교육훈련부는 이상한 조합을 피하기 위해 2025년 대학 입학에 대한 "엄격한" 규정을 발표했습니다.

교육훈련부, 2025년 입시 규정 조정해 이상 조합 방지

교육훈련부 (MOET)는 2025년 대학 입학 지침을 발표했는데, 이 지침은 학교가 흔히 "이상한 조합"이라고 불리는 부적절한 입학 전형 방식을 사용하는 상황을 근절하기 위한 엄격한 규정을 담고 있습니다. 이 규정의 목표는 지원자가 전공 분야에 적합한 기본 지식과 핵심 역량을 바탕으로 선발되도록 보장하여 입학 과정의 공정성과 투명성을 확보하는 것입니다.

새로운 지침에 따라 대학은 과학적이고 실용적인 입학 방식을 개발해야 합니다. 입학 전형에 사용되는 과목 조합이나 독립적인 평가 시험은 탄탄한 지식 기반과 교육 프로그램에 적합한 능력을 갖춘 지원자를 선발해야 합니다. 특히 전공이 특정 과목에 대한 기초 지식을 요구하는 경우, 대학은 해당 과목의 입학 기준을 명시해야 합니다. 예를 들어, 의학 분야에서 생물학이 필수 기초 지식인 경우, 대학은 지원자의 고등학교 프로그램 또는 고등학교 졸업 시험의 생물학 점수에 조건을 부여해야 합니다.

교육훈련부는 또한 각 학교가 전공과 직접적으로 관련된 핵심 내용의 최소 점수를 시험 총점에 명시하도록 요구합니다. 예를 들어, 수학 전공 입학이 독립적인 평가 시험을 통해 이루어지는 경우, 학교는 지원자가 해당 시험에서 받아야 하는 수학 점수의 백분율을 명확하게 명시해야 합니다. 이 규정은 지원자가 선택한 전공을 공부할 수 있는 충분한 전문 역량을 갖추도록 하기 위한 것입니다.

그러나 교육부는 몇 가지 예외 사항도 언급했습니다. 학습자가 기초 수준에서 시작하는 언어 전공자나 기술 교육학, 정보 기술 교육학 등의 전공자의 경우, 학교는 교육 특성에 맞춰 입학 조합이나 입력 기준을 유연하게 조정할 수 있습니다.

2025년 입학 시즌에는 많은 대학들이 전공과 무관한 조합을 사용하는 논란의 여지가 있는 입학 계획을 발표했습니다. 예를 들어, 일부 대학은 영문학 전공자를 모집했지만 영어학을 포함하지 않았거나, 역사 교육학 전공자를 모집했지만 역사학을 요구하지 않았습니다. 심지어 일부 대학은 의학 전공자를 모집했지만 생물학을 포함하지 않았습니다. 이러한 "이상한 조합"은 많은 지원자들을 혼란스럽게 했고, 합격 후 공정성과 교육의 질에 대한 우려를 불러일으켰습니다.

이러한 상황을 극복하기 위해 교육훈련부는 각 학교가 교과목 조합 및 전형 방식을 신중하게 검토하도록 요구합니다. 특히 다양한 조합을 활용하는 전공 또는 전공군에 대해 더욱 그렇습니다. 각 학교는 지원자가 학습해야 하는 기본 지식과 핵심 역량에 대한 요건을 바탕으로 교과목 조합을 선택해야 합니다. 특히 교사 양성 전공의 경우, 교육부는 교육과 같은 민감한 전공의 교육 내용의 질을 보장하기 위해 입학 교과목 조합 또는 입학 기준에 해당 교과목 지식에 대한 구체적인 요건이 있어야 한다고 강조합니다.

교육훈련부의 이 새로운 규정은 대학 입학 절차를 표준화하고, 지원자에게 공정성을 제공하고, 전국의 대학과 단과대학의 교육 질을 개선하는 데 도움이 될 것으로 기대됩니다.