2025~2026학년도: 모든 수준의 교육은 이전 학년보다 더 나은 성과, 더 명확한 품질, 더 나은 결과를 달성해야 합니다.

정부 다리

2024-2025학년도는 국내 사회경제적 상황에 많은 긍정적인 변화가 나타난 가운데 진행됩니다. 정치 시스템은 더욱 효율적이고 효과적인 방향으로 간소화되고 있습니다. 또한, 이 시기는 교육 부문 전체가 정부의 행동 계획을 실행하여 2024년 8월 12일 정치국 결정 제91-KL/TW호를 이행하고, 2013년 11월 1일 제11차 당 중앙위원회 결의안 제29-NQ/TW호("사회주의 시장경제와 국제 통합의 틀 속에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안")를 지속적으로 이행하는 시기이기도 합니다. 특히, 이번 학년도는 2018년 일반교육 프로그램을 전국 1학년부터 12학년까지 모든 학년에 걸쳐 동시에 시행하여 모든 단계의 교육과정 및 교과서 혁신의 순환을 완성하는 해였습니다.

정부와 총리의 긴밀한 지도, 중앙부처, 지부, 당위원회와 지방자치단체의 효과적인 협력, 다수의 유권자와 국민의 지지, 특히 교사와 교육 관리자의 결의와 책임감, 학생들의 노력으로 교육 전반이 2024~2025학년도 계획을 많은 긍정적인 성과와 함께 완료했습니다.

특히 제도 및 정책 구축 사업이 괄목할 만한 성과를 거두었습니다. 교육부는 국회에 교원법, 만 3세에서 만 5세 유아를 위한 유아교육 보편화 결의안, 그리고 유아 및 고등학생 수업료 면제 및 지원 결의안을 공포하도록 권고했습니다. 2018년 일반고등학교 운영계획에 따른 첫 번째 시험인 2025년 고등학교 졸업시험은 안전하고, 성실하고, 객관적으로 치러졌습니다. 핵심 교육의 질은 국내외 시험에서 높은 성적을 거두며 지속적으로 검증되었습니다. 반도체, 인공지능, 4차 산업혁명 등 첨단 산업 분야의 고급 인력을 양성하는 인재 양성이 강력하게 추진되었습니다. 교사와 교육 관리자들은 양적·질적 측면에서 교육에 관심을 갖고 발전해 왔습니다. 디지털 전환과 정보기술(IT) 활용을 촉진하여 긍정적인 성과를 거두었습니다.

람하이장성 인민위원회 부위원장(오른쪽)이 잘라이 다리에서 열린 회의에 참석했습니다.

잘라이성 교육훈련 부문은 정부, 총리, 교육훈련부 장관의 권한 하에 법률 문서와 지침을 신속하게 시행하고, 성 내 국가 교육 관리의 효과성과 효율성을 향상시키기 위한 문서를 개발 및 공표했습니다. 교육 관리 및 학교 운영을 혁신하고 교육 기관의 자율성을 강화했습니다. 유아교육, 일반교육, 직업교육 및 평생교육 프로그램을 효과적으로 시행했습니다. 또한, 각급 교사 및 교육 관리자 팀의 질적 향상 및 표준화에 집중했습니다. 국가 예산을 편성 및 배정하고 교육 투자 자원을 효과적으로 활용했으며, 교육 부문 전반에 걸쳐 디지털 전환과 행정 개혁을 추진했습니다.

교육기관은 학교의 자율성과 유연성, 그리고 전문가 집단과 교사의 자율성과 창의성을 증진하는 방향으로 학교 경영 혁신에 집중하고, 교육 활동 운영의 효과성과 효율성을 향상시킵니다. 학생들의 자질과 역량을 개발하는 방향으로 교수·학습 조직을 구축하고, 교과목, 교육 활동, 그리고 교육기관과 학생들의 여건에 적합한 다양한 형태의 시험·평가 방법을 도입하며, 시험·평가에 정보 기술을 적극적으로 활용합니다. 78개 학점에 디지털 중등학교 성적증명서를 시범적으로 도입하고 있습니다.

특히, 2025년 6월, 교육훈련부는 결의안 57-NQ/TW를 효과적으로 이행하여 20/22개의 과제를 완료했으며, 그중 17개 과제는 예정보다 일찍 완료되었습니다. 이 지역의 모든 교육기관이 학교 관리 시스템, 디지털 학생 기록, 도서 관리 소프트웨어, 도서관 관리, 교육 장비 관리, 시험 문제 은행을 도입했습니다. 69,000건의 문서와 전자 강의를 보관하는 디지털 데이터웨어하우스를 운영하여 온라인 교육 플랫폼에 직접 통합함으로써 교사와 학생들이 효과적으로 활용할 수 있도록 지원했습니다. 디지털 혁신 평가 소프트웨어 또한 교육 분야 전반에 걸쳐 동시 구축되었습니다. 교육훈련부는 칩이 내장된 신분증을 이용한 신원 확인 온라인 시험을 성공적으로 시행하고, 3,500페이지 분량의 졸업장과 수료증을 디지털화했으며, 2025년부터 2030년까지 STEM 교육 개발 프로젝트를 발표 및 시행하고, "디지털 대중 교육" 소프트웨어를 개발 및 테스트했습니다.

