Clasele din școlile elementare nu ar trebui să depășească 35 de elevi: Profesorii din Hanoi se plâng de această dificultate.

Având anterior experiență la o școală din districtul Cau Giay, profesoara Thu Trang a declarat că, în ultimii ani, clasa ei principală nu a avut niciodată mai puțin de 48 de elevi, iar în unii ani numărul a depășit chiar 50.

Potrivit dnei Trang, nu este neobișnuit să găsești clase de școală elementară cu peste 50 de elevi, iar unele chiar au până la 60. Având în vedere dimensiunea actuală a sălilor de clasă, rândurile de bănci sunt înghesuite pe culoare, ceea ce îngreunează predarea și învățarea. În clasele mari, profesorii nu pot monitoriza și corecta în mod adecvat fiecare elev în timp util.

„Prin urmare, a avea doar 35 de elevi pe clasă anul viitor ar fi un vis pentru profesori și părinți. Cu toate acestea, reglementările sunt una, iar realitatea este alta. Având în vedere dimensiunile actuale ale claselor supraaglomerate, reducerea acestora ar necesita mai multe săli de clasă, construirea mai multor școli și angajarea mai multor profesori pentru a împărți dimensiunea claselor și a împărți clasele. Dar, având în vedere că a mai rămas doar o lună până la începerea noului an școlar, va fi suficient timp pentru pregătiri?”, se întreba dna Trang.

Potrivit ei, reducerea dimensiunii claselor necesită o foaie de parcurs specifică înainte de a putea fi implementată. Aplicarea ei imediată în următorul an școlar este foarte dificilă.

Într-un interviu acordat VietNamNet, directorul unei instituții de învățământ din Hanoi a recunoscut că sălile de clasă supraaglomerate îngreunează predarea, iar elevii mai slabi nu beneficiază de o supraveghere atentă din cauza timpului limitat.

„În clasele cu până la 50 de elevi, chiar și profesorii cu mai puține ore de predare întâmpină dificultăți în a-și aminti numele și fețele tuturor elevilor, darămite să evalueze și să identifice îndeaproape punctele slabe ale elevilor pentru a le corecta”, a declarat directorul.

Această persoană a dat un exemplu: o clasă are 50 de elevi. Aceștia vor studia limba engleză de 2-3 ori pe săptămână, fiecare lecție durând câteva zeci de minute. Este imposibil să-i faci pe toți elevii din clasă să exerseze vorbirea, darămite să exerseze abilitățile de ascultare sau să predea gramatică. În plus, nivelurile de competență ale elevilor nu sunt uniforme; unii sunt excelenți, în timp ce alții sunt mai slabi și au nevoie de meditații suplimentare, dar profesorul nu are suficient timp.

În prezent, numărul de elevi este limitat, numărul de profesori nu crește, iar în unele cazuri, personalul a fost redus. Clasele mari pun o presiune imensă asupra profesorilor din cauza numeroaselor sarcini pe care trebuie să le îndeplinească pe lângă îndatoririle lor profesionale. Prin urmare, potrivit acestui director, reducerea numărului de elevi la 35 de elevi pe clasă ar fi fantastică, dar nu este ușoară, deoarece depinde de mulți factori.

Dna Pham Thi Le Hang, șefa Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Ha Dong (Hanoi), a declarat că în anii precedenți, districtul s-a confruntat cu presiuni semnificative în ceea ce privește înscrierea elevilor în noile zone urbane dens populate, care nu aveau școli. De exemplu, zona urbană Thanh Ha, conform planului de înscriere, aparține districtului Thanh Oai, dar din cauza absenței școlilor, copiii au „inundat” districtul Ha Dong. Planul urmărea să asigure că 100% dintre copiii de 6 ani erau înscriși în clasa întâi, astfel încât, în unele locuri, școlile au fost nevoite să găzduiască mai mult de 55 de elevi pe clasă, creând dificultăți atât pentru profesori, cât și pentru elevi.

Recent, majoritatea școlilor primare din district au clase cu sub 50 de elevi, ceea ce a redus presiunea impusă de dimensiunile claselor, deoarece școlile au fost construite în zone urbane.

„35 de elevi pe clasă este aspirația multor școli, visul nostru al tuturor. Cred că da. Cu toate acestea, în realitate, atingerea acestui obiectiv este foarte dificilă din cauza terenului limitat din Hanoi, a populației în continuă creștere și a faptului că districtele încearcă să minimizeze dimensiunile claselor, dar se confruntă cu dificultăți. Sper doar ca orașul să poată aloca mai mult teren pentru educație pentru a atinge dimensiunea ideală a claselor, așa cum este stipulat în regulament, sau să modifice regulamentul privind numărul de etaje pentru școli, permițând construirea de clădiri înalte pentru a oferi mai multe săli de clasă”, a declarat dna Hang.

Dna Hang a mai declarat că anul acesta, districtul Ha Dong are o școală secundară Ha Dong nou construită și funcțională, iar șapte școli au avut săli de clasă suplimentare construite pe locul vechilor clădiri... contribuind la reducerea dimensiunii claselor, dar numărul ideal de elevi este încă departe de a fi atins.

Nu doar districtul Ha Dong, ci și districtele Thanh Xuan, Cau Giay, Hoang Mai... se confruntă anual cu o presiune imensă asupra înscrierilor la nivelul primar din cauza creșterii populației. Majoritatea școlilor au 40-50 de elevi pe clasă, unele școli fiind supraaglomerate, depășind 50 de elevi pe clasă. În ultimii ani, districtele au investit în construirea de noi săli de clasă, repararea și extinderea celor existente și divizarea școlilor; cu toate acestea, reducerea dimensiunii claselor nu a fost semnificativă.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, planul rețelei școlare este actualizat în planul general al orașului până în 2030, cu o viziune până în 2045. Grădinițele, școlile primare și școlile secundare sunt deja distribuite în mod adecvat în comune, sectoare și orașe. Cu toate acestea, în realitate, unele sectoare din cartierele din centrul orașului încă nu au școli publice din cauza lipsei de terenuri...

Phu Tho reduce numărul de elevi din clasele specializate în anul școlar 2021-2022.

Liceul Specializat Hung Vuong (provincia Phu Tho) tocmai a anunțat cota de înscriere pentru clasa a X-a în anul școlar 2021-2022. Prin urmare, numărul total de elevi din clasele specializate este de 300, cu 30 de elevi pe clasă.