учёбе они будут думать против неё, считая учёбу сложной задачей. Именно это ограничивает развитие творческих способностей и мышления детей.

Поэтому родителям советует перестать бояться, что их дети будут не так хороши, как их друзья, бояться, что учителя будут их травить... и заставлять их ходить на дополнительные занятия. Неизвестно, принесут ли дополнительные занятия реальную пользу или нет, но известно, что есть дети, которые пугаются и дрожат от одного слова «учёба», посоветовала г-жа Лоан.

Плата за обучение – самая большая статья расходов.

В 2022 году Вьетнамский институт педагогических наук и ЮНЕСКО провели анализ сектора образования во Вьетнаме в период с 2011 по 2020 год, показав, что расходы на дополнительные занятия составляют наибольшую часть текущих расходов на образование для семей старшеклассников. В частности, расходы на дополнительные занятия в начальной школе составляют 32%, в средней школе — 42%, а в старшей школе — 43% от общих расходов на образование.

Ха Куонг