교육훈련부는 2025-2026학년도에 28개 중점 목표를 설정했습니다. 이 중 유치원 취학률은 94%, 만 6세 1학년 취학률은 99.70%, 초등학교 졸업률은 99.5%입니다. 34개 성·시 중 24개 성이 2급 및 3급 초등교육 보편화 기준을 충족했습니다. 유치원 교사의 연수 기준 충족률은 90%, 초등학교 교사의 연수 기준 충족률은 91%, 고등학교 교사의 연수 기준 충족률은 100%입니다. 박사 학위 소지 대학 강사 비율은 34.50%입니다.

팜민친 총리가 회의에서 연설했다.

회의에서 연설한 팜 민 찐 총리는 지난 학년도에 교육 부문 전체가 이룬 중요한 성과를 인정하고 높이 평가하며 칭찬하고 따뜻하게 축하했습니다. 그 성과는 국가의 전반적인 성과에 크게 기여했습니다.

총리는 앞으로 교육훈련 부문이 혁신하고 획기적인 성과를 내야 할 시급한 필요성에 직면해 있다고 말했습니다. 이는 단점을 극복하고 "스스로 문제를 해결"하며 당과 국가의 새로운 정책을 성공적으로 이행하는 데 크게 기여하고, 국가가 새로운 시대로 진입할 수 있는 튼튼한 토대를 마련하기 위한 것입니다.

총리는 교육과 훈련을 교육 부문의 과제에서 벗어나 정치 체제 전체, 국민 전체, 사회 전체의 공동 과제로, 지식 제공에서 학습자의 종합적 역량 개발로 전환하는 데 집중해야 한다고 강조했습니다. 교육 부문은 국가 발전에 부합하는 선진적이고 현대적이며 통일된 프로그램과 교육 과정을 구축해야 합니다. 학습은 실습, 실제 학습, 실제 시험, 실제 결과와 함께 이루어져야 하며, 학생들이 학교, 수업, 교사, 의식주 등의 부족을 겪지 않도록 해야 합니다.

가까운 미래에, 전체 부문은 2025년 9월 5일에 시 단위의 전국 온라인 개학식을 포함하여 새로운 학년을 위한 필요한 조건을 신중하게 준비하는 데 주력해야 하며, 이를 통해 2025-2026학년이 모든 수준에서 이전 학년보다 더 나은 성과, 더 명확한 품질, 더 나은 결과를 달성해야 합니다.

팜 민 찐 총리는 교육 및 훈련 부문이 제도 개선을 지속하고, 국가 교육 관리의 효과성과 효율성을 제고하며, 교사법의 효과적인 시행에 집중해야 한다고 강조했습니다. 교육, 고등교육 및 직업교육 관련 법률 개정안을 시급히 작성하여 국회에 제출하고, 자원 배분과 관련된 행정 절차 간소화, 분권화 및 권한 위임을 가속화하며, 시행에 대한 감사 및 감독을 강화해야 합니다.

이와 함께, 2018년 유아교육사업 및 일반교육사업의 수요를 충족하기 위해 유치원 및 일반교육기관의 시설 및 교육 장비 투자에 대한 재원의 우선순위를 정해야 합니다. 적절한 자질과 역량을 갖추고 업무에 적합한 교사진을 구성 및 육성하고, 장인, 예술가, 프로 운동선수, 외국인 등이 학교 교육 및 훈련 활동에 참여할 수 있도록 지원하는 체계를 구축해야 합니다. 유치원, 일반교육, 평생교육, 장애인교육, 대학 및 전문대학 교육, 직업교육 네트워크를 지속적으로 검토하고 계획해야 합니다. 이해관계자들은 248개 국경 자치구에 초·중등 기숙학교를 건설하고, 2025년까지 100개 학교의 신축 또는 개보수 투자를 시범적으로 실시할 예정입니다.

팜 민 찐 총리는 또한 인적 자원 교육의 질, 특히 과학 연구 및 혁신과 관련된 고품질 인적 자원의 질을 개선할 것을 제안했습니다. 지식 경제, 디지털 경제, 녹색 경제, 순환 경제 분야, 특히 기초 과학, 공학, 기술 및 인공 지능, 반도체, 고속철도, 원자력과 같은 신산업 분야의 교육에 중점을 두고, 디지털 전환을 촉진하고, 정보 기술의 적용을 강화하고, 교육 및 훈련 분야에서 국제 협력과 통합을 촉진합니다.

출처: https://gialai.gov.vn/tin-tuc/hoat-dong-cua-lanh-dao/nam-hoc-2025-2026-tat-ca-cac-cap-hoc-phai-dat-thanh-tach-tot-hon-chat-luong-ro-net-hon-ket-qua-khoi-sac-hon-nam-hoc-truo.html