고등학교 졸업시험을 적극적으로 업데이트하고 혁신하세요

2025년 고등학교 졸업시험은 2018년 교양교육과정에 따라 처음으로 실시되는 시험으로, 이전 시험처럼 지식과 기술을 평가하는 대신 학습자의 능력을 평가하는 데 중점을 둔다는 점이 다릅니다.

교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 교수는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험은 단순히 지식을 평가하는 데 그치지 않고, 지식을 실무에 적용하는 능력을 평가하는 데 더 중점을 둘 것이라고 말했습니다. 이에 따라 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험에는 삶, 과학, 사회 등 실제 상황을 바탕으로 한 문제가 많이 출제될 예정입니다. 이를 통해 수험생은 배운 지식과 주변 세계 간의 연관성을 명확히 파악하고 지식을 시험에 적용하는 능력을 평가하는 데 집중할 수 있습니다.

올해 평가 및 시험 구조의 상당한 변화에 대한 우려에 대응하여 Huynh Van Chuong 씨는 2025년부터 시행될 고등학교 졸업 시험을 준비하기 위해 교육훈련부가 이르면 2023년 말에 시험 계획을 발표했다고 말했습니다. 모든 졸업시험 과목에 대한 참고시험 구조 형식을 발표하여 학생들의 능력을 평가하는 데 적합한 방향으로 나아가고 있습니다. 따라서 교육부는 예년에 비해 참고 시험 문제 발표, 시험 규정 등의 준비를 모두 조기에 진행하여 교사와 12학년 학생들이 주도적으로 가르치고 배울 수 있는 여건을 마련했습니다.

2025년 고등학교 졸업 시험 준비에 대한 이야기를 나누면서, 하노이 동다구 레꾸이돈 고등학교 교장인 응우옌 푸엉 찐 교사는 고등학교 12년 동안 가장 중요한 시험을 사전에 대비하기 위해 학교에서는 정기적으로 전문가 교류와 학습 활동을 조직하여 교사들이 다가올 졸업 시험에 맞춰 정기 평가와 오리엔테이션의 변화를 지속적으로 업데이트할 수 있도록 돕고 있다고 말했습니다.

"학교의 정기 및 정기 시험에서는 교육훈련부가 이전에 발표한 졸업 시험 예시 문제에 접근하는 혁신적인 방식으로 학생들에게 문제가 출제됩니다. 따라서 현재는 공식적인 규정만 있지만, 12학년 학생들은 새로운 문제 출제 방식에 더 이상 낯설지 않습니다."라고 응우옌 푸옹 친 교사는 말했습니다.

기존 프로그램과 새로운 프로그램을 통해 공부하는 후보자들에게 공정성을 제공

많은 학부모와 학생들은 2025년 고등학교 졸업 시험의 변화가 지난 몇 년간 고등학교를 졸업하지 못하고 다시 시험을 치르고자 하는 사람이나 대학 입학 결과를 얻기 위해 2025년 고등학교 졸업 시험을 치르고자 하는 지원자들에게 영향을 미칠 것을 걱정하고 있습니다.

이러한 우려에 대한 대응으로, 후인 반 추옹 씨는 교육훈련부가 전국적으로 공통된 시험 문제를 만들고, 시험이 공정하고 객관적이며 안전하게 진행되고, 고등학교 졸업과 교수 학습 과정을 평가할 수 있는 신뢰할 수 있는 결과를 얻을 수 있도록 검사, 시험 및 감독을 조정하는 책임이 있다고 단언했습니다. 또한, 수험생이 시험 결과를 사용하여 대학, 단과대학 및 직업 교육에 입학할 수 있도록 해야 한다고 덧붙였습니다.

올해 시험의 새로운 구조적 형식은 학습자의 능력을 평가하기에 더 적합하도록 구조적 형식을 변경했을 뿐만 아니라, 특히 참/거짓과 단답형의 새로운 형식을 도입하여 시험의 차별화를 강화하는 데 기여했습니다.

특히, 모든 지원자의 공정성을 보장하기 위해 교육훈련부는 2025년에 2세트의 시험 문제(2006년 일반교육 프로그램에 따른 시험 문제 1세트, 2018년 일반교육 프로그램에 따른 시험 문제 1세트)를 개발할 예정입니다. 2006년 이전 교양교육과정을 이수하고 아직 졸업하지 않은 응시자는 2006년 교양교육과정에 따라 출제된 문제(2024년 및 그 이전 연도의 시험 문제와 유사)로 시험을 치를 수 있습니다.

2006년 일반 교양 프로그램에 따라 공부하고 고등학교를 졸업했지만 대학 및 단과대학 입학 결과를 받기 위해 2025년에 시험을 치르고자 하는 지원자는 2006년 일반 교양 프로그램이나 2018년 일반 교양 프로그램에 따라 시험을 치를 수 있습니다.