Нерассказанная история первых «кирпичей», совместно созданных Университетом Пенсильвании и Винуни

«Преподаватели Пенсильванского университета не приезжают, чтобы провести несколько занятий со студентами VinUni, а затем уходят. Они уважают просьбу VinUni создать собственную программу», — вспоминает доктор Нгуен Хоанг Лонг, директор программы сестринского дела (Институт медицинских наук ) VinUni, первые дни создания программы сестринского дела для VinUni совместно с командой профессоров Пенсильванского университета (UPenn) — ведущего вуза мира по подготовке медсестёр.

Каждая лекция является совместным творением UPenn и VinUni.

— Прошло 5 лет с тех пор, как VinUni официально объединился с «гигантом» UPenn. Оглядываясь на те времена, как UPenn и VinUni вместе создавали программу сестринского дела, доктор?

Стоит отметить, что Университет Пенсильвании (UPenn) оказал нам всестороннюю поддержку: от разработки стандартов и процедур приема до рекомендаций по стратегиям развития и критериям отбора преподавателей. Кроме того, UPenn и VinUni определили стандарты результатов, разработали структуру программы и подробные учебно-методические материалы. VinUni и UPenn хотели, чтобы программа соответствовала американским стандартам – от содержания, методов преподавания и обучения до аккредитации и экзаменов по профессиональной сертификации. Самая большая сложность, с которой мы столкнулись, заключалась в том, как совместить различия в условиях подготовки медсестер в двух странах.

Программа бакалавриата по сестринскому делу в США была запущена в 1923 году. Между тем, во Вьетнаме официальная университетская программа по сестринскому делу появилась только в 1996 году. Требования к результатам работы в сестринском деле в США очень высоки, а правила обучения также строги.

Чтобы преодолеть эту проблему, мы поставили перед собой более сложную задачу: обе стороны «адаптировали» программу к реалиям Вьетнама. Мы создали команду разработчиков программы, в которой каждый курс разрабатывали как минимум два преподавателя: один из Пенсильванского университета (UPenn) и один из Винского университета (VinUni). Это был интересный опыт. Представьте себе преподавателя из недавно «родившегося» учебного заведения, который на равных дискутирует с профессором из ведущей в мире школы медсестёр (Medical School) как по части профессионализма, так и по части педагогики. Было бы непросто, если бы обе стороны не относились друг к другу с уважением и не обращались за советом. И всё же мы это сделали! С тех пор каждая лекция Винского университета всегда была результатом взаимодействия и консенсуса как Пенсильванского университета (UPenn), так и Винского университета (VinUni).

- Чему вы научились в Пенсильванском университете?

Мне повезло, что профессор Джули Сохальски, бывший главный специалист по сестринскому делу США и вице-президент по обучению в Школе медсестёр Пенсильванского университета, непосредственно обучала меня и сопровождала меня в течение последних пяти лет. Мы были не только учителями и студентами, но и коллегами, и близкими друзьями.

У Джули очень хорошее стратегическое системное мышление и сильный подход к обучению, основанный на фактических данных. Её советы и вопросы всегда заставляют меня мыслить по-новому. Например, когда мы говорили о политике в области сестринского дела, я спросил, в чём причина нынешнего дефицита медсестёр во Вьетнаме. Она не спросила об этом. Вместо этого мне привели две цифры о дефиците медсестёр 20 лет назад и о текущем дефиците, а затем спросили: в чём причина дефицита медсестёр за последние 20 лет, почему мы не смогли решить эту проблему?

Самое главное, чему я научился у своего наставника, — это то, что великого человека создают не ответы, а правильные вопросы. Много спрашивать и задавать разные вопросы — очень эффективный способ учиться.

Студенты ВинУни имеют хорошие знания и отношение к профессии

- По вашему мнению, какие изменения внесло участие команды из ведущего университета по подготовке медсестер в программу подготовки медсестер VinUni?

Эта поддержка привела к комплексной трансформации. Влияние Пенсильванского университета (UPenn) опосредовано: они помогают нам разрабатывать качественные программы, проводить адаптацию и готовить команду преподавателей, способных усваивать и осваивать программы Пенсильванского университета. Преподаватели Пенсильванского университета не приезжают, чтобы провести несколько занятий со студентами Винуни, а затем уезжают. Они помогают Винуни заложить прочный фундамент, на котором Винуни сможет продолжать воплощать свою мечту.

Благодаря различиям в программе, выпускники VinUni, специализирующиеся на сестринском деле, обладают отличными навыками клинической практики, критическим мышлением и основанной на фактических данных практикой. 100% студентов участвовали в исследовательской деятельности, публиковали статьи и доклады на профессиональных конференциях во время обучения. Мы также открываем больше возможностей для студентов, специализирующихся в области делового администрирования, науки и технологий. Благодаря схожести содержания и соответствию американским стандартам подготовки медсестер, выпускники VinUni при желании могут сдать американский экзамен на получение лицензии на практику. С учетом их нынешнего уровня подготовки, я уверен, что студенты VinUni способны успешно сдать экзамен на получение лицензии на практику не только в США, но и во многих других развитых странах.

- Все достижения должны оцениваться по качеству подготовки студентов. Что бы вы сказали о студентах Винуни тремя словами?

Если говорить о слове «талант», то, думаю, это просто критерии приёма. Я всегда говорю своим студентам: «С сегодняшнего дня, когда вы переступите порог VinUni, пожалуйста, на время забудьте слово «талант». Теперь вы — люди с потенциалом. Вам нужно учиться, я тренируюсь, и, конечно же, нет места, где я тренируюсь без боли». Я вижу, что мои студенты делают именно это. Они продемонстрировали ум, смелость, дерзость преодолевать сложные испытания, чтобы хорошо учиться и отстаивать интересы сестринского дела. Я верю, что смелость рождается из желания внести вклад в развитие общества и людей.

- Каковы ваши личные ожидания от потенциальных студентов и профессии медсестры в будущем?

Я училась в бакалавриате в своей стране, а затем за рубежом в аспирантуре. Раньше я очень стеснялась в общении с коллегами из других стран, поскольку в области сестринского дела я была из «низменной» страны. Но потом я смогла самоутвердиться перед ними и поняла, что вьетнамский интеллект не уступает моим сверстникам. Для развития этого интеллекта мне нужны собственное желание и внешние условия.

Я верю, что в VinUni у моих студентов есть все условия для развития. Мы с коллегами делали и будем делать всё возможное, чтобы готовить по-настоящему уникальных медсестёр, способных и умеющих менять себя и общество к лучшему.

В кратчайшие сроки мы сделаем программу подготовки медсестёр в VinUni достойной, признанной не только во Вьетнаме, но и в регионе, и во всём мире. Помочь студентам улучшить своё образование и изменить восприятие обществом важности карьеры — непростая задача. Но в этом и заключается наша миссия, и именно ради неё VinUni и UPenn прилагают ежедневные усилия.

Спасибо, доктор!

ПВ