새 학년, 호치민시, 과학 및 외국어 과목에 기술 응용 장려

Năm học mới: TP.,HCM triển khai chương trình giáo dục mới - Ảnh 1. — Tran Van On 중학교(Tan Dinh Ward) 학생들이 STEM 수업에 참여하고 있습니다.

8월 20일, 호치민시 교육훈련부는 2024-2025학년도를 정리하고, 고등학교를 위한 2025-2026학년도의 업무를 배치했습니다.

교육훈련부에 따르면 호찌민시에는 현재 2,015,436명의 일반 학생이 있으며, 이 중 초등학교 학생은 948,487명, 중학교 학생은 716,300명, 고등학교 학생은 350,649명입니다. 도시 전체에는 초등학교부터 고등학교까지 1,583개의 일반 학교가 있으며, 교실 수는 51,000개가 넘습니다.

지난 학년도 호치민시는 12개 과목 중 8개 과목에서 고등학교 평균 졸업률이 가장 높은 상위 10개 성 및 도시에 속했습니다. 호치민시의 교육 부문은 외국어 교육 및 학습의 질 향상에 지속적으로 집중하고 있습니다. 정치국 91/KL-TW 결론에 따라 "학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 도입" 프로젝트를 시행하기 위한 연구 및 계획 수립에 집중하고 있으며, 도시 전역 교사들을 대상으로 국제 기준에 따른 영어 능력 평가를 실시하여 교직원의 현재 상황, 역량 및 영어 수준을 종합적으로 평가하고 있습니다. 이를 통해 전체 교육 시스템 에서 외국어 능력의 강점, 한계 및 분포를 구체적으로 파악하여 프로젝트 개발을 위한 적절한 콘텐츠, 로드맵 및 해결책을 제시하는 과학적이고 실용적인 근거를 마련합니다.

해당 도시는 39개 학교가 선진적이고 고품질의 학교 모델을 시행하도록 승인했습니다.

새 학년에도 시는 디지털 교실 모델을 효과적으로 유지하고 있습니다. 영어와 컴퓨터 과학을 원격으로 가르치고, 깐저, 구찌, 꼰다오 지역의 초등학교에 방송을 송출하고 있습니다. 실시간 온라인 수업을 통해 영어와 컴퓨터 과학 교사가 부족한 학교들이 학생들을 위한 학습을 체계적으로 구성하고, 과목의 질과 교육과정을 보장할 수 있습니다.

Năm học mới: TP.,HCM triển khai chương trình giáo dục mới - Ảnh 2. — 호치민시 교육훈련부 일반 교육부 장인 람 홍 람 투이 씨가 2024-2025학년도를 요약하고 신학년도 업무를 배치했습니다.

다양한 새로운 교육 활동을 시행합니다

2025-2026학년도를 맞아, 호치민시 교육훈련부 일반교육국장 람 홍 람 투이(Lam Hong Lam Thuy) 여사는 과학적 ·교육적 가치를 보장하고, 학생들이 규정된 교육 목표를 달성할 수 있도록 시설과 교육 장비를 최대한 효율적으로 활용하기 위해 2018년 일반교육 프로그램을 효과적으로 시행하기 위해 학교를 배치했습니다. 하루 2회 수업을 효과적으로 시행하고, 수업의 질과 비율을 개선하며, 교육 및 교육 관리에 정보 기술을 적용하는 것을 장려했습니다.

학생들의 자질과 능력을 개발하기 위해 교수법, 조직, 시험 및 평가 방식의 효과를 개선합니다. 2018년 교양교육과정에 따라 과목별 시험 및 평가 문제 은행을 구축하고, 일관되고 동시적인 시행을 보장합니다.

교과서, 학습 자료, 교육 장비를 효과적으로 활용하고 실제 상황에 맞게 활용하십시오. 과목 및 교육 활동을 위한 디지털 교실, 디지털 학습 자료, 디지털 강의를 구축하십시오.

2024-2025학년도에는 STEM 교육(과학, 기술, 공학, 수학)이 STEM 수업, STEM 과학 연구 등 다양한 형태로 시행되었습니다. 2025-2026학년도까지 호찌민시는 STEM 프로그램을 시행하여 창의적인 혁신을 강화할 것입니다. 모든 프로그램 자료는 영어와 베트남어로 제작되어 학생들이 STEM 사고력과 언어 능력을 동시에 키울 수 있도록 돕습니다.

교육훈련부에 따르면, STEM 교육 프로그램의 장점인 창의적인 혁신을 강화하는 것은 대기 오염, 깨끗한 물, 재생 에너지, 공중 보건 등과 같은 실제 지역 사회 문제에서 비롯된 실습을 기반으로 구축된다는 것입니다. 동시에 영어-베트남어 이중 언어 교육은 학생들이 STEM을 배우고 수학-과학-기술 지향적인 영어를 개발하는 데 도움이 되며, "학교에서 영어를 제2 언어로 단계적으로 전환" 프로젝트의 목표에 따라 점진적으로 실행됩니다.

아직도 자격을 갖추지 못한 교사와 높은 학급 규모 문제가 있습니다.

호치민시 교육훈련부에 따르면 2024-2025학년도에는 대부분의 학교가 충분한 교사 수를 확보할 예정입니다. 그러나 영어, IT, 체육, 미술, 음악 등 자격을 갖춘 교사 부족으로 인해 여전히 교사 부족 현상이 나타나고 있습니다. 이러한 과목의 경우, 학교는 충분한 교사 수를 확보하기 위해 초청 강연을 진행하고 근로 계약을 체결할 예정입니다.

일부 부서에는 여전히 연수 기준을 충족하지 못한 교사들이 있는데, 주로 정년을 앞둔 고령 교사 집단이 그렇습니다. 연수 기준을 충족하지는 못했지만 여전히 근무 시간이 많은 교사들을 위해 학교는 자질 향상을 위한 교육을 실시하고 있습니다.

학교 네트워크 개발 규모는 항상 관심과 투자가 이루어져 왔지만, 아직 지역 아동의 학습 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 학교 건설 사업의 어려움, 높은 인구 증가, 그리고 일부 구에는 초등학교가 없는 상황으로 인해 학급당 학생 수는 초등학교 헌장에 비해 여전히 높습니다. 교육의 질 또한 불균형적이며, 일부 지역의 외딴 지역에는 여전히 우수한 교사진이 부족합니다.

출처: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm