ការចូលរៀនមុនអាយុមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអប់រំទូទៅ។

«ការអនុវត្តការចូលរៀនមុនអាយុមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអប់រំទូទៅនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃកម្រិតនេះ ដូច្នេះវាត្រូវពិចារណាឡើងវិញនៅពេលអនាគត។ សិស្សដែលត្រូវបានចូលរៀនមុនអាយុអាចនឹងមិនបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេទេ សាលារៀននឹងពេញចិត្តតែចំនួនសិស្សដែលនឹងចូលរៀននៅសាលារបស់ពួកគេ ដោយទុកឱ្យមានសិស្សតិចតួចណាស់សម្រាប់ការចូលរៀនបន្ថែមទៀត ជាមួយនឹងពិន្ទុខ្ពស់ខ្លាំង ដែលបង្កើតវិសមភាពក្នុងឱកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យល្អៗ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងពិចារណាលើរឿងនេះ ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ» រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានសង្កត់ធ្ងន់។

លោកក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា «បច្ចុប្បន្នមានបេក្ខជនច្រើនណាស់ សាលាល្បីៗមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភទេ ហើយមិនចាំបាច់រុញច្រានគ្នាទេ»។

ប្រធាន​ក្រសួង​អប់រំ​ក៏​បាន​កត់សម្គាល់​ផង​ដែរ​ថា មិន​គួរ​មាន​វិធីសាស្ត្រ​ចូលរៀន​ច្រើន​ពេក​ទេ កាន់តែ​សាមញ្ញ​កាន់តែ​ល្អ ដើម្បី​ផលប្រយោជន៍​ដល់​និស្សិត និង​សង្គម។ យោង​តាម​លោក សាកលវិទ្យាល័យ​ស្វយ័ត​មាន​ស្វ័យភាព​ខ្ពស់​ក្នុង​ការ​ចូលរៀន ប៉ុន្តែ​នោះ​មិន​មាន​ន័យ​ថា​ពួកគេ​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ចង់​បាន​នោះ​ទេ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា «ស្វ័យភាពគឺជាស្វ័យភាពក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបទប្បញ្ញត្តិ។ ដោយសារតែបញ្ហានេះ ក្រសួងអាចនឹងបង្កើនក្របខ័ណ្ឌ និងទណ្ឌកម្មមួយចំនួនដើម្បីគ្រប់គ្រងការចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ។ ស្វ័យភាពត្រូវតែអមដោយការសង្កត់ធ្ងន់យ៉ាងខ្លាំងលើការទទួលខុសត្រូវសង្គម»។

មុននេះបន្តិច នៅក្នុងសន្និសីទនេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យរង ត្រឹន ធៀន ភុក សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើឱ្យលុបចោលវិធីសាស្ត្រចូលរៀនមុនអាយុ។

សាស្ត្រាចារ្យរង ត្រឹន ធៀន ភុក អះអាងថា សាលារៀនជាច្រើនកំពុងធ្វើការចូលរៀនមុនពេលបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សា សូម្បីតែមុនពេលសិស្សបានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាល័យក៏ដោយ។ បន្ទាប់មក អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកចូលរៀនមួយចំនួនណែនាំសិស្សឱ្យផ្តល់អាទិភាពដល់ការចូលរៀនមុនអាយុនៅពេលចុះឈ្មោះសម្រាប់ដំណើរការចូលរៀនទូទៅ។ ទោះបីជាពួកគេដឹងថារឿងនេះមិនត្រឹមត្រូវក៏ដោយ ពួកគេនៅតែណែនាំសិស្ស ដែលនាំឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌ និងដកហូតឱកាសរបស់សិស្ស។

លោក ហួង មិញសឺន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា វិធីសាស្ត្រចូលរៀនមុនកាលកំណត់មិនធានានូវភាពជឿជាក់ ភាពមិនលំអៀង និងភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន និងក្នុងចំណោមស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនោះទេ។