ChatGPT를 너무 많이 사용하면 뇌 활동이 감소할 수 있습니다.

Telegraph에 따르면, 전 세계 수백만 명의 학생들이 학습을 돕기 위해 AI 도구를 사용함에 따라, MIT 미디어 랩에서 발표한 최근 연구에 따르면 ChatGPT와 같은 대규모 언어 모델을 사용할 경우 사용자가 치러야 할 "인지적 대가"에 대한 의문이 제기되고 있습니다 .

AI는 작업 속도를 높이는 데 도움이 되지만 사용자가 느리게 생각하게 만들 수도 있습니다.

이 연구에서는 54명의 학생이 수필을 쓰는 동안 전기 활동(EEG)을 모니터링하고, 이들을 세 그룹으로 나누었습니다. 한 그룹은 ChatGPT를 사용했고, 다른 그룹은 Google을 사용하여 정보를 검색했으며, 마지막 그룹은 외부의 도움 없이 전적으로 스스로 글을 썼습니다.

연구 결과에 따르면 ChatGPT 사용자는 다른 두 그룹에 비해 기억력이 낮고, 뇌 활동이 더 활발하며, 정신적 참여도도 약한 것으로 나타났습니다.

연구팀은 "4개월간의 연구 기간 동안 ChatGPT 그룹 참가자들은 신경학적, 언어적, 성적 등 모든 측면에서 성과가 더 나빴다"고 밝혔습니다.

반면, 도구를 사용하지 않은 그룹은 뇌 활동이 더 활발했고, 더 창의적인 아이디어를 생각해 냈습니다. 구글을 사용한 그룹은 평균적인 수준의 참여도를 보였습니다.

사고능력을 희생하고 편의성을 추구하다?

과학자들은 AI를 활용하여 에세이 작성을 돕는 것이 처음에는 학생들의 시간과 노력을 절약할 수 있다고 말합니다. 하지만 장기적으로는 이러한 편의성이 AI가 생성한 정보와 콘텐츠를 비판적으로 평가하는 사용자의 능력을 저하시킵니다.

이는 "에코 챔버 효과"로 이어져 사용자가 알고리즘에 의해 개인화된 아이디어에만 노출되고 더 이상 정보를 적극적으로 확인하지 않아 자신의 관점이 인도되거나 제한될 수 있습니다.

"에코 챔버는 사라지는 것이 아니라, AI가 큐레이션한 콘텐츠를 통해 사용자가 세상과 상호작용하는 방식을 형성하는 데 적응해 왔습니다. '최선'으로 여겨지는 것은 모델을 소유한 당사자들의 이해관계에 따라 영향을 받을 수 있습니다."라고 이 연구는 경고합니다.

AI가 교육 분야 에 점점 더 많이 활용됨에 따라, 이 연구는 AI에만 의존할 경우 비판적 사고, 창의력, 자기 학습 능력이 훼손될 수 있다고 경고합니다. 이 모든 기술은 미래 세대에게 필수적인 기술입니다.

전문가들은 교육 분야에서 AI를 통제적으로 사용하기 위한 지침과 프레임워크를 개발하고, 학생들이 AI를 사고의 도구가 아닌 지원 도구로 사용하도록 장려할 것을 권고합니다.