이는 최근 개최된 베트남 게임버스 2024 페스티벌에서 멀티미디어 커뮤니케이션 코퍼레이션(VTC)의 총괄이사인 응우옌 응옥 바오 씨가 공유한 내용입니다.

응우옌 응옥 바오 씨에 따르면, 게임을 디지털 기술에 기반한 디지털 콘텐츠 산업으로 이해한다면 가장 먼저 신경 써야 할 것은 디지털 인적 자원이며, 그 기반은 바로 교육입니다. 이전에는 게임이 쓸모없는 오락거리로 여겨졌지만, 2023년부터 이런 관점이 바뀌었습니다. 정부는 작년에 게임을 특별소비세 부과 대상에 포함하지 않았지만, 대신 게임을 발전 촉진과 체계적인 인력 양성을 위한 동기 부여가 필요한 잠재적 산업으로 간주했습니다.

베트남에서는 대부분 게임 제작자가 자체적으로 제품을 연구하고 개발합니다. 열정, 창의성, 어려움과 고난을 두려워하지 않는 태도, 그리고 시장에 대한 빠른 파악 덕분에 베트남 게임 산업은 2023년에 42억 건이 넘는 다운로드(구글 통계에 따름)를 기록하며 세계 5위권에 진입했습니다.

하지만 여전히 조직과 지식이 부족해 나쁜 게임이 많이 있습니다. 따라서 교육은 게임 제작자들이 서로 배우고 공유할 수 있는 환경이 되어, 지식이 사라지지 않고 학습자는 어디서부터 시작해야 할지 알 수 있습니다.

VTC 사장은 지금까지 사람들이 게임을 오락거리로만 인식했기 때문에 게임의 공간이 좁아졌다고 말했습니다. 그는 사람들이 게임을 가상 세계의 작은 사회로 이해할 수 있도록 게임+와 게임+++를 정의했습니다.

게임은 다른 분야로 확장될 수 있으며, 이는 교육의 미래가 될 수 있습니다. 일반적으로 역사를 배울 때 딱딱한 전통적 방식으로 가르치는 대신, 역사적 내용을 담은 게임으로 수업을 전환하여 학생들이 더 빨리 흡수할 수 있도록 합니다.

또한 게임은 실용적인 문제를 해결할 수도 있습니다. 예를 들어, 해결할 수 없는 일부 현실 세계의 문제를 먼저 가상 공간으로 가져와서 테스트한 다음, 실제 공간으로 변환할 수 있습니다.

게임 산업의 교육에 대해 응우옌 응옥 바오 씨는 베트남에서는 게임이 산업으로 간주되어 직업이 형성되었지만, 게임 직업에 대한 공식적인 교육 시설이나 자격증은 없다고 말했습니다. 따라서 산업이 장기적으로 발전하려면 체계적인 교육이 필요합니다. 게임 제품의 경우 게임 디자인 단계가 가장 중요하지만, 베트남에서는 이 단계가 아직 취약하기 때문에 이 단계부터 교육을 시작해야 합니다.

같은 의견이에요, TS. 게임 디자인 및 개발 프로그램을 담당하고 있는 CDiT 정보통신기술 연구소, 우편 및 통신기술 아카데미의 카오 민 탕 부소장은 또한 지난 3년간의 조사 데이터에 따르면 베트남의 게임 디자인 역량은 여전히 ​​제한적이라고 말했습니다.

국내 게임 산업은 주로 수입, 편집, 출시 또는 간단한 게임 라인을 디자인하고, 트렌드를 따르는 경향이 있으며, 창의성이 부족합니다. 게다가 디자인과 개발 기술도 여전히 뒤떨어져 있고, 모바일 게임에만 너무 치중되어 있습니다. 최근 AI를 비롯한 신기술의 강점을 국내 개발사들은 아직 제대로 활용하지 못하고 있습니다. 최근 AI에 대한 논의가 활발히 진행되고 있지만요.

따라서 10억 달러 목표를 달성하려면 게임 산업에 집중적인 교육 프로그램이 필요합니다. 지난 2년 동안 우정통신기술 아카데미는 여러 기관, 부서 및 대기업의 지원을 받아 교육 프로그램을 연구하고 개발해 왔습니다.