ទីក្រុងហូជីមិញលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាភាសាបរទេស។

ដូច្នេះ សម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 សាលារៀននឹងបន្តអនុវត្តកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសជាជម្រើស ដោយធានាបាននូវការអនុលោមតាមតម្រូវការដែលមានចែងក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ចំពោះភាសាបរទេសផ្សេងទៀតក្រៅពីភាសាអង់គ្លេស រួមមានភាសាអាល្លឺម៉ង់ កូរ៉េ រុស្ស៊ី ជប៉ុន បារាំង និងចិន ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញកម្មវិធីសិក្សា ដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តរបស់ស្ថាប័នអប់រំ និងតម្រូវការរបស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអនុវត្តការបង្រៀនជាជម្រើសយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 និងជ្រើសរើសសម្ភារៈបង្រៀនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

«នៅពេលអនុវត្តវគ្គសិក្សាភាសាបរទេសជម្រើសទី១ នៅថ្នាក់ទី១ និងទី២ គួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើការធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងវគ្គសិក្សាភាសាបរទេសជាកាតព្វកិច្ចដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី៣។ ពេលវេលាបង្រៀនគួរតែសមស្របសម្រាប់ទម្រង់សិក្សាណែនាំដំបូង ដោយមិនផ្ទុកសិស្សច្រើនពេក។ ហើយការវាយតម្លៃគួរតែត្រូវបានអនុវត្ត។ គួរតែសង្កត់ធ្ងន់លើការវាយតម្លៃជាប្រចាំដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ មិនមែនប្រើប្រាស់លទ្ធផលវាយតម្លៃសម្រាប់ការឡើងឋានៈទៅថ្នាក់បន្ទាប់ទេ។ វគ្គសិក្សាភាសាបរទេសជម្រើសទី១ នៅថ្នាក់ទី១ និងទី២ ត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងផែនការអប់រំរបស់សាលាតាមការកំណត់» អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន បាវ ក្វុក បានស្នើសុំ។

យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស សៀវភៅសិក្សាពីបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ចំពោះមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ស្ថាប័នអប់រំនឹងជ្រើសរើសសម្ភារៈតាមសិទ្ធិអំណាចដែលបានកំណត់របស់ពួកគេ។

សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៣ ទី ៤ និងទី ៥ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៤-២០២៥ សាលារៀននឹងអនុវត្តដំណោះស្រាយដើម្បីរៀបចំការបង្រៀនភាសាបរទេសជាកាតព្វកិច្ចដំបូង ដោយជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាភាសាបរទេសដំបូងដែលបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្ត (ជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ដែលសមស្របទៅនឹងសមត្ថភាពរៀបចំរបស់ស្ថាប័នអប់រំ តម្រូវការរបស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយ ដោយធានាបាននូវនិរន្តរភាព និងការអនុលោមតាមតម្រូវការដែលមានចែងក្នុងកម្មវិធីសិក្សាភាសាបរទេស និងឯកសារណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ស្ថាប័នអប់រំដែលអនុវត្តការប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សាភាសាអង់គ្លេសតាមកុំព្យូទ័រ និងតាមអ៊ីនធឺណិតនៅកម្រិតបឋមសិក្សា ស្របតាមផែនការលេខ 160/KH-BGDĐT23 ត្រូវតែធានាគុណភាព ភាពជាក់ស្តែង និងភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌ និងសមត្ថភាពក្នុងស្រុក។

អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌរបស់សាលា តម្រូវការរបស់សិស្ស និងតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់របស់សាលារៀន និងតម្រូវការរបស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយ ស្ថាប័នអប់រំ បន្ទាប់ពីអនុវត្តមេរៀនផ្អែកលើកម្មវិធីសិក្សា អាចរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀនភាសាបរទេសបន្ថែម ការបង្រៀនភាសាបរទេសជាមួយគ្រូជនជាតិដើមដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស ការបង្រៀនភាសាបរទេសតាមរយៈកម្មវិធី និងការបង្រៀនភាសាបរទេសដែលរួមបញ្ចូលជាមួយគណិតវិទ្យា និង វិទ្យាសាស្ត្រ ។ សាលារៀនដែលមានធនធានចាំបាច់អាចចុះឈ្មោះដើម្បីអនុវត្តគម្រោង "ការបង្រៀន និងការរៀនគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នាដោយប្រើកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេស និងវៀតណាម" នៅក្នុងសាលារៀនសាធារណៈក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដោយជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលសិក្សាដូចដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 2769/QD-UBND របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ។

«ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអនុវត្តសង្គមនីយកម្មស្ម័គ្រចិត្តក្នុងការបង្រៀនភាសាបរទេសដើម្បីបង្កើនពេលវេលាសិក្សា។ បង្រៀនភាសាបរទេសតាមរយៈប្រធានបទគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ និងបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាភាសាបរទេស។ ពង្រឹងការរៀបចំការរៀនភាសាបរទេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សតាមរយៈទូរទស្សន៍ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងធនធានសិក្សាសមស្របផ្សេងទៀត។ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តភាសាបរទេសតាមរយៈសកម្មភាពដូចជាការអានរឿង សកម្មភាពបទពិសោធន៍ ការបង្កើតបរិយាកាសភាសាបរទេសនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន និងការផ្តល់ទីលានលេង និងការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល» មេដឹកនាំម្នាក់នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបាននិយាយ។