Бетси Саммерс, преподавательница семейных и потребительских наук в средней школе на севере Вирджинии, в прошлом году ушла с работы после 14 лет работы в сфере образования. Она не могла справиться с большой нагрузкой, которая была несоизмерима с зарплатой.

«Каждый день перед занятиями нужно готовить «представление», как в цирке или театре. Это не совсем устойчиво», — сказала она.

Райан Хиггинс, учитель географии из Техаса, также уволился с работы два года назад из-за отсутствия поддержки со стороны начальства, а также из-за плохого поведения учеников.

«Я учитель девятого класса, но умы моих учеников находятся всего лишь на уровне седьмого класса. Я не могу их учить», — сказал он.

Число учителей государственных школ в США, увольняющихся, растет. По данным Бюро трудовой статистики США (BLS), по состоянию на февраль число учителей государственных школ, уволившихся с работы, увеличилось более чем на 20% по сравнению с 10 годами ранее: с более чем 72 500 до 94 000 человек.

В секторе образования имеется 247 000 вакантных должностей преподавателей, но на работу могут быть приняты только 155 000 человек.

По данным опроса, проведенного консалтинговой фирмой Mckinsey среди 1800 учителей, директоров и сотрудников школ в 2021/22 учебном году, около 42% заявили, что уволились из-за зарплаты и льгот. Средняя зарплата учителя составляет около 66 000 долларов, что ниже, чем у многих других профессий, и за последние десятилетия она не сильно выросла.

Между тем, 31% уволились из-за давления на работе. Оставшиеся три причины — это счастье, лидерство и гибкость рабочего места.

Эксперты также отмечают, что многие другие профессии привлекательны для учителей из-за низкого уровня безработицы или возможности работать удаленно. Кроме того, некоторые учителя говорят, что поведение учеников ухудшилось, особенно после пандемии, что усложнило процесс преподавания.

Многие руководители школ сталкиваются с двойным кризисом: нехваткой учителей и трудностями с набором новых кадров. По данным отчета Центра оценки и анализа образовательной политики, опубликованного в начале марта, ожидается, что в период 2014–2022 гг. по всей стране число студентов, обучающихся по педагогическим специальностям, составит около 400 000–440 000 человек, но это все равно намного ниже уровня 2009 года, когда их было более 680 000 человек.

«Сейчас в штате и по всей стране не так много заявок на должности учителей», — сказал Пол Пэк, директор начальной школы в Вирджинии, по словам которого, школа не смогла найти учителей на две вакансии в этом году.

В Северной Каролине суперинтендант Уитни Оукли заявила, что уже давно сложно нанимать учителей математики, естественных наук и специального образования. Теперь учителей начальной школы тоже не хватает.

Раньше было много учителей начальной школы, длинные очереди. «Это уже не так», — сказала она.

Доан Хунг ( по данным WSJ, NEA, BLS, Mckinsey )