불우지역 학생들은 점차 변화하고 있다

람동의 "변화의 리더" 클럽은 "성평등 구현 및 여성과 어린이의 긴급한 문제 해결"을 목표로 하는 8번째 프로젝트의 4가지 기본 모델 중 하나로, 극도로 불우한 지역의 학교에 설립되었습니다.

2022년 말, 람동성 여성연합은 지아박 초등학교와 중등학교(디린구)에 6학년부터 9학년까지의 소수민족 어린이 30명으로 구성된 "변화의 리더" 클럽 시범 모델을 설립했습니다.

학교 동아리의 주최자인 조 노 롱 눙 선생님은 다음과 같이 말했습니다. 설립 초기에는 동아리 활동을 실행하는 데 많은 어려움이 있었습니다. 처음 클럽에 가입했을 때 많은 아이들은 여전히 ​​수줍고, 소심하며, 군중 앞에서 발표하는 능력이 부족합니다. 어린이들의 성평등에 대한 지식과 자기보호 기술은 아직 제한적이다. 선전 자료는 그다지 풍부하지 않고, 동아리 활동도 다양하고 매력적이지 않습니다. 그러나 학교 이사회와 지역 여성 연합의 주의와 지원, 그리고 교사와 학생들의 결의 덕분에 클럽은 점차 원래대로 돌아왔고 점점 더 효과적으로 운영되고 있습니다.

2년 후, 시범 모델을 통해 지방의 모든 레벨의 협회는 락즈엉, 득쫑, 돈즈엉, 람하, 디린, 담롱, 바오럼을 포함한 7개 구의 극도로 불우한 공동체에 있는 학교에 26개의 "변화의 리더" 클럽을 설립하여 프로젝트 8을 시행했으며, 이로써 프로젝트 1단계의 목표를 달성했습니다. 람동여성연합의 각급 지원으로 학교 내 모든 동아리가 순조롭고 효과적으로 운영되고 있으며, 많은 학생과 지역 사회의 관심과 호응을 얻고 있습니다.

조사를 통해, 차우선 중학교(락쑤언 사, 돈즈엉 구)에서는 "변화의 리더" 클럽 활동을 더욱 흥미롭고 매력적으로 만들고 상호 작용을 증가시키기 위해 클럽 회원들에게 그룹 토론에 참여하고 특정 주제와 관련된 게임을 하도록 안내합니다. 그런 다음 클럽 회원들 스스로가 선전가가 되어 습득한 지식을 학교의 다른 학생들에게 전달합니다. 일부 수줍고 내성적인 회원을 위해 클럽은 자기소개, 스토리텔링, 주제별 프로그램 개최 등의 추가 활동을 조직하여 그들이 자신을 표현하고, 의사소통에 더 자신감을 갖고, 학교 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.

이 클럽은 다양한 활동을 통해 선구적인 학생들이 스스로 변화하고, 목소리를 내고, 아동의 권리와 책임에 대해 소통하도록 이끌었습니다.

클럽의 각 회원은 변화를 확산하는 핵심입니다.

차우손 중학교의 "변화의 리더" 클럽 이사회 멤버 5명 중 한 명인 토네 나이 쿠옌은 이렇게 말했습니다. "클럽에 가입하기 전에는 제가 꽤 수줍음이 많았고, 친구와 선생님께 제 생각을 공유하는 데 감히 어려움을 겪었어요. 클럽 회원이 된 후, 진행자이기도 한 선생님의 지도 덕분에 쿠옌은 군중 앞에 서는 데 더 자신감을 갖게 되었습니다. 저와 학교 친구들은 사회 문제에 대한 의견과 생각을 담대하게 표현했습니다. 특히, 향상된 지식과 기술 덕분에 어린이들은 사춘기 징후, 10대 임신의 해로운 영향, 학대를 예방하는 기술, 생활 기술, 조혼 및 근친상간 문제, 성비 불균형 등 10대 문제에 올바르게 대처하는 방법을 알게 됩니다.

"수업 시간 외에도 동아리에서 얻은 지식을 바탕으로 학교 내 다른 학생들에게도 홍보하고 있습니다. 이사회 활동이 매우 힘들지만, 동료들이 매일 변화하는 모습을 볼 수 있어서 정말 기쁘고 설렙니다."라고 투네 나이 쿠옌 쿠옌은 말했습니다.

실제 활동을 통해 볼 때, "변화의 리더" 클럽은 유익한 놀이터이자 정보를 공유하는 장소이며, 불우 지역과 소수 민족 지역의 학생들이 연령 심리, 성별, 가정과 학교에서의 의사소통 기술 등에 대한 지식을 더 많이 얻는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 그들은 인식을 바꾸고, 성적 고정관념을 없애고, 친구, 가족, 지역 사회에 긍정적인 정보와 메시지를 전파하고, 성평등을 촉진하고, 지역적으로 성폭력에 대응하는 데 선구자가 될 것입니다.

람동성 여성연합 회장인 팜 티 안 뚜엣(Pham Thi Anh Tuyet)은 지역 내 "변화의 리더" 클럽 활동을 평가하며 다음과 같이 말했습니다. ""변화의 리더" 클럽은 풍부하고 다양한 활동을 통해 람동성 아동 관련 프로그램과 정책을 효과적으로 시행하는 데 기여해 왔습니다. 이러한 모델 덕분에 소수 민족 학생들은 삶에 필요한 많은 지식과 기술을 습득하게 되었습니다. 클럽 활동의 효과는 그들의 사고방식, 학습 방식, 그리고 일하는 방식을 근본적으로 변화시켜 외딴 지역과 소수 민족 지역의 낙후된 습관과 관습을 점진적으로 없애는 데 도움이 될 것입니다."