2년간의 헌신으로 음반을 만들다

탄호아성 하중군 하중고등학교 역사 교사인 즈엉 중 히에우(Duong Trung Hieu) 씨는 마인드맵 방법을 사용하여 100명의 베트남 역사적 인물을 담은 종이 카드 세트를 만들고 이를 역사 암기 교육 및 연습에 적용한 "최초의 교사"로 베트남 기록 기구로부터 인정을 받았습니다.

히에우 선생님은 어떤 특정 분야에서 베트남 기록을 세우겠다는 생각은 한 번도 해본 적이 없다고 말했습니다. 가르치는 과정에서 저는 많은 학생들이 역사는 딱딱하고, 많은 사건과 연대기가 있어서 기억하기 어렵다고 생각한다는 것을 알았습니다.

역사 과목에는 베트남 역사와 고대부터 현대까지의 세계 역사도 포함되므로 교사들은 역사를 더 매력적이고 기억에 남으며 배우기 쉽게 만들기 위해 교수 방법을 바꿔야 합니다.

역사 교사로서 히에우 선생님은 항상 역사를 가르치는 특별한 방법을 찾으려고 노력합니다.

2020년에 히에우 선생님은 마인드맵을 사용하여 이미지, 스토리, 전투 등을 연관시키는 역사를 가르치는 아이디어를 내놓기 시작했습니다. "저는 많은 생각을 한 끝에 종이로 역사 플래시카드를 만들기로 했습니다."라고 히에우 씨는 털어놓았습니다.

히에우 선생님은 카드 세트를 만들기 시작하면서 많은 자료를 찾아보고, 책을 더 읽어서 기본 지식을 체계화한 다음, 정보와 문장을 압축하여 카드에 적었습니다.

히에우 선생님은 미술 교사 동료와 함께 2년 가까이 부지런히 자르고 그림을 그린 끝에 베트남의 역사적 인물 100여 명을 담은 카드 세트를 완성하고, 이를 수업에 활용했습니다.

히에우 선생님이 디자인한 교수 카드는 100개 인물에 대한 역사적 정보를 통합하는 것 외에도, 마인드 맵을 사용하여 학생들이 지식을 암기하고 체계화하는 데 도움이 됩니다.

역사 애호가를 위한 "종이 전화"

히에우 선생님은 종이 카드 세트의 크기는 너비 8cm, 길이 16cm로, 학생들에게 영감을 주고자 스마트폰처럼 디자인되었다고 밝혔습니다.

"학생들은 휴대폰에 매우 중독되어 있습니다. 게임을 하는 대신, 역사 카드를 주머니, 셔츠, 바지에 넣어 언제든 공부할 수 있습니다. 카드를 이용해 공부하면 책을 읽고 휴대폰에서 멀리 떨어져 있는 습관을 들이는 데에도 도움이 됩니다."라고 히에우 씨는 말했습니다.

또한 카드의 양면에는 영예, 암시적 질문, 출생 ​​연도, 고향, 업적, 역사적 역할과 같은 기본 정보가 모두 인쇄되어 있습니다.

학습 방법에 대해 히에우 선생님은 종이 카드는 매우 단순하지만 키워드, 역사적 이야기, 이미지 연상, 사고 등을 활용하여 새로운 학습 방법을 목표로 하고 있으며, 이를 통해 학습자가 지식에 빠르게 반응하는 데 도움이 된다고 말씀하셨습니다.

히에우 씨는 "카드를 3일만 공부해도 1년 만에 학생들은 엄청난 양의 지식을 얻게 됩니다."라고 말하며, 베트남 기록 기구로부터 기록 인증서를 받고 대중의 환영과 보살핌을 받게 되어 매우 자랑스럽다고 덧붙였다.

히에우 씨는 자신의 미래 계획에 대해 이야기하면서, 지루하지 않고 역사를 배우는 좋은 방법을 보급하기 위해 QR 코드 스캐닝을 도입할 것이라고 말했습니다. "단계별로 완성해 나가려고 노력할 겁니다. 현재 베트남 역사 인물 100명을 소재로 한 카드가 100장 있고, 그다음으로 200~300장이 더 있습니다."라고 히에우 씨는 말했습니다.

하중고등학교 교장인 Trinh Xuan Thanh 씨는 Duong Trung Hieu 선생님이 자신의 직업에 큰 열정을 가진 교사라고 말했습니다.

그는 교육 방법 혁신, 역사 과목의 질 향상, 학교의 교육 활동 개선에 많은 효과적인 기여를 했습니다. 히에우 씨는 혁신을 위한 끊임없는 노력의 본보기입니다.

"히에우 선생님의 창의력과 노력의 결과는 대중에게 호평을 받았습니다. 이것이 히에우 선생님이 교육에 더욱 힘쓰고, 사람들을 가르치는 일에 계속 기여하며, 여러 세대에 걸쳐 학생들에게 역사에 대한 영감과 사랑을 불어넣는 동기가 됩니다."라고 탄 씨는 말했습니다.