Se străduiește continuu să îmbunătățească, alături de educația preșcolară, la nivel național.

În anul universitar 2023-2024, educația timpurie în armată s-a bucurat în mod constant de atenția și îndrumarea Ministrului Apărării Naționale , a Șefului Departamentului Politic General, a comitetelor de partid, a comisarilor politici, a comandanților și a agențiilor politice de toate nivelurile; de ​​atenția și îndrumarea în probleme profesionale din partea Departamentului Educației Timpurii (Ministerul Educației și Formării Profesionale); și de eforturile personalului de conducere și ale profesorilor de educație timpurie, îndeplinind astfel cu succes sarcinile anului universitar conform planului. Întreaga armată dispune în prezent de 63 de unități de educație timpurie (209 locații școlare), o scădere de 3 unități față de anul universitar precedent (Departamentul General al Apărării: 1 școală; Departamentul General al Apărării Naționale: 1 școală; Corpul 16 Armată: 1 școală).

Formarea și dezvoltarea profesională a personalului de conducere și a cadrelor didactice au beneficiat de atenție și sprijin din partea multor unități. Procentul de personal de conducere și profesori din învățământul preșcolar care îndeplinesc sau depășesc calificările standard de formare este de 98,57% (o creștere de 5,89% față de anul universitar precedent). Dintre aceștia, procentul celor cu diplome postuniversitare, de licență și de facultate este de 54,67% (respectând foaia de parcurs pentru implementare conform Decretului de Guvern 71/2020/ND-CP).

Multe unități au continuat să construiască, să modernizeze și să repare facilități, școli și săli de clasă; s-au investit în echipamente pentru a îndeplini cerințele de îngrijire a copiilor și educație bazate pe abordarea centrată pe copil, ceea ce a dus la numeroase schimbări pozitive. Activitatea de acreditare a calității educaționale și de construire a unor preșcolari la standarde naționale a fost atentă și implementată corespunzător de către unele unități, având resursele necesare. În ultimul an universitar, două preșcolari din cadrul Ministerului Apărării Naționale au obținut acreditarea calității educaționale la nivelurile 2 și 3 și au fost recunoscute ca preșcolari la standarde naționale la nivelurile 1 și 2.

Multe școli preșcolare și-au inovat activ metodele și formele organizaționale în implementarea programului de educație preșcolară, creând oportunități de învățare prin joc și experiențe potrivite pentru copii, îmbunătățind treptat calitatea creșterii, îngrijirii și educării copiilor. În ultimul an școlar, învățământul preșcolar din armată a oferit îngrijire și educație la peste 12.000 de copii de vârstă școlară, inclusiv aproape 2.500 de copii din minorități etnice, și a oferit educație incluzivă de calitate pentru zeci de copii cu dizabilități. 209 școli din întreaga armată au asigurat siguranță absolută, atât fizică, cât și mentală, pentru 100% dintre copiii care frecventează școala... Aceste rezultate confirmă în continuare maturitatea și dezvoltarea pozitivă a educației preșcolare în armată, creând prestigiu și o influență extinsă în educația preșcolară la nivel național. Deosebit de remarcabil este faptul că un profesor preșcolar din armată a primit prestigiosul titlu de „Profesor Remarcabil” din partea președintelui Vietnamului.

Totuși, din cauza locației specifice de desfășurare a unității, multe școli se află în zone îndepărtate, de graniță, școala principală fiind situată la 10-50 km distanță de școlile periferice, ceea ce îngreunează transportul, iar multe clase sunt de vârste mixte; multe școli au 100% copii aparținând minorităților etnice (concentrare multietnică într-o singură școală); prin urmare, acest lucru afectează calitatea implementării Programului de Educație Timpurie și implementarea Standardelor de Dezvoltare pentru copiii de 5 ani.

Colonelul Nguyen Thi Thu Hien, șefa Comitetului Femeilor din Armată, a ținut un discurs la conferință.

Vorbind la conferință, colonelul Nguyen Thi Thu Hien a recunoscut și a lăudat eforturile și realizările în educația timpurie a copiilor din cadrul Armatei în timpul anului școlar 2023-2024. Șeful Departamentului de Educație Militară a solicitat ca unitățile cu facilități de educație timpurie a copiilor din întreaga armată să se concentreze pe implementarea eficientă a următoarelor sarcini:

În primul rând , liderii și comandanții unităților cu facilități de educație timpurie trebuie să continue să înțeleagă pe deplin punctul de vedere al Partidului cu privire la educație și formare profesională și să continue să se concentreze în mod cuprinzător pe formarea și îmbunătățirea capacității și calificărilor personalului de conducere și ale profesorilor de educație timpurie din unitățile lor; să investească în infrastructură; și să acorde atenție aspirațiilor și preocupărilor personalului, profesorilor și angajaților cu privire la politici, beneficii și angajare.

În al doilea rând , departamentele, diviziile și asistenții responsabili de afacerile femeilor din cadrul celor 13 agenții și unități din cadrul Ministerului Apărării Naționale care dețin facilități de educație timpurie a copiilor ar trebui să continue să îmbunătățească calitatea consultanței și propunerilor lor; și să utilizeze la maximum atenția și sprijinul din partea liderilor, comandanților și agențiilor funcționale de la toate nivelurile pentru a îmbunătăți calitatea și eficacitatea managementului și organizării activităților de educație timpurie a copiilor în cadrul Armatei.

În al treilea rând , unitățile cu facilități de educație timpurie trebuie să continue să se coordoneze îndeaproape cu comitetele de partid, guvernele, departamentele și organizațiile, în special cu sectorul educației din localitățile în care sunt staționate, pentru a desfășura activități de educație timpurie în scopul îmbunătățirii calității creșterii, îngrijirii și educației copiilor.

În al patrulea rând , personalul de conducere și profesorii din învățământul preșcolar trebuie să respecte îndeaproape sarcinile anului școlar, să promoveze inițiativa și să inoveze în elaborarea de planuri educaționale și programe școlare adecvate condițiilor practice ale unității și localității, îndeplinind cerințele programului de educație preșcolară pentru a îmbunătăți calitatea creșterii, îngrijirii și educării copiilor. Să se concentreze pe promovarea și socializarea educației, coordonarea activă între familii, școli și societate și sporirea responsabilității pentru îngrijirea și educarea copiilor de vârstă preșcolară.

În cadrul conferinței, delegații au discutat, au vorbit și au făcut schimb de experiențe valoroase, precum și despre limitele și deficiențele existente în procesul de organizare și implementare a sarcinii de creștere, îngrijire și educare a copiilor în unitățile de educație timpurie din cadrul unităților lor. Aceasta a servit drept bază pentru agenții, unități, personal de conducere, profesori și angajați ai unităților de educație timpurie din întreaga armată pentru a desfășura mai bine activitatea de educație timpurie în noul an școlar.

Persoanele care au primit Certificate de Merit

De asemenea, în cadrul Conferinței, 33 de colective și 63 de persoane din unitățile Ministerului Apărării Naționale cu instituții de învățământ timpuriu, care au obținut rezultate remarcabile în îndeplinirea sarcinilor în anul școlar 2023-2024, au primit Diplome de Menționare din partea Șefului Departamentului Politic General.

După conferința de încheiere, personalul de conducere și profesorii din 63 de instituții de învățământ preșcolar din întreaga armată vor continua să participe la cursuri de formare profesională până pe 8 august 2024.