В новом учебном году в Хошимине внедряется модель цифровой школы

C. ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА

В настоящее время школы завершают ремонт помещений, добавляют учебное оборудование и разрабатывают профессиональные планы для эффективного выполнения задач в новом учебном году.

Чтобы расширить открытую игровую площадку, создать условия для участия учащихся в развлекательных мероприятиях и улучшить их физическое и психическое здоровье в новом учебном году, начальная школа Нгуен Бинь Кхием (район Сайгон) отремонтировала и переоборудовала учительскую парковку в открытое пространство. Стены школьного двора украшены образовательным контентом, посвященным идеологии, этике и стилю Хо Ши Мина, а также обустроены традиционный музыкальный класс и класс по развитию навыков цифрового гражданина...

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Директор школы г-жа До Нгок Чи отметила, что развитие навыков цифрового гражданства – одно из направлений образовательной деятельности, которое будет развиваться в следующем учебном году для развития у учащихся цифровых навыков, отвечающих требованиям образовательных инноваций в контексте национальной интеграции. Школа организует практические занятия, творческие инновации, занятия в клубе цифровых технологий , занятия по искусственному интеллекту (ИИ) и т.д., помогая ученикам начальной школы активно и безопасно использовать технологии.

В средней школе имени Тран Дай Нгиа (район Сайгон) начался второй учебный год с момента открытия. Директор школы, г-жа Тран Тхи Хонг Туй, сообщила, что в рамках проекта реорганизации специализированной средней школы имени Тран Дай Нгиа школе было выделено около 20 классных комнат для полноценного оснащения классных комнат и функциональных помещений для занятий музыкой , изобразительным искусством и экспериментов по различным предметам.

В целях подготовки педагогического состава к новому учебному году 2025-2026 начальные школы Нгуен Тхай Хок (округ Бен Тхань) и Фан Ван Три (округ Кау Онг Лань) организовали межшкольные профессиональные мероприятия с практическими занятиями, основанными на педагогической практике и отвечающими требованиям инноваций в сфере образования. Все учителя обеих школ приняли участие в обучающих мероприятиях по активному управлению классом, игровому обучению и использованию инструментов искусственного интеллекта для развития самостоятельности учащихся...

Фото: Нгок Дуонг

РАЗВЕРТЫВАНИЕ МОДЕЛИ «ОНЛАЙН-КЛАССА»

В рамках подготовки к 2025-2026 учебному году г-жа Чан Тхи Дьеу Туй, заместитель председателя Народного комитета города Хошимин, поручила Департаменту образования и профессиональной подготовки изучить и внедрить модель «онлайн-класса» применительно к предметам, где сложно найти учителей, или к неблагополучным коммунам, чтобы создать условия для равного доступа учащихся к образованию, способствуя повышению квалификации и развитию талантов. Изучить и внедрить интегрированную программу обучения английскому языку (Проект 5695) в районах после слияния. Выбрать несколько подходящих дошкольных учреждений в каждом районе для пилотного внедрения интегрированной программы обучения английскому языку для детей дошкольного возраста. Программа должна быть одобрена Министерством образования и одобрена родителями и учащимися.

Руководство города также обратилось к Департаменту образования и профессиональной подготовки с просьбой продолжить взаимодействие с Департаментом науки и технологий и Центром цифровой трансформации города для внедрения модели цифровой школы, преобразования модели обучения и обеспечения создания и завершения создания общей базы данных сектора образования.

Говоря о подготовке к новому учебному году, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что специализированные департаменты пересмотрят содержание каждого уровня образования, чтобы предоставить конкретные инструкции по оплате образовательных услуг и другим сборам в регионе на 2025-2026 учебный год в соответствии с действующими правилами. Реализация этих инструкций должна обеспечить принцип стабильности, чтобы избежать перебоев и не создавать дополнительных сборов, которые негативно скажутся на родителях.

Говоря об организации школьных программ, г-н Хьёу подчеркнул необходимость обеспечения добровольной и скоординированной регистрации. Профессиональные подразделения разрабатывают принципы и процедуры отбора школьных программ, подходящих для профессиональной деятельности, избегая случаев, когда выбранное подразделение не обладает достаточным потенциалом для обеспечения профессионального качества в ходе реализации. Директор должен нести ответственность за реализацию профессиональной деятельности школы.

Фото: Дао Нгок Тхать

100% НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛ ИМЕЮТ 2 ЗАНЯТИЯ В ДЕНЬ

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, реализация обучения по 2 урока в день в городе Хошимин с 2025-2026 учебного года будет гарантирована на 100% для начальных школ и реализована в соответствии с дорожной картой в средних и старших школах при наличии соответствующих помещений, классных комнат и преподавательского состава.

Городской департамент образования и профессиональной подготовки разрабатывает конкретные рекомендации по внедрению двухсеансового обучения в день для образовательных учреждений города с 2025-2026 учебного года, следуя руководящим документам Министерства образования и профессиональной подготовки и в соответствии со стратегией развития городского сектора образования и профессиональной подготовки. В рекомендациях будет четко указано, какие предметы, преподаваемые в рамках общеобразовательной программы 2018 года, не будут подлежать оплате; социализированные предметы будут подлежать оплате.

Глава Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин также руководил обзором и включением в дорожную карту школы мер по внедрению высококачественного, передового образовательного контента, региональной и международной интеграции с регионом 2 (Биньзыонг до слияния) и регионом 3 (Ба Риа-Вунгтау до слияния).