교육훈련부는 2월 18일 중앙기자회견에서 과외수업 및 학습 관리에 대한 보다 자세한 정보와 일부 교양교육 내용을 계속 제공했습니다. 여기에서 교육부는 회람 29호 개발을 위한 5가지 관점 및 원칙 중 하나를 계속해서 강조합니다. "추가 교육 및 학습은 2018년 교양 교육 프로그램과 일관성을 유지해야 합니다. 이 프로그램에서 학생들은 적극적이고 창의적이며 자기 학습 습관을 기르도록 장려됩니다. 교사는 조직자, 감독자, 그리고 안내자 역할을 합니다."

학생들은 어떻게 혼자 공부하나요?

최근 동나이와 빈즈엉의 탄니엔 신문사가 주최한 시험 시즌 컨설팅 프로그램의 일환으로, 우리는 12학년 학생들을 잠깐 인터뷰했습니다. 대학 입학을 위한 고등학교 졸업 시험을 복습하기 위해 "100% 독학했다"고 답한 학생은 거의 없었습니다.

사진: 다오 응옥 타치

팜 투안 아인(빈즈엉성 쩐 반 온 고등학교 12C1학년)은 호치민시 경제대학교에서 경영학을 전공하고 싶어서 수학, 물리, 영어를 공부합니다. "시험 볼 때 자신감을 키우려고 추가 수업을 듣고 있어요. 이번 주부터 학교에서 오후 수업을 하지 않아서 그 시간에는 집에서 공부할 거예요. 혼자 공부하면 대학 입시는 합격할 수 있겠지만, 명문대에 들어가기는 어려울 것 같아요."라고 남학생이 말했다.

레 황 뚜옛 눙(빈즈엉성한 트란 반 온 고등학교)은 항공 아카데미의 영어 전공 D01 조합에 지원하기 위해 수학, 문학, 영어를 추가로 수강합니다. 게다가 Nhung은 고등학교 졸업 시험에 자신 있게 임하기 위해 지리학도 공부했습니다. Nhung은 "12학년 학생들은 공부부터 학교 선택까지, 미래 직업에 대한 걱정까지 많은 압박감에 직면해 있습니다. 모든 것이 끊임없이 변하고 변동하기 때문이죠."라고 말했습니다.

퀸프엉(빈즈엉성 투안안시 12학년)은 호치민시 국립대학교 사회과학인문대학에서 관광학을 전공하기 위한 C00 조합에 지원하기 위해 추가 수학 수업과 문학, 역사, 지리학에 대한 독학만을 수강했습니다. "자습과 연습 문제 외에도 인터넷 역사 영화도 보고 공부해요. 이번 주에는 29호 행정명령 때문에 오후 수업이 없어서 학생들이 스스로 더 많이 공부해야 하고, 2018년 교양 교육과정에 따른 시험 문제가 어떻게 나올지 몰라서 걱정이에요."라고 푸옹 씨는 말했습니다.

한편, 쩐 하 남(12학년, 레 홍 퐁 고등학교, 비엔호아 시, 동나이)은 주로 독학을 선택합니다. 남은 유명 선생님의 온라인 수업에 참석했고, 전 세계 뛰어난 학생들과 함께 독학 커뮤니티에 참여했습니다. "온라인으로 독학하면 이해가 안 되는 부분은 되짚어 보고, 좋은 선생님들께 배우는 데 도움이 돼요. 어려운 문제에 부딪히면 스스로 해결책을 생각해 내고 문제 해결 능력을 키울 수 있죠. 하지만 단점은 인터넷에 집중하지 않으면 쉽게 주의가 산만해진다는 거예요."라고 남 씨는 말했다. 이 남자 학생은 호치민시 국립대학교 기술대학에서 기계공학을 공부하고 싶어하며, 또한 TikTok에서 친구들로부터 연습문제 풀이와 수학문제 풀이에 대한 팁을 참고한 경험도 있습니다. "하지만 이는 인터넷에서 공유되는 지식이 옳은지 그른지 판단할 만큼 문제의 핵심을 철저히 파악한 뒤에야 가능합니다."라고 남은 덧붙였다.

자기 공부는 올바르게 행하면 분명히 효과적이다. 그러면 앞서간 분들의 조언은 무엇일까요?

자기 공부는 앉아서 수동적으로 에세이를 쓰거나 책을 읽는 것이 아닙니다.

태어날 때부터 고아였던 레 황 퐁 씨(현재 YOUREORG 교육훈련기구 학술이사)는 추가 학습을 할 여건도, 방과 후에 그를 가르쳐 줄 사람도 없었지만, 그럼에도 불구하고 많은 성공을 거두었습니다. 예를 들어, 그는 2021년 British Council의 Future Leaders Connect 프로그램에 참여하는 4명의 베트남 학자 중 한 명으로 9,000명이 넘는 지원자 중에서 선발되었으며, 2022년에는 미국 국무부가 후원하는 YSEALI Professional Fellowship 프로그램의 장학생이기도 합니다. 그는 추가 학습의 가치를 부정하지 않지만, 뛰어난 자기 학습 능력만 있다면 누구나 멀리 갈 수 있다고 단언합니다. "학습의 궁극적인 목표는 더 많이 배우는 것이 아니라 더 잘 배우는 것입니다. 그리고 더 잘 배우기 위해 핵심은 추가 수업을 들을지 말지가 아니라 스스로 배우는 능력입니다. 이는 누구의 성공이든 결정하는 자질입니다."라고 그는 말했습니다.

"자기 학습은 단순히 책을 읽거나 숙제를 수동적으로 하는 것이 아닙니다. 질문을 던지고, 비판적으로 사고하고, 정보를 찾고, 자기 수양을 실천하는 능력입니다."라고 퐁 씨는 강조했습니다. 예를 들어, 그가 고등학생이었을 때, 선생님도 없고 그를 지원하는 과외 수업도 없었기 때문에 그는 도서관, 온라인 문서를 통해 지식을 검색했고, 주변 사람들로부터 배웠습니다. 그는 가장 작은 일에서부터 지역 사회 프로그램에 이르기까지, 직접적인 경험을 통해 배울 수 있는 모든 기회를 활용합니다.

"과외에만 의존한다면 교사, 프로그램, 그리고 학습 시간에 제약을 받을 수 있습니다. 하지만 스스로 학습할 수 있는 능력이 있다면 온 세상을 교실로 만들 수 있습니다. 현대 교육은 지식 전달에서 스스로 학습하는 능력을 키우는 방향으로 초점을 옮겨야 한다고 생각합니다. 학생들이 스스로 학습할 수 있을 때만 진정으로 자신의 미래를 주도할 수 있기 때문입니다."라고 퐁 씨는 말했습니다.

"결과는 달콤할 거야"

DOL 영어 시스템 커뮤니케이션 책임자인 빈 산 마스터는 자신의 관찰 내용을 이야기합니다. 그는 5개 대륙을 모두 여행하며 선진국과 개발도상국 및 영토의 다양한 문화, 오락, 교육적 요소를 목격한 행운아입니다. 그에 따르면, 많은 선진국의 공통점은 국민의 자기학습 능력이 매우 뛰어나다는 것입니다.

"2005년에 영국문화원에서 전액 장학금을 받아 영국 샐퍼드 대학교에서 공부했습니다. 첫 주에는 선생님들이 강의를 거의 하지 않고 학생들에게 먼저 읽게 한 후 질문을 던져 서로 토론하는 식으로 진행해서 마치 제가 속았다는 생각이 들었습니다. 당시 베트남에서는 학교가 학생들이 주로 듣고 필기하는 곳이었습니다."라고 그는 말했습니다. 나중에 그는 그 수업에 매우 감사하게 되었는데, 그 수업은 그에게 먼저 스스로 답을 찾아 볼 수 있는 기회를 주었지만, 선생님들은 문제를 더 확장하고 심화시키는 데만 도움을 주었기 때문이다. 이를 통해 그는 독일에서 열리는 권위 있는 HLF 컴퓨터 과학 컨퍼런스에 7번이나 참석할 수 있는 후원을 받은 베트남의 유일한 언론 대표가 되었습니다.

"처음부터 모든 정보를 제공하는 것보다 어렵더라도 스스로 학습하도록 독려하면 그 결과는 매우 달콤할 것입니다. 이해하기 위해 힘들게 자료를 검색하고 찾아내야 하는 모든 것은 오랫동안, 그리고 매우 깊이 있게 기억될 것이기 때문입니다. 그리고 지식의 바다에서 꾸준히 스스로 학습해야 할 때, 학습자는 비판적 사고 능력도 훨씬 향상될 것입니다. 많은 설문 조사에 따르면 비판적 사고는 강력한 인공지능(AI) 시대에 가장 중요한 능력입니다."라고 빈 산은 말했습니다. (계속)