응우옌 킴 선 장관은 교사들이 지난 세월 동안 교육 분야와 국가의 과학 및 혁신 발전에 기여한 공로를 인정하고 높이 평가했습니다.

그는 "교육은 어려운 과제입니다. 진정한 교육, 올바른 도덕 원칙을 지닌 교육, 높은 질을 지향하는 교육, 학습자를 끌어들이는 교육, 학습자에게 창의성과 끝없는 학습 영감을 전파하는 교육은 훨씬 더 어렵습니다."라고 말했습니다.

김선 장관은 앞으로 교육 분야가 주요 과제를 극복하고 성공적으로 수행하기 위해 직면해야 할 많은 과제를 지적했습니다. 일반교육과 고등교육 분야에서 혁신을 위한 초기 과정이 성공적으로 진행된 후, 이제는 혁신과 미취학 교육의 향상에 집중해야 할 때입니다.

더불어 일반교육은 커리큘럼과 교과서 혁신의 첫 번째 주기를 완료할 시점에 도달했습니다. 혁신을 보다 심도 있게 구현하기 위해 필요한 내용을 조정하고 경험을 얻기 위해 일반 교육 혁신을 구현하는 과정을 평가해야 합니다.

교육의 질을 완성하고 개선하며, 불우한 지역을 지원하고, 유리한 지역을 장려하고, 국제 표준을 목표로 하는 혁신입니다. 이런 상황에서 영어는 예상대로 최근 정치국 91호 결론에 따라 제2언어가 될 것입니다. 디지털 교육, 인공지능(AI) 등 새로운 도전에 직면한 인간 발달, 기술, 과학, 공학의 급격하고 끊임없는 발전과 변화 등 많은 문제들이 철저하고 심도 있게 해결되어야 할 것입니다.

김선 씨는 위와 같은 일련의 주요 과제를 지적하며 다음과 같이 말했습니다. "성공적인 실행을 위해서는 교육 부문 전체의 확고한 의지와 여러 필수 조건들을 충족해야 합니다. 특히 교사와 교육 관리자를 비롯한 인적 요소가 매우 중요한 역할을 합니다."

교사들이 자신의 한계를 극복하기를 바랍니다.

인민의 교사, 훌륭한 교사, 모범적인 교사는 자신의 경험, 지성, 결단력, 창의성을 최대한 발휘하는 동시에 교사 커뮤니티에 긍정적인 영향을 공유하고, 확산하고, 고무하고, 좋은 일을 배가시키는 핵심이 될 것입니다.

이러한 칭호는 과거에 대한 인정과 명예, 교사들의 뛰어난 업적과 공헌에 대한 감사의 표시이며, 교사들이 앞으로도 계속 빛나고 교육 발전에 기여하기를 바라는 기대와 희망을 담고 있습니다.

"생강은 시간이 지날수록 매콤해지고, 교사는 해가 지날수록 더 좋아진다"는 옛 속담을 인용하며 교육 부문 책임자는 "교사들이 계속해서 스스로 공부하고, 스스로 쇄신하고, 자신의 한계를 극복하여 자신의 우수성을 최대한 발휘하기를 바란다"고 말했습니다.

교사는 새롭고 어려운 문제를 해결하는 핵심이 되어야 하는 엘리트입니다. 우수성은 할당되거나 요청되는 것을 기다리지 않습니다. 그 우수성은 헌신, 책임감, 주도권, 그리고 긍정적인 태도를 통해 입증되어야 합니다. 이는 국가 교육을 위해 행해진 일, 행해지고 있는 일, 그리고 행해져야 할 일에 대한 것입니다.