지난 3일 동안, 하노이 황마이에 사는 당티탄후옌(34세) 선생님의 4학년 쌍둥이 소년은 학교에 가고 싶어하지 않고 무기력함과 어려움을 겪고 있었습니다. 그녀는 7시 30분에 수업을 듣기 위해 아이를 6시에 깨워서 개인위생을 하고 아침을 먹어야 합니다. 하지만 아무리 전화해도 아이들은 깨어나지 않아 그녀는 매일 아침 화가 난다.

"목이 쉬도록 소리쳤지만, 아이들은 눈을 뜨고 깨지 않고 학교에 안 가도록 해 달라고 했어요. 설날에는 아이들이 늦게까지 깨어 있고 늦잠을 자서 학교에 갈 시간이 되면 아침에 아무리 불러도 그냥 누워 있었어요. 계속 힘들어서 저도 지각했고 아이들도 지각했어요."라고 그녀는 말했다.

한 여성 부모는 9일간의 설 연휴 동안 두 아이가 보통 오전 9~10시까지 자고 나서 일어났다고 말했습니다. 올해 아이들은 설날에 숙제를 할 필요가 없어서 자유롭게 놀 수 있는 시간이 더 많아졌습니다. "어른들은 설 연휴가 지나도 여전히 무기력한데, 아이들은 하물며 말이죠. 멋진 명절에 작별 인사를 하고 일찍 일어나 공부하고 학교 가는 게 정말 힘들어요." 한 여성 학부모가 한탄했다.

같은 상황으로, 설날 6일부터 지금까지, Pham Anh Tuan(35세, 하노이 동다) 씨의 가족은 매일 아침 5살 아들을 유치원에 데려다주기 위해 애썼습니다. 아이가 울고 있음에도 불구하고, 부부는 한 사람은 배낭을 메고, 다른 한 사람은 껴안고 위로하며 아이를 학교에 데려가 선생님에게 "넘겨주었습니다".

"설 연휴 때 가족들은 저를 마음껏 먹여주고, 잠도 자게 해줬어요. 부모님이 내일 학교 갈 준비를 하라고 하셨을 때, 저는 바로 울면서 가기 싫다고 말했어요. " 라고 투안 씨는 말했다. 부모들은 아이들을 수업에 데려갈 때 다른 많은 아이들도 울고, 떼를 쓰고, 집에 가자고 요구하거나, 선생님에게 안겨달라고 징징거리는 것을 보게 되었습니다. 교실 분위기는 벌집 같았습니다.

학생의 관점에서 보면, 하노이의 11학년인 팜타이손은 설 연휴가 정오까지 잠을 자면서 활용할 수 있는 소중한 시간이라고 말했습니다. 손씨는 공부는 생각하지 않고 영화를 보거나, 게임을 하거나, 친구들과 채팅을 하느라 새벽 2시까지 깨어 있던 날도 있었습니다.

"학교에 가기 위해 일찍 일어나서 수업을 복습하는 일상으로 돌아가야 하니 지루하고 흥미가 없어요. 수업에 앉아 있으면 집중이 안 되는 경우가 많아요. 오늘이 설날 28일이었으면 좋겠어요. 하루라도 쉬었으면 좋겠어요." 손 씨가 말했다.

하노이의 쿠옹딘 유치원 교사인 부이 민 디엡 씨는 학교가 수업과 학습으로 돌아왔지만, 대부분 학생들은 여전히 ​​설 연휴를 보내고 싶어하며 관심이 없다고 말했습니다.

여교사의 말에 따르면, 설 연휴가 끝나고 학교가 시작된 첫날에는 많은 학생들이 늦게 등교하거나 결석하는 것을 보는 것은 어렵지 않았다고 합니다. 수업 시간에 졸려서 눈이 빨개진 학생이 하품을 하고 있었습니다. 아이들이 부모를 학교에 보내지 못하게 막으려고 큰 소리로 울부짖는 경우가 많았습니다.

"아이들은 긴 방학 동안 자유롭게 놀 수 있어서 일상을 잊게 됩니다. 이때 부모와 교사는 인내심을 갖고 긍정적인 분위기를 조성하여 아이들이 신나게 놀고 빨리 리듬을 되찾을 수 있도록 도와야 합니다."라고 디엡 씨는 말했습니다.

석사학위에 따르면, 인간심리학 연구소 부소장인 응우옌 티 마이 안은 어린이의 학습 의욕을 되살리기 위해서는 부모와 교사가 각 연령과 심리에 맞는 대책을 마련해야 한다고 말했습니다.

부모는 서둘러 재촉하기보다는 자녀의 열정을 되살리기 위해 다음과 같은 활동을 능숙하게 해야 합니다. 일일 일정을 점진적으로 조정하고, 책과 학용품을 준비하고, 공부방을 정리하고, 학교에 복귀하면 친구와 선생님을 다시 만나는 것과 같은 흥미로운 주제에 대해 자녀와 이야기를 나누는 것... 이러한 것들은 자녀가 감정을 조절하고 활력을 되찾는 데 도움이 됩니다.

동시에, 방학이 끝나고 학교가 시작되는 첫날에는 교사가 학생들에게 무거운 숙제나 어려운 지식을 주어서 학생들이 피곤하고 지루해하며 공부하고 싶어하지 않게 해서는 안 됩니다. 그 대신, 교사들은 학생들에게 방학에 대해 묻고 복습 질문을 통해 행운의 돈, 책, 이야기 등의 선물을 주어 공부하도록 동기를 부여함으로써 지식을 강화합니다.

"가볍고 재미있는 방식으로 학습을 재개하면 아이들이 자신감을 얻고, 학습에 대한 흥미를 되찾고, 학교에 가고 싶어 하며, 선생님들과 더 잘 협력하게 됩니다. 즐거운 명절을 보내면서도 공부라는 과제를 잊지 않는 것이 어른들이 아이들을 이끌어야 할 것입니다. 부모와 선생님의 조화로운 협력이 이루어지면 아이들이 자신감 있고 열린 마음으로 학교에 복귀하여 설 연휴 이후의 학습 진척도를 잘 따라잡는 데 도움이 될 것입니다."라고 마이 안 씨는 강조했습니다.