Школы могут выбирать учебники с февраля

В циркуляре Министерства образования и профессиональной подготовки о выборе учебников в общеобразовательных школах, изданном в конце 2023 года и вступающем в силу с 12 февраля, четко указано, что совет по выбору учебников в каждой школе создается директором. В каждой школе действует совет. В частности, в общеобразовательных школах с несколькими уровнями образования есть совет для каждого уровня.

Таким образом, отбор учебников в общеобразовательных школах вернётся к тому, что было в 2020 году – первом году реализации общеобразовательной программы 2018 года. В течение последних трёх учебных лет совет по отбору учебников создавался Провинциальным народным комитетом, и по каждому предмету на каждом уровне существовал свой совет, а школам разрешалось лишь высказывать своё мнение.

Учебники, предлагаемые на выбор, входят в список, утверждённый Министерством образования и профессиональной подготовки. В настоящее время в рамках новой программы действуют три комплекта учебников: «Связь знаний с жизнью» , «Творческие горизонты» и «Воздушный змей».

В состав совета по выбору учебников, создаваемого школой, входят: директор, заместитель директора, руководитель профессиональной группы, представитель учителей, представитель родителей. Количество членов совета нечётное, минимум 11 человек. В школах с менее чем 10 классами в совете должно быть не менее 5 членов.

Министерство устанавливает, что в совете не допускаются лица, участвовавшие в составлении, издании, утверждении и распространении учебников, а также их родственники, лица, работающие в издательствах и организациях, имеющих учебники.

Что касается процесса, все учителя каждого предмета будут участвовать в выборе книг по этому предмету. Они будут изучать книги, писать комментарии и оценивать их.

Затем руководитель профессиональной группы встречается с учителями для обсуждения и голосования по выбору книги по каждому предмету. Выбранная книга должна получить более 50% голосов учителей. Если этот процент не достигнут, профессиональная группа должна обсудить, проанализировать и проголосовать повторно.

Если после второго голосования ни одна книга не будет выбрана более чем половиной учителей, профессиональная группа выбирает книгу, набравшую наибольшее количество голосов в двух голосованиях.

Затем школьный совет обсуждает список и предлагает его директору школы. Школа готовит досье и направляет его в Департамент образования и профессиональной подготовки. Наконец, провинциальный Народный комитет утверждает список учебников для местных школ.

Благодаря политике «одна программа – много учебников», ликвидирующей монополию на издательство, в настоящее время по каждому предмету имеется множество учебников из разных сборников. Поэтому населённым пунктам и школам необходимо выбирать учебники, соответствующие социально -экономическим особенностям населённого пункта и условиям организации обучения в школах.

Считается, что предоставление провинциальному Народному комитету права выбора учебников, как это было в последние три года, создаёт проблемы, такие как создание монополии на учебники на местном уровне или лишение учителей и учащихся возможности выбора учебников. Многие считают, что это также приводит к отсутствию объективности, прозрачности и неуважению к мнению учителей, школ и родителей.

Дуонг Там