ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃទី 3 ខែធ្នូ មហោស្រពគណិតវិទ្យាបើកទីក្រុងហូជីមិញ ឆ្នាំ 2023 បានប្រព្រឹត្តទៅនៅសាលាអន្តរជាតិកាណាដា ខណ្ឌទី 7 ទីក្រុងហូជីមិញ។ មហោស្រពនេះមានការចូលរួមចែករំលែកដោយសