1 ноября в Ханое состоялся семинар «Расшифровка парадокса технологической отрасли: орлы стучатся в дверь, но человеческие ресурсы закрыты», организованный Международной системой подготовки программистов Aptech совместно с Межуровневой школой множественного интеллекта (MIS).

На мероприятии впервые была подчеркнута текущая ситуация, когда Вьетнам, несмотря на привлекательность для таких технологических гигантов, как Apple, NVIDIA и Intel, по-прежнему сталкивается с трудностями в обеспечении высококвалифицированными ИТ-человеческими ресурсами. Соответственно, докладчики проанализировали причины нехватки человеческих ресурсов для удовлетворения потребностей крупных корпораций и обсудили решения по совершенствованию системы обучения с целью подготовки рабочей силы к встрече волны международных инвестиций в технологии.

По статистике TopDev — ведущей вьетнамской платформы по подбору ИТ-персонала, рынок труда в этой сфере сталкивается с двойной проблемой «дефицита»: нехваткой количества и качества человеческих ресурсов. Прогнозы показывают, что к 2024 году Вьетнаму понадобится 500 000 ИТ-специалистов, однако в настоящее время эта цифра составляет всего около 300 000 человек, что приводит к нехватке до 200 000 человек.

Ожидается, что в ближайшие годы спрос на кадры в ИТ-индустрии продолжит расти, особенно на узкоспециализированные должности, такие как инженеры-технологи, техники и программисты. Причиной такой ситуации является быстрый рост ИТ-индустрии и нехватка хорошо подготовленных кадров.

Г-н Нго Тхань Хиен, главный технический директор IBM Vietnam, сказал, что когда IBM открыла центр аутсорсинга программного обеспечения во Вьетнаме в 2002 году, несмотря на ожидания увеличения числа программистов, реальность оказалась таковой, что поиск квалифицированных программистов оказался большой проблемой. За прошедшее десятилетие количество программистов увеличилось, однако проблема качества все еще существует, особенно в плане навыков общения и командной работы.

Оценивая качество кадровых ресурсов в сфере ИТ, г-н То Хонг Нам отметил, что в настоящее время наблюдается парадокс: многие выпускники ИТ-специалистов по-прежнему остаются безработными, в то время как предприятия не могут найти кадры, соответствующие их требованиям. Для решения этой проблемы он предложил внедрить обучение ИТ уже со средней школы и даже раньше, чтобы учащиеся с раннего возраста получали базовые знания о STEM, программировании и логическом мышлении.

На конференции делегаты также сосредоточились на модели обучения в сфере ИТ в развитых странах, в которой учебная программа разумно распределена между уровнями образования, чтобы помочь студентам получить базовые знания в области ИТ до поступления в университет. Например, в программе среднего образования в США и Великобритании информатика обязательна вместе со знанием прикладных технологий и компьютерных наук, что помогает учащимся ознакомиться с базовыми технологиями программирования и на ранних этапах определить направление своей карьеры в сфере ИТ.