"일회용 책"이라는 이야기는 수년 전부터 있어 왔으며, 그것이 나타내는 엄청난 낭비가 점점 더 드러나고 있습니다.
2025-2026학년도 개학까지 10일밖에 남지 않았습니다. 하지만 많은 학부모들은 이전 학년의 낡은 교과서를 재활용하는 대신, 많은 책들이 재활용이 불가능하기 때문에 자녀들이 새 교과서를 사야 할까봐 걱정합니다. 첫 번째 이유는 현행 제도상 각 학교, 심지어 각 학급에서 세 가지 책 세트, 즉 '지식과 삶을 연결하는 책', '창의적 지평', '연' 중 하나를 선택할 수 있기 때문입니다. 이로 인해 다음 학년 학생들에게 낡은 책을 주는 것은 거의 의미가 없습니다. 결과적으로 많은 책 세트가 한 번만 사용하고 버려지게 됩니다.
예를 들어, 응우옌 투이 짱(푸디엔 구) 씨의 가족은 응우옌 티 민 카이 고등학교 11학년을 갓 마친 딸이 있습니다. 하지만 그녀의 아들은 같은 구의 다른 학교에서 그녀보다 한 단계 아래 반에서 공부하고 있어 언니의 교과서를 재사용할 수 없습니다. 아들의 반에서는 딸이 다니는 학교에서 사용하는 교과서를 사용하지 않기 때문입니다.
"스무 권 가까이 되는 교과서가 쌓여서 아쉬웠지만, 아무도 원하지 않을 것 같아서 그냥 폐지로 팔아야 했어요. 외딴 지역 학생들에게 보내볼까 생각도 했지만, 그 지역 학교에서 이 교과서를 가르치는지 몰라서 포기했어요."라고 트랑은 말했다.
교과서 재사용을 불가능하게 만드는 두 번째 문제는 워크북이 객관식 문제로 구성되어 있어 학생들이 교과서에 직접 작성해야 한다는 것입니다. 많은 학교가 학생들에게 교과서에 있는 연습 문제를 풀도록 요구하지 않으면서도 학부모에게는 충분한 워크북을 구매하도록 요구하는 것은 불합리합니다. 예를 들어, "지식과 삶을 연결하다" 시리즈, 10, 11, 12학년을 위한 정보 기술, 경제 및 법률 교육, 수학, 물리 워크북의 경우, 객관식과 논술 두 가지 유형의 연습 문제에서 학생들은 객관식 부분은 교과서에 직접 작성해야 하지만, 논술 부분은 여전히 공책에 작성해야 합니다.
마찬가지로, 11학년 경제 및 법학 교과 과정의 직접 답변 부분에는 작은 글씨, 좁은 줄 간격, 학생들이 자신의 감정을 적거나 대본을 작성하거나 필요에 따라 촌극을 쓸 공간이 충분하지 않은 등 많은 제약이 있습니다.
교육 전문가들은 교과서는 일종의 교육 매뉴얼로만 설계되어야 하며, 연습문제는 별도의 공책에 적어서 미래 세대를 위해 책을 보존하고 재사용하는 데 도움이 되어야 한다는 데 동의합니다.
새 학년이 다가오면서 교과서 사용의 부족으로 많은 학부모, 특히 재정적으로 어려운 가정이 어려움을 겪고 있습니다. 매년 수천만 부의 교과서를 구입하는 데 예산을 써야 하는데, 그중 상당수가 실제로 필요하지 않아 상당한 낭비를 초래하고 있다는 점도 언급할 가치가 있습니다. 2024-2025학년도에는 전국의 고등학생 수가 약 2,300만 명이며, 교과서 한 부의 평균 가격은 약 30만 동(VND)입니다. 이는 베트남 국민이 교과서 구매에 지출한 금액이 약 7조 동(VND)에 달한다는 것을 의미합니다. 교과서를 재사용한다면 베트남은 매년 수천억 동(VND)을 절약할 수 있을 것입니다.
8월 13일, 국회 상임위원회는 교육법 일부 조항을 개정 및 보완하는 법안 초안에 대한 의견을 제시했습니다. 대표단 작업위원회 위원장인 응우옌 탄 하이(Nguyen Thanh Hai)는 학생들이 교과서에 직접 써야 하는 상황, 즉 교과서를 사용할 수 없게 되어 막대한 낭비를 초래하는 상황을 방지하기 위해 법안 초안의 관련 규정을 개정할 것을 제안했습니다.
수백만 권의 책이 단 1년 동안만 사용되다가 버려지는데, 이는 장기적으로 심각한 낭비입니다. 이제 각 책이 수백만 가구의 과도한 지출을 유발하는 "사고 버리는" 물건이 아니라, 진정으로 지속 가능한 지식 자산이 되도록 접근 방식을 바꿔야 할 때입니다.
출처: https://hanoimoi.vn/sach-giao-khoa-dung-mot-lan-lang-phi-den-bao-gio-713564.html
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