다크롱 지구 교육훈련부는 2025년 교육 사업 보고를 위한 온라인 컨퍼런스를 개최했습니다. - 사진: SH

학교 네트워크를 간소화하세요

현재 다크롱 지구에는 유치원 15개, 초등학교 8개, 초·중등학교 6개, 중등학교 3개, 소수민족 초·중등 기숙학교 1개, 소수민족 중등 기숙학교 2개, 소수민족 기숙학교 1개 등 총 36개 학교가 있으며, 학교 수는 123개입니다. 중앙학교를 재정비하고, 학생들이 본학교에서 학습할 수 있도록 위성학교를 합리적이고 과학적이고 편리하게 배치함으로써 학교의 학습 조건이 더욱 좋아졌습니다.

위성 학교를 검토하고 배치하면 교사진의 압박을 줄이고, 기구를 간소화하고, 다양한 수준과 연령대가 섞인 학급을 줄이고, 모든 수준에서 교육 프로그램을 시행하는 효과를 개선하는 데 도움이 됩니다. 학교 시설은 기본적으로 새로운 프로그램에 따른 교육 요건을 충족합니다.

학생들이 학교에 가도록 동원하기 위해 교육훈련부와 학교는 많은 동시적 솔루션을 시행했으며, 특히 부모가 자녀를 학교에 보내도록 장려하고 동원하는 데 중점을 두었습니다. 학교는 학생들을 유치하기 위해 친근하고 안전한 학습 환경을 조성합니다. 학교는 또한 풍부하고 매력적인 과외 활동을 다양하게 조직하고, 동시에 학생들을 위한 학습 지원 프로그램을 시행합니다.

2025년 1월 10일 기준으로 전 구의 학생 수는 13,492명이며, 유치원 동원률은 30.6%, 유치원은 99.5%, 1학년 진학률은 99.7%, 6~10세 학생의 초등학교 진학률은 99.8%, 11~14세 학생의 중학교 진학률은 92.9%입니다. 9학년 학생의 100%가 진로지도를 공부하도록 조직되었으며, 6, 7, 8학년 학생의 100%가 교과목에 통합된 진로지도 교육을 받았습니다.

교육훈련부는 학교 네트워크를 구성하고 학생들이 학교에 가도록 동원하는 것과 더불어, 지방인민위원회와 협력하여 관리 직원을 동원하고 임명하고, 학교 직원 수에 대한 할당량을 할당하고, 채용에 주력하고, 관리 직원과 교사가 전문 자격, 정치 이론, 외국어, 정보 기술 및 전문 직함 기준을 향상시키기 위해 공부할 수 있는 환경을 조성하는 과정을 시행합니다.

현재 다크롱 지구의 교육훈련 부문에는 1,309명의 공무원과 계약직 근로자가 있으며, 그 중 1,179명이 급여를 받고 있습니다. 전체 공무원 1,179명 중 석사학위 소지자는 27명, 대학학위 소지자는 996명, 단과대학학위 소지자는 122명, 중등학위 소지자는 33명, 초등학위 소지자는 2명이다. 자격을 갖춘 관리자와 교사의 비율은 96.7%입니다.

또한, 다크롱 지구의 교육훈련부는 교육 관리 및 학교 행정을 혁신하고, 교육 기관의 자율성과 자기 책임을 증진하는 데 관심을 가지고 있습니다. 민주주의를 증진하는 과정은 학교 지도자의 책임과 연관되어 있으며, 동시에 교육훈련부의 학교 내 기록 및 서적 남용을 바로잡고, 정보기술 적용을 촉진하고, 소셜 네트워크와 학교 웹사이트를 효과적으로 활용하여 관리 업무의 효과성을 개선하는 것에 관한 지침 제138/2019호를 이행합니다.

학생들의 도덕교육, 생활방식, 생활기술에 집중

교육훈련부와 교육훈련부의 지도문서를 시행하여, 다크롱구 교육훈련부는 2024년 9월 27일 이념·정치교육 및 학생사무의 임무를 철저히 시행하는 것을 포함한 과외교육활동 시행에 관한 지시 제11호를 발표했습니다. 이에 따라 학교는 호치민의 사상, 도덕, 생활 방식을 공부하고 따르도록 장려하는 정치국 지침 05/2016/TT-NHNN을 적극적이고 효과적으로 이행합니다.

교육훈련부는 또한 학교에서 당의 사상적 기초를 강화하고 새로운 상황에서 잘못된 적대적 견해에 맞서 싸우기 위한 정치국 결의안 제35/2018/NQ-TW호와 간부, 교사, 직원, 학생에 대한 사상 및 정치 교육에 관한 각급 지침 문서를 철저히 숙지하도록 지시했습니다.

동시에 학교 내 윤리, 시민교육, 역사교육, 국가문화 및 문화에 대한 교육과 학습의 질을 혁신하고 개선합니다. 많은 학교에서는 학생들의 이념적 상황을 적극적으로 감시하고 파악해 왔습니다. 이를 통해 학교 지도자와 학생 간의 대화 활동을 효과적으로 조직하여 학생들의 생각과 열망을 파악하고, 학생들 사이의 어려움과 좌절을 신속하게 처리할 수 있습니다. 또한 학교는 복잡한 문제를 사전에 감지하고 당국 및 지방 정부와 협력하여 학생들이 법을 위반하도록 유혹당하거나 미혹되는 것을 방지합니다.

학교는 광트리 성의 2018~2025년 학교 행동 문화 구축 프로젝트에 관한 성 인민위원회의 2019년 계획 제5673호를 효과적으로 이행하고 있으며, 이에 따라 정기적으로 문화 예술 활동을 조직하고, 학생들에게 독서 문화를 구축하고 있습니다.

최근 교육훈련부는 각 학교에 "문명화된 학교, 친절한 학생, 사회악 없는 학교" 모델을 3년간 시행한 결과를 요약하도록 지시했는데, 그 결과 36개 학교 중 18개 학교가 좋은 성과를 거두었고, 36개 학교 중 18개 학교가 보통 성과를 거두었습니다.

고등학교에서는 학교 심리학 컨설팅 팀을 구성하여 학생들에게 영향을 미치는 복잡한 문제에 대한 효과적인 예방 계획을 수립했습니다. 학교의 학교상담 활동은 학생들에게 적절한 진로상담과 지도를 제공하여 자신의 능력, 개인적 상황, 사회적 요구에 맞는 직업을 선택하고, 학교에서 사회복지 활동을 효과적으로 수행할 수 있도록 돕습니다.

많은 학교는 학생들이 학교, 가정, 사회에서 특정 활동에 지식과 기술을 적용하는 능력을 향상시키도록 돕기 위해 관련 부서와 적극적으로 협력하여 포괄적인 교육의 질을 향상시키는 데 기여하고 있습니다. 온라인 환경에서 학생들을 위한 경영 및 정치, 이념 교육을 조직하기 위해 간부, 교사, 협력자로 구성된 팀을 구축합니다.

이를 통해 학생들에게 올바른 생활, 책임감 있는 생활, 학습에 힘쓰는 사상과 정치를 심어주는 동시에 학교에서는 법률교육, 범죄예방교육, 사회악에 대한 교육을 효과적으로 실시합니다. 지금까지 고등학교 100%가 연령과 지역에 맞는 동아리를 만들고, 콘텐츠와 형식을 선정하여 학생들이 법을 위반하지 않도록 돕는 법률 교육을 보급하고 있습니다.

응우옌 빈

출처: https://baoquangtri.vn/huyen-dakrong-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-192919.htm