이 초안에 따르면, 고등학교 3년 동안 학업 성취도가 좋지 않은 지원자는 이 2개 특수 교육 분야의 많은 전공에 입학이 고려되지 않을 것입니다.

교육 및 보건 산업의 입학 기준 개선

초안에 따르면 교사 교육 및 의료 분야에 입학하려면 학생들은 교사 자격증이 필요한 분야에서 학업 성취도가 우수하거나 고등학교 졸업 점수가 8점 이상이어야 합니다. 한편, 교육훈련부는 2024년부터 12학년에서 우수한 학업 성취를 달성하거나 고등학교 졸업 점수가 8점 이상인 것만을 필수 조건으로 규정했습니다.

이 초안에서는 학년 수의 증가를 요구할 뿐만 아니라, 위의 조건이 모든 입학 방식에 적용되도록 하는 기준을 규정하고 있습니다. 그런데 현행 규정은 고등학교 졸업시험 점수 이외의 방법으로 입력 조건을 보장하는 임계값만을 요구하고 있다. 즉, 2025년에 초안이 공식적으로 발표된다면, 입학 방식과 관계없이 학생들은 교육 및 건강 분야의 상기 전공에 지원할 때 고등학교 3년 동안 우수한 학업 성취를 해야 한다는 것을 의미합니다.

두 주요 그룹 중 일부 다른 전공은 입학 임계치가 낮습니다. 예를 들어, 체육, 음악 교육학, 미술 교육학 등이 있습니다. 대학 수준의 미취학 교육; 간호, 예방의학, 조산학, 치과 보철학, 의료 검사 기술, 의료 영상 기술, 재활 기술. 이에 따라 교육훈련부 초안에서는 고등학교 3년간의 학습성과가 모두 양호 이상이어야 하거나, 고등학교 졸업성적이 6.5 이상이어야 한다고 규정했습니다.

학부모 와 후보자들은 걱정하고 있다

초안이 발표된 후, 많은 학생과 학부모는 이 조정안이 발표될 경우 학습자에게 큰 영향을 미칠 것이라는 우려를 표명했습니다.

한 학부모는 탄 니엔 신문에 이렇게 논평했습니다. "교육훈련부는 2025년에 대학 입학 제도를 변경할 계획이며, 여기에는 의료 교육 전공자 입학 기준도 포함됩니다. 이 초안에 따르면 입학 자격을 얻으려면 고등학교 3년 동안 우수한 학업 성취도를 보여야 합니다. 작년에 고등학교를 졸업한 학생들이 내년에 의대 진학을 위해 재시험을 치르고 싶어 하지만, 대학 입학 시험에서 3개 과목만 공부하기 때문에 불가능합니다. 이 규정을 올해 모든 학생에게 즉시 적용하면 작년에 졸업한 학생들에게 불리하게 작용합니다. 올해 10학년 신입생에게만 적용해야 할까요?"

또 다른 학부모는 이렇게 의아해했습니다. "2025년 대학 입학 규정 개정안을 읽어보니 일부 교육학 및 의료학 전공에 지원하려면 고등학교 3년 동안 좋은 성적 이상을 받았거나 고등학교 졸업 시험에서 8점 이상을 받아야 한다고 되어 있더군요. 기준 상향에 대한 의견은 없지만, 적절한 로드맵이 필요하다고 생각합니다. 기준을 변경하려면 교육부는 학생들에게 즉시 안내하여 10학년이 되는 즉시 준비할 수 있도록 해야 합니다. 특히 이 새로운 규정이 2024년 또는 그 이전에 고등학교를 졸업하고 교육학 및 의료학 전공 대학 입학 시험을 다시 치르는 학생들에게 적용된다면 그들에게 불공평하고 불리할 것입니다."

임계값을 설정해야 하지만 로드맵에 따라 롤아웃해야 함

호치민시 교육대학 교육부 부장인 레 판 꾸옥(Le Phan Quoc) 마스터는 이전처럼 두 가지 특정 전공에 학생을 등록할 때 입학 기준을 정해야 한다는 견해를 지지했습니다. 그러나 쿠옥 선생님은 또한 이 개정안은 변화에 대비한 학생과 대비하지 못한 학생의 안전을 보장하기 위해 적절한 로드맵에 따라 점진적으로 시행되어야 한다고 말했습니다. 사실, 콰크 마스터에 따르면, 이 두 가지 훈련 전공에 대한 진입 임계 규정은 새로운 것이 아닙니다. 심지어 이전 연도의 고등학교 졸업시험 성적을 고려하는 방법도 교육훈련부에서 규제하는 공통 기준을 가지고 있었습니다. 이러한 입력 임계값을 설정하려면 2018년 일반교육 프로그램에 따른 학생의 학습 성과에 대한 구체적인 고려도 필요합니다.

호치민시 의과대학 교육학과장인 응우옌 응옥 코이 준교수 박사도 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하는 방식으로 고등학교 3년 동안 좋은 학업 성취를 규정하는 것에 대해 우려를 표명했습니다. 지금까지 졸업시험 점수 평가 방식은 최저점수에 대한 규정이 있었기 때문에, 학생들은 교육훈련부에서 정한 최소 점수를 달성해야 지정된 전공에 입학할 수 있습니다. 원칙적으로 두 개의 울타리를 통제할 필요는 없습니다. 또한, 코이 부교수에 따르면, 일부 학생들은 몇 가지 분야에만 집중하고 모든 과목을 동등하게 공부하지 않을 수도 있지만, 전공 분야에서 공부하는 데 필요한 분야는 그들이 좋은 학업 성취를 이루는 데 도움이 될 것입니다. 코이 부교수는 이러한 조건은 고등학교 졸업 시험 점수 이외의 입학 방식에도 필요하지만, 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하는 방식에는 추가적인 고려가 필요하다고 말했다.

칸토 대학교 교육부 부장인 응우옌 후아 두이 캉(Nguyen Hua Duy Khang) 석사는 "이 새로운 규정이 2025년에 적용된다면, 수험생들이 학업 계획을 세우는 데 기반으로 삼았던 지난 몇 년간의 규정과 비교했을 때 많은 수험생이 영향을 받을 것"이라고 말했습니다. 이에 대해 강 사부는 "교육훈련부는 10학년 입학 이후 학업을 준비해 온 학생들의 권리에 영향을 미치는 규정을 적용하기 위한 적절한 로드맵을 고려해야 한다"고 제안했습니다.

호치민시 공과대학교 부총장 응우옌 꾸옥 아인 박사는 다음과 같이 제안했습니다. "이전과 비교하여 변경 사항이 있는 모든 규정은 지원자에게 영향을 미치지 않도록 적용하는 데 시간이 필요합니다. 따라서 2025년에도 입학 기준은 12학년의 우수한 학업 성취도로 유지되어야 하며, 2026년 입학 연도에는 11학년과 12학년의 우수한 학업 성취도 적용 범위를 확대하고, 2027년에는 고등학교 3년 동안 우수한 학업 성취도 요건을 충족해야 할까요?"

응웬 꾸옥 안 박사에 따르면, 초안에서는 교사 교육 프로그램의 입학 기준을 높이는 것도 고려해야 합니다. 현재 많은 지역에서 교사 부족 현상이 발생하고 있는 상황에서 교육 부문의 기준을 너무 높이면, 이 팀을 위한 더 나은 정책이 없다면 앞으로 교사 인력이 많은 어려움에 직면하게 될 것입니다.