Устранение «узких мест» в качестве кадровых ресурсов в сфере информационных технологий

1 ноября в Ханое состоялся семинар «Расшифровка парадокса технологической отрасли: орлы стучат в дверь, но человеческие ресурсы закрыты», организованный Международной системой подготовки программистов Aptech совместно с Межуровневой школой множественного интеллекта (MIS).

На мероприятии впервые была освещена текущая ситуация: Вьетнам, несмотря на привлекательность для таких технологических гигантов, как Apple, NVIDIA и Intel, по-прежнему сталкивается с трудностями в обеспечении квалифицированными ИТ-персоналами. В связи с этим спикеры проанализировали причины нехватки кадров для удовлетворения потребностей крупных корпораций и обсудили решения по совершенствованию системы обучения, чтобы подготовить кадры к волне международных инвестиций в технологии.

Согласно статистике TopDev, ведущей вьетнамской платформы по подбору IT-специалистов, рынок труда в этой сфере сталкивается с двойной проблемой дефицита: нехваткой как количества, так и качества кадров. Прогнозы показывают, что к 2024 году Вьетнаму потребуется 500 000 IT-специалистов, но в настоящее время их число составляет всего около 300 000, что приводит к дефициту до 200 000 человек.

Ожидается, что в ближайшие годы спрос на специалистов в сфере IT продолжит расти, особенно на узкоспециализированные должности, такие как инженеры-технологи, технические специалисты и программисты. Это обусловлено быстрым ростом IT-индустрии и нехваткой квалифицированных кадров.

Г-н Нго Тхань Хиен, технический директор IBM Vietnam, отметил, что когда IBM открыла свой центр аутсорсинга программного обеспечения во Вьетнаме в 2002 году, несмотря на ожидания увеличения числа программистов, в реальности поиск квалифицированных специалистов оказался серьёзной проблемой. Спустя более десяти лет число программистов увеличилось, но проблема качества, особенно в навыках коммуникации и командной работы, всё ещё существует.

Оценивая качество кадрового потенциала в сфере ИТ, г-н То Хонг Нам отметил парадокс: многие выпускники ИТ-вузов по-прежнему безработные, а предприятия не могут найти специалистов, отвечающих их потребностям. Для решения этой проблемы он предложил внедрить ИТ-обучение уже со старших классов школы и даже раньше, чтобы учащиеся с самого начала получали базовые знания в области STEM, программирования и логического мышления.

На конференции делегаты также уделили внимание модели ИТ-подготовки в развитых странах, где учебная программа рационально распределена по уровням, чтобы помочь студентам сформировать базовые знания в области ИТ до поступления в университет. Например, в программах среднего образования в США и Великобритании ИТ-подготовка обязательна, включая знания по прикладным технологиям и информатике, что помогает студентам освоить базовые технологии программирования и определить направление своей карьеры в сфере ИТ на ранних этапах.