설날 이후, 학교에 긍정적인 기운을 불어넣으세요

초·중·고등학교 대나무 학교 시스템 이사장이며, 『 아이를 행복하게 키우는 법』의 저자인 부이 지아 히에우 씨에 따르면, 설날은 항상 일년 중 가장 달콤한 때입니다. 그 시절은 가족과 함께 따뜻한 재회와 웃음, 그리고 시간에 상관없이 즐거운 저녁을 보내는 시간이었습니다.

그런데, 설날 다음 날 아침, 다시 알람시계가 울리고 "일어나, 학교에 가자!"라는 목소리가 들렸습니다. 많은 부모들은 가족 내에서 작은 "전쟁"에 참여하는 것 같은 느낌을 받습니다.

방학 후 학생들이 학업으로 복귀하도록 돕는 것은 학생들에게만 어려운 일이 아니라, 부모와 교사 모두의 사랑과 이해, 그리고 동행이 필요한 여정이기도 합니다.

학생들에게 설 연휴는 가족과 함께 즐거운 하루를 보내고, 학교 숙제를 잠시 접어두는 편안한 기분을 느낄 수 있는 "긴 꿈"과 같습니다. 하지만 방학이 끝나고 학교로 돌아가는 것은 때때로 아이들이 마치 아름다운 꿈에서 막 깨어난 것처럼 약간 "어지러움"을 느낄 수 있습니다.

새로운 의미 있는 학교생활을 맞이하기 위해 정신적으로 준비해야 할 때입니다. 휴가 마지막 날에는 지난 수업을 복습할 시간을 가지세요. 그러면 수업에 복귀했을 때 놀라지 않을 겁니다.

공부하는 공간을 정리하여 상쾌한 기분을 느끼고 다음 여행을 준비하세요. 특히, 아이들은 몸이 피곤해지지 않도록 일상생활을 조절해야 하며, 신나는 시작을 할 수 있도록 도와야 합니다.

그리고 가장 중요한 것은, 학교에 긍정적인 정신을 가져오는 것을 기억하세요. 왜냐하면 매일 학교 생활은 여러분에게 흥미로운 것들을 배우고, 친구를 만나고, 새로운 것을 발견할 수 있는 기회가 되기 때문입니다.

학부모와 교사가 함께

이 단계에서 부모에게 가장 중요한 것은 동반자와 인내심입니다. 설날 이후에는 아이들이 집중력을 잃거나 약간 '게으르게' 행동할 수 있는데, 이는 완전히 자연스러운 현상입니다. 부모는 서둘러 재촉하기보다는, 아이들과 함께 즐거운 분위기 속에서 깔끔한 공부 공간을 마련하고, 특히 부드럽고 격려적인 대화를 나누는 등, 자녀와 긍정적인 학습 환경을 능숙하게 조성할 수 있습니다.

자녀에게 "지난 방학에 무엇이 흥미로웠니?"와 같은 질문을 해보세요. 또는 "학교가 시작된 첫 주에 무슨 계획이 있나요?" 중요한 것은 해결책이 아니라 부모가 어떻게 자녀의 의견이 존중받고 공유된다고 느끼게 하느냐입니다. 그리고 부모 역시 자녀와 함께하는 여행에서 행복을 느낄 때, 무거운 압박감은 자연스럽게 사라질 것입니다.

학부모뿐만 아니라 학교와 교사의 역할도 학생들이 학업을 따라잡도록 돕는 데 매우 중요합니다. 방학이 끝나면 교사는 서둘러 무거운 수업을 하기보다는 그룹 게임이나 암시적 복습 수업과 같은 가벼운 워밍업 활동을 구성할 수 있습니다. 아니면 학생들이 설날에 겪었던 일화를 공유할 시간을 가져보세요. 이는 학생들이 편안함을 느낄 수 있는 방법일 뿐만 아니라, 교사와 학생, 그리고 학급 친구들 사이의 관계를 강화하는 데에도 도움이 됩니다. 교사의 인내심과 유연성은 학생들이 방학에서 학교 생활로 자신 있게 전환하는 데 중요한 요소입니다.

" 아이를 행복하게 키우는 법"의 저자는 다음과 같이 덧붙였습니다. "부모, 교사, 그리고 학생들은 모든 것이 바로 궤도에 오르지 않더라도 걱정하지 말아야 합니다. 행복은 목적지가 아니라 우리가 함께 경험하는 모든 순간입니다. 부모, 교사, 그리고 학생들이 모두 학습을 지루한 과제가 아닌 흥미로운 여정으로 여길 때, 모든 어려움은 성장의 기회가 될 것입니다. 사랑은 항상 큰 문을 여는 열쇠라는 것을 기억하세요. 부모가 사랑으로 가득 찬 마음으로 아이들을 이끌어 줄 때, 아이들은 그 따뜻함을 느끼고 자신감 있게 학습 여정을 시작할 것입니다."