교육훈련부 차관 호앙 민 선은 12월 6일 오후 열린 11월 정기 정부 기자회견에서 기자들에게 한 연설에서, 한 학생이 여교사를 벽에 밀어붙이고 뚜옌꽝에서 욕설을 한 사건 이후, 교육부에서 이 사건에 대한 검증과 해명을 지시해 달라고 지방에 요청하는 문서를 보냈다고 밝혔습니다.

손씨에 따르면 이는 "매우 심각하고 용납할 수 없는 문제"입니다. 투옌꽝성 인민위원회는 또한 교육훈련부와 학교에 관련 당사자들의 원인과 책임을 명확히 밝히라고 지시했습니다.

"우리는 이 사건에 대해 매우 우려하고 있습니다. 하지만 원인을 규명하고, 사건에 대해 객관적이고 철저하게 조사하여 엄정한 조치를 취해야 합니다. 만약 책임이 교사, 학교, 학생 또는 단체와 관련된 것이라면, 즉각적인 해결책을 마련하고 경험을 통해 교훈을 얻어야 합니다."라고 교육훈련부 차관이 말했습니다.

손 씨에 따르면, 이 사건 이전에도 학교 폭력과 관련된 "유사한 현상"을 보이는 사건이 여러 건 있었다고 합니다. 징계 조치와 관련하여 교육훈련부 장관은 학생에 대한 징계 조치는 특정한 경우에만 적용된다고 말했습니다. 장기적으로는 어린이들의 교육과 더불어 교직원의 점검도 필요하다.

"우리는 교사들을 매우 존중하지만, 연수 및 개발 과정부터 교직원을 검토하여 교육 과정에서의 전문성, 자질, 그리고 역량을 평가해야 합니다. 교사는 교과목 교사일 뿐만 아니라 담임 교사이자 학교 교사이기도 합니다. 각 교사의 역량과 역량을 검토하고 평가해야 합니다."라고 손 씨는 말했습니다.

또한, 교수·학습의 효과를 검토하고 평가하며, 도덕교육을 강화하겠습니다. 학교에서는 정기적인 모니터링과 평가가 필요합니다. 이런 일이 일어나도록 방치하면 여러 가지 결과가 초래될 수 있으므로, 일찍이 근본 원인을 발견해 예방해야 합니다. 교사와 학생의 관계, 수업 내 학생 관계, 학생 심리, 학교 경영, 교실 관리 등을 생각해 보세요.

부모 측에서는 교육훈련부 장관도 교육은 학교에서만 행해지는 것이 아니라 부모도 책임을 져야 하며, 이는 사회 전체의 책임이라고 주장했습니다. 폭력은 학교에서 발생하지만, 사회적 현상이기도 합니다.

손 차관에 따르면, 교통문화, 행동문화, 사이버문화가 모두 잘 이뤄진다면 학생들에게도 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 합니다. 그러므로 이러한 대책은 포괄적이어야 합니다. 교육훈련부는 지자체와 교육기관이 교사 양성, 교육과정, 윤리 등을 제대로 실천할 수 있도록 지도와 방향을 강화할 방침이다. 손 씨는 "이 부분은 우리가 매우 우려하는 부분"이라고 말했다.

사교육 금지는 불가능하다

튜터링을 조건부 사업으로 만드는 제안에 대해, 황민선 부차관은 이 제안은 새로운 것이 아니며, 이전에 투자법에서도 이것이 조건부 사업 분야 중 하나라고 규정한 바 있다고 말했습니다. 그러나 이후 법에서는 과외를 조건부 사업 목록에서 제외했습니다.

손 씨는 "과외 교습과 추가 학습은 금지할 수 없습니다. 이를 금지하는 문서가 없기 때문입니다. 대중과 학부모들이 우려하는 많은 문제가 제기되었습니다. 자녀들은 어디에서 어떻게 공부하며, 학비는 얼마입니까?"라고 말했습니다.

따라서 튜터링을 조건부 사업 부문에 포함시켜 부처, 지부, 지방자치단체가 튜터링을 관리하고, 튜터링의 질과 학습자의 권리, 교사의 권리를 보장할 필요가 있습니다.

교육훈련부는 가까운 미래에 과외수업 관리에 관한 통지문을 조건부 업무 항목으로 개정하여 과외수업의 시간과 허용 시기를 규정할 예정입니다.