រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ៤២២២ ស្តីពីការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់នូវការកំណត់ស្តង់ដារអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារអាយុ ៥ឆ្នាំ ដែលមាន ២២ ស្តង់ដារ និងសូចនាករចំនួន ៧០ ក្នុង ៦ ចំណុចគឺ៖ រាងកាយ អារម្មណ៍ និងសង្គម ភាសា និងទំនាក់ទំនង ការយល់ដឹង សោភ័ណភាព និងលទ្ធភាពទទួលបានការសិក្សា។

ស្តង់ដារកំណត់ថាកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំគឺជាកុមារដែលមានអាយុចន្លោះពី 60 ខែដល់ 71 ខែ (71 ខែនិង 29 ថ្ងៃ) ។ សំណុំនៃស្តង់ដារគឺជាការប្រមូលផ្ដុំនៃស្តង់ដារ និងសូចនាករក្នុងវិស័យផ្សេងៗ ដែលដឹកនាំការអភិវឌ្ឍដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ។ ស្តង់ដារគឺជាការរំពឹងទុកនៃអ្វីដែលក្មេងអាយុ 5 ឆ្នាំដឹង និងអាចធ្វើបានបន្ទាប់ពីដំណើរការអប់រំ។

ដូច្នោះហើយ សមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានក្នុងវិស័យរាងកាយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈសុខភាពរាងកាយ។ អនុវត្តជំនាញម៉ូតូ; ចំណេះដឹង អាហារូបត្ថម្ភ អនាម័យ និងការអនុវត្តសុវត្ថិភាព។

សមត្ថភាពជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងដែនសង្គម-អារម្មណ៍ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងសង្គម។

សមត្ថភាពជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងផ្នែកនៃភាសា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈការស្តាប់ ការយល់ដឹង និងការបង្ហាញព័ត៌មានឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការទំនាក់ទំនង និងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការរៀនអាន និងសរសេរ។

សមត្ថភាពយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈការយល់ដឹង និងការគិត។ អនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសាមញ្ញមួយចំនួនក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

សមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានក្នុងវិស័យសោភ័ណភាពត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈការយល់ឃើញនៃភាពស្រស់ស្អាត និងការប្រើប្រាស់សិល្បៈជាមធ្យោបាយដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ ការយល់ដឹង និងការច្នៃប្រឌិត។ ស្តង់ដារ និងសូចនាករនៅក្នុងតំបន់នេះលើកកម្ពស់អារម្មណ៍ និងគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារនៅក្នុងសកម្មភាពសិល្បៈ និងការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃសិល្បៈដល់ជីវិត។

សមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានក្នុងវិស័យវិធីសាស្រ្តសិក្សាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈកត្តាសំខាន់ៗមួយចំនួនឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតសមត្ថភាពសិក្សាប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៅពេលក្រោយ ដូចជាស្វ័យភាពក្នុងការរៀន និងការដោះស្រាយបញ្ហាសាមញ្ញក្នុងជីវិត។

ការរំពឹងទុកជាច្រើនសម្រាប់ក្មេងអាយុ 5 ឆ្នាំ។

សូចនាករចំនួន 70 នៅក្នុងសំណុំស្តង់ដារគឺ 70 រំពឹងថាកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំនឹងដឹង និងអាចធ្វើបានបន្ទាប់ពីដំណើរការអប់រំ។ ជាឧទាហរណ៍ ទាក់ទងនឹងស្តង់ដាររូបវន្ត មានសូចនាករជាក់លាក់ដូចជា៖ អនុវត្តចលនាសម្របសម្រួល៖ ការឡើងចុះលើយន្តហោះដែលមានទំនោរ ជំនះឧបសគ្គ។ ឡើង, ធ្វើមាត្រដ្ឋាន, ផ្លាស់ទីនៅលើលំនាំក្បាលម៉ាស៊ីនដោយគ្មានការគាំទ្រ; រត់ 20 ម៉ែត្រក្នុងរយៈពេល 5-6 វិនាទី។

កុមារមានជំនាញសុវត្ថិភាព; ការយល់ដឹងអំពីអាហារ ក្រុមសារធាតុចិញ្ចឹម និងអត្ថប្រយោជន៍សុខភាព; ទទួលទានអាហារមានតុល្យភាព (ទទួលទានសារធាតុចិញ្ចឹមគ្រប់គ្រាន់ បរិមាណគ្រប់គ្រាន់ និងអាហារចម្រុះ) ស្អាត (ធានាអនាម័យ) និងសុខភាព (ល្អចំពោះសុខភាព ការពារ និងចៀសវាងអាហារដែលបង្កអាឡែហ្ស៊ី)...

ទាក់ទងនឹងជំនាញភាសា និងទំនាក់ទំនង ស្តង់ដារចែងថាកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំត្រូវ៖ ស្គាល់និមិត្តសញ្ញា និងសញ្ញាមួយចំនួនក្នុងជីវិត។ ទទួលស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះអក្សរជាអក្សរវៀតណាម; ស្តាប់ និងស្គាល់សំឡេងស្រដៀងគ្នាជាភាសា។ ត្រៀមខ្លួនរៀនសរសេរ...

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការយល់ដឹង, កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំដឹងពីរបៀបដើម្បីបំបែកនិងបញ្ចូលគ្នា; ប្រៀបធៀប និងបន្ថែម ឬដកបរិមាណក្នុង 10; បង្ហាញការយល់ដឹង និងបង្កើតរបកគំហើញវិទ្យាសាស្ត្រ; ទទួលស្គាល់ និងបង្ហាញជំនាញសមស្របនៅពេលចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។ ដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលមួយចំនួនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងត្រឹមត្រូវ ដោយមានការគាំទ្រពីមនុស្សពេញវ័យ។ បង្ហាញជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃតាមជំហានងាយៗ ពេលចូលដល់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល...

លក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃ "ការគោរពភាពខុសគ្នា ការទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លួនឯង អ្នកដទៃ និងបរិស្ថាន..." គឺជាសូចនាករនៅក្នុងដែននៃអារម្មណ៍សង្គមនៃស្តង់ដារនេះ។

សូមអានអត្ថបទទាំងស្រុងនៃស្តង់ដារអភិវឌ្ឍន៍កុមារអាយុ៥ឆ្នាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅទីនេះ។