10월 30일 오전 국회에서 국회 문화교육위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 VnExpress와의 인터뷰에서 학교 폭력의 현황과 예방 대책에 대해 설명했습니다.

- 최근 학교 폭력 사태에 대해 어떻게 생각하시나요?

- 학교 폭력은 아마도 항상 존재했을 것입니다. 하지만 최근 들어 학생과 청소년들 사이에서 폭력과 폭력적 행동 수준이 매우 우려스러운 수준이라는 현상이 나타났습니다. 학생들은 서로를 때릴 뿐만 아니라 서로의 존엄성을 모욕하기도 합니다. 많은 경우, 학생들은 급우들을 때리고 옷을 벗긴 뒤 영상을 녹화하여 온라인에 게시합니다.

더욱 우려스러운 것은 폭력을 목격하면서도 명확한 태도를 보이지 않고 적극적으로 막지 않는 주변 지역 사회입니다. 이는 우리가 오랫동안 말해 온 매우 우려스러운 문제입니다.

이런 상황에는 여러 가지 이유가 있는데, 영화의 영향도 있고, 소셜 네트워크의 영향도 있고, 아이들이 따라하는 어른들의 행동도 있습니다. 요즘 많은 아이들이 아주 어린 나이부터 소셜 네트워크와 인터넷을 통해 건강에 해로운 장면과 이미지를 포함한 정보에 접근하고 있습니다.

- 학교 폭력을 예방하고 줄이기 위한 해결책은 무엇이라고 생각하시나요?

- 저는 동시적 해결책이 많이 필요하다고 생각하지만, 근본적이고 장기적인 해결책은 학생들을 위한 학교 문화를 구축하는 것입니다. 현대 사회에서 아이들은 집에서 조부모와 부모에게 교육을 받는 것 외에도 대부분의 시간을 학교에서 보내며 교사로부터 교육을 받습니다. 그러므로 이러한 노력은 정기적으로, 지속적으로, 장기간에 걸쳐 이루어져야 하며, 하룻밤 사이에 결과를 볼 수는 없습니다. 정책에서 행동으로, 사람들의 인식과 행동을 바꾸려면 인내가 필요합니다.

학교에서 교사는 진정한 모범이 되어야 하며, 진정한 사랑과 배려로 이루어진 교사-학생 관계를 구축해야 합니다. 예를 들어, 학생들이 경비원을 만났을 때 정중하게 인사하도록 하는 방법과 같은 아주 사소한 것들이 있습니다. 그런 작은 것들을 알아차리면 모든 것이 점점 좋아질 것입니다. 우리가 아이들에게 이런 사소한 문제부터 가르치지 않는다면, 많은 갈등이 생길 것입니다.

아이들이 건강한 정보에 더 많이 접근하도록 지도하고 부정적인 정보는 제한하는 것 외에도, 학교와 가족은 아이들이 무엇이 좋고 무엇이 나쁜지 인식할 수 있도록 저항력을 키워야 합니다.

아이들도 폭력을 목격했을 때 자신의 의견 차이를 표현하는 방법을 배워야 합니다. 베트남은 행복한 사회를 건설하고 있습니다. 사람들은 서로 사랑하는 법을 알고 있으며, 모든 사람이 모든 사람을 위해, 각 사람이 한 사람을 위해 사랑하는 법을 알고 있습니다. 이런 정신은 교사와 부모가 가족의 각 수업, 과목 또는 일상 활동을 통해 능숙하고 미묘하게 가르쳐야 합니다.

그렇게 하면 학교 폭력과 청소년 폭력이 줄어들 것이라고 믿습니다.

- 어른들은 어떻게 학교 폭력을 제한하는 모범을 보일 수 있을까?

- 조부모, 부모, 가족 구성원, 사회에 이르기까지 어른들의 롤모델은 아이들에게 매우 중요합니다. 성인은 완전한 인식을 가지고 있습니다. 아이들은 종종 어른들을 배우고 모방합니다. 어른들의 생각과 행동은 다음 세대에 직접적인 영향을 미칩니다.

그러므로 어른들은 모범적으로 행동해야 합니다. 인생은 기복이 많지만, 모든 사람은 스스로를 통제하는 법을 배워야 하며, 문제를 해결하기 위해 폭력을 사용하지 않아야 합니다. 그래야만 아이들이 부정적인 행동에 노출되지 않고 그에 따라 행동하지 않을 것입니다. 우리 어른들은 서로 예의 바르게 행동하고 법을 존중하는데, 이는 점차 아이들에게도 그러한 생활 방식을 형성하게 됩니다.

예를 들어, 요즘 부모가 길로 나가서 신호를 무시하려고 하면 자녀들이 곧바로 상기시켜 줄 것입니다. 그 이유는 아이들이 교통안전법을 준수하도록 교육받기 때문입니다.

하지만 어떤 사람들은 왜 아이들이 어릴 때는 자기 인식 능력이 그렇게 높지만, 나이가 들면서 점점 자기 인식 능력이 떨어지는지 궁금해합니다. 저는 교육과 더불어 사회를 엄격하게 관리하고, 법을 존중하는 정신을 고취시켜 모든 사람이 준수하도록 하는 것이 필요하다고 생각합니다.

아이들은 언제나 특별합니다. 저는 모든 사람이 그들이 어릴 때부터 긍정적인 것에 접근하도록 돕기를 바랍니다.

- 학교 문화를 구축하고 학생들이 나쁜 것에 저항할 수 있도록 하기 위해 학교 교육 프로그램은 어떻게 설계되어야 할까요?

- 학교 문화는 베트남어, 영어, 시민교육 등 각 과목의 내용에 포함됩니다. 과목이 높은 수준의 문화교육을 바탕으로 설계되면, 어린이들은 어릴 때부터 문명화된 생활방식을 접하게 됩니다.

저는 아직도 우리에게 관용에 대해 상기시켜주기 위해 '다리를 건너는 두 마리 염소'라는 교훈을 배웠던 것을 기억합니다. 이제 거리에서도 교통 체증이 있을 때 모두가 서로에게 약간 길을 양보하면, 아이들은 그것을 배우고 문명화된 행동을 형성하게 될 것입니다.

따라서 각 수업의 내용은 지식을 전달하는 것 외에도 학생들이 스스로 느끼고 점차 자신의 성격을 형성할 수 있도록 잘 설계되어야 합니다.

지금은 부모님과 선생님 모두 바쁘고 많은 압박을 받고 있다는 걸 알고 있습니다. 그러므로 아이들에게 모범을 보이는 일은 수업 시간뿐만 아니라 일상생활의 모든 시간과 장소에서 이루어져야 합니다. 예를 들어, 많은 어린이가 참여하는 군사 학기 프로그램은 단 3주 동안이지만, 어린이들은 스스로 담요를 접는 법과 부모님께 사랑을 표현하는 법을 배웁니다.

모두가 더 나은 사회를 원하지만, 실수를 피하는 것은 어렵습니다. 어린이도 마찬가지다. 아이들이 실수를 할 때, 교사와 부모는 아이들이 실수를 바로잡을 수 있는 기회를 갖도록 여건을 조성해야 합니다. 부정적인 사고방식을 불러일으키는 특정 이야기 때문에 아이들에게 압박감을 주지 마세요.

비엣 투안