និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាលំដាប់កំពូលនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ និង «ការខកចិត្ត» នៃកម្មសិក្សានៅក្រុមហ៊ុនសវនកម្មធំជាងគេបំផុតរបស់ពិភពលោក។

ក្នុងនាមជាអតីតនិស្សិតឯកទេសភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យហ្លួងវ៉ាន់ធុយ ( និញប៊ិញ ) លោក ខយ ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីសេដ្ឋកិច្ចវិនិយោគនៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិតាមរយៈដំណើរការពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រតិចារិកសិក្សាសម្រាប់និស្សិតមកពីវិទ្យាល័យឯកទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមែនជាមុខវិជ្ជាដែលលោកពេញចិត្តនោះទេ។ ដោយទទួលស្គាល់សមត្ថភាពរបស់លោកក្នុងការដោះស្រាយសម្ពាធ និងធ្វើការដោយឯករាជ្យ លោក ខយ តែងតែចង់សិក្សាផ្នែកសវនកម្ម ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីនោះទេ។ បន្ទាប់ពីដឹងថានិស្សិតដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងមានឱកាសប្រឡងចូលសម្រាប់កម្មវិធីដែលមានគុណភាពខ្ពស់ លោក ខយ បានសម្រេចចិត្តសាកល្បងសំណាងរបស់លោក។ លើកនេះ លោកបានប្រឡងជាប់សម្រាប់កម្មវិធីសវនកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដោយបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់លោក។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ លោក ង្វៀន ខយ តែងតែចាត់ទុកពាក្យរបស់សិស្សច្បងមួយចំនួនថាជាគោលការណ៍ណែនាំថា "ប្រសិនបើអ្នករក្សាអាំងតង់ស៊ីតេនៃការសិក្សា និងការតាំងចិត្តដូចនៅវិទ្យាល័យ អ្នកនឹងមានឱកាសបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស"។ ដូច្នេះ ចាប់ពីឆ្នាំដំបូងរបស់លោក លោក ខយ បានរក្សាអាកប្បកិរិយាម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះការសិក្សារបស់លោក។ «ខ្ញុំគិតថា ភាពសកម្ម និងវិន័យគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ជាពិសេសក្នុងការសិក្សា។ អរគុណចំពោះចំណុចនេះ ខ្ញុំអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលខ្ញុំបានកំណត់ទាំងស្រុង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ដោយសារតែបរិមាណចំណេះដឹងនៅក្នុងកម្មវិធីមានភាពទូលំទូលាយ ប៉ុន្តែពេលវេលាសិក្សាមានកំណត់ គ្រូមិនអាចគ្របដណ្តប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបានទេ។ ប្រសិនបើសិស្សមិនស្វែងរកព័ត៌មាន និងអានសម្ភារៈបន្ថែមដោយសកម្មទេ ពួកគេនឹងមិនយល់ចំណេះដឹងឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ»។ ឃយ បាននិយាយ។ ទោះបីជាមានការតាំងចិត្តបែបនេះក៏ដោយ នៅក្នុងឆមាសទីមួយ ឃយ នៅតែប្រឈមមុខនឹង «បញ្ហាទូទៅ» របស់សិស្សឆ្នាំទីមួយ៖ មុខវិជ្ជាទូទៅ ដូចជាម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចជាដើម។ «នៅក្នុងវគ្គដំបូងៗ ខ្ញុំមិនយល់អ្វីទាំងអស់។ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំនៅជុំវិញខ្ញុំទាំងអស់បានត្អូញត្អែរអំពីមុខវិជ្ជានេះ។ ដោយមិនដឹងថាត្រូវសួរអ្នកណា ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងរកថ្នាក់បន្ថែមតាមអ៊ីនធឺណិត។ មិត្តម្នាក់បានណែនាំថ្នាក់ខ្លះ ហើយខ្ញុំបានចូលរួមថ្នាក់បន្ថែមប្រហែល ៧-៨ ថ្នាក់ ហើយយល់បន្តិចម្តងៗអំពីខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជានេះ» ឃយ បានរៀបរាប់។ ឃយ ជឿជាក់ថា ថ្នាក់បន្ថែមមិនអាក្រក់ទេ ប្រសិនបើវាកើតចេញពីតម្រូវការស្របច្បាប់ក្នុងការរៀន និងទទួលបានចំណេះដឹង។ នៅពេលដែលការរៀនសូត្រក្នុងថ្នាក់មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មុខវិជ្ជាពិបាកៗ ការចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមអាចជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីសម្ភារៈ។

ង្វៀន ខយ (ខាងស្តាំ) និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់នៅថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សា (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកសម្ភាសន៍)។

លើសពីនេះ បន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀននីមួយៗ លោក Khoi តែងតែចំណាយពេលពិនិត្យឡើងវិញនូវស្លាយបង្រៀន កត់ចំណាំចំណុចសំខាន់ៗ និងធ្វើលំហាត់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ លោកក៏មានក្រុមមិត្តភក្តិដែលតែងតែគាំទ្រ និងចែករំលែកសម្ភារៈសិក្សាមុនពេលប្រឡងនីមួយៗ។ យោងតាមលោក Khoi ការសិក្សាជាក្រុមមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះវាពិបាកក្នុងការស្វែងរកប្រភពសម្ភារៈដ៏សម្បូរបែបបែបនេះ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សាតែម្នាក់ឯង។ លើសពីនេះ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ លោក Khoi ជឿជាក់ថា សិស្សត្រូវតែខិតខំដើម្បីឧត្តមភាពជានិច្ច មិនថាជាការចូលរៀន ការប្រឡងពាក់កណ្តាលឆមាស ឬការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់នោះទេ។ “ក្នុងអំឡុងពេលរៀន ខ្ញុំតែងតែលើកដៃឡើងដើម្បីឆ្លើយសំណួរ ឬដោះស្រាយបញ្ហានៅលើក្តារ។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ សាស្ត្រាចារ្យក៏បន្ថែមពិន្ទុសមាសធាតុផងដែរ ដែលធ្វើឲ្យថ្នាក់របស់ខ្ញុំកើនឡើង”។ ដោយដឹងជានិច្ចអំពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សា និងការផ្តល់អាទិភាពដល់វា លោក Nguyen Khoi បានឈ្នះអាហារូបករណ៍លើកទឹកចិត្តរបស់សាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ឆមាសទាំងប្រាំបី។ ក្រៅពីការសិក្សា លោក Khoi ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសាលា។ ដោយបានចូលរួមជាមួយគណបក្សនៅវិទ្យាល័យ លោក Khoi ត្រូវបានជ្រើសរើសជាលេខាធិការនៃសាខាសហភាពយុវជនក្នុងឆ្នាំដំបូងរបស់គាត់នៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំទីបីរបស់គាត់ គាត់បានទទួលតំណែងជាលេខាធិការនៃសាខាគណបក្សនិស្សិត ហើយក្រោយមកបានក្លាយជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃសហភាពយុវជនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ដោយកាន់តួនាទីច្រើនក្នុងពេលតែមួយ រយៈពេលដ៏តានតឹងបំផុតសម្រាប់ Khoi គឺនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំទីបួនរបស់គាត់ បន្ទាប់ពីបានឆ្លងកាត់ជុំជ្រើសរើសយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងទទួលបានកម្មសិក្សានៅ Deloitte ដែលជាក្រុមហ៊ុនសវនកម្មធំជាងគេបំផុតទាំងបួនរបស់ពិភពលោក។ ទោះបីជាជាអ្នកកម្មសិក្សាក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលបួនខែរបស់គាត់នៅ Deloitte Khoi បានប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងពីបន្ទុកការងារដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់។ ដំបូងឡើយ គាត់មានអារម្មណ៍ខកចិត្ត មិនប្រាកដថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា ឬត្រូវបន្តដោយរបៀបណា។ ក្រៅពីការស្វែងរកការណែនាំ និងការគាំទ្រពីមិត្តរួមការងារជាន់ខ្ពស់ Khoi បានពិនិត្យឯកសារទាក់ទងនឹងអតិថិជនពីឆ្នាំមុនៗ ដើម្បីយល់ពីនីតិវិធី។ Khoi តែងតែជួបប្រទះការលំបាកដោយសារតែខ្វះបទពិសោធន៍ ឬសួរសំណួរទូទៅពេកទៅកាន់អតិថិជន ប៉ុន្តែអរគុណចំពោះបទពិសោធន៍ទាំងនេះ គាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់មានភាពចាស់ទុំ ទទួលបានទំនុកចិត្តក្នុងការទំនាក់ទំនង និងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីវិជ្ជាជីវៈ។ “សម្ពាធដ៏ធំធេងក៏ធ្វើឱ្យខ្ញុំមានភាពចាស់ទុំលឿនជាងមុនផងដែរ។ ការធ្វើសកម្មភាពក្នុងការអនុវត្តបានជួយខ្ញុំឱ្យយល់ពីអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើ និងអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវរៀន ពីព្រោះគ្រាន់តែសិក្សាទ្រឹស្តីតែម្នាក់ឯងមិនអាចនាំខ្ញុំទៅណាបានទេ”។ និស្សិត​បញ្ចប់​ការសិក្សា​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​សេដ្ឋកិច្ច​ជាតិ​រូបនេះ​ក៏ជឿជាក់​ដែរ​ថា ការរៀនសូត្រ និង​ការធ្វើការ​គឺជា​រឿង​ពីរ​ខុសគ្នា​ទាំងស្រុង។ មិនថា​មាន​សមិទ្ធផល​អ្វី​នៅ​សាលា​ទេ នៅពេល​ចូល​ទីផ្សារការងារ មនុស្ស​គ្រប់រូប​ត្រូវ​ចាប់ផ្តើម​ពីដំបូង។ បច្ចុប្បន្ន លោក Nguyen Khoi នៅតែចង់សាកល្បង​ការងារ​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ជំនាញ​របស់គាត់ គឺ​ធ្វើការ​នៅក្នុង​នាយកដ្ឋាន​ត្រួតពិនិត្យ​ផ្ទៃក្នុង​នៃ​ក្រុមហ៊ុន​មួយ​នៅ ​ទីក្រុង​ហាណូយ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិត​ឆ្នាំ 10 (សំដៅលើ​អ្នក​ដែល​កើត​ក្នុង​ទសវត្សរ៍​ឆ្នាំ 2000) នៅតែសង្ឃឹមថានឹងបន្តដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅក្នុងប្រទេសនៅអឺរ៉ុប ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អាជីពនាពេលអនាគតរបស់គាត់។

Vietnamnet.vn

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/thu-khoa-kinh-te-quoc-dan-giu-cuong-do-hoc-nhu-cap-3-se-tot-nghiep-xuat-sac-2310387.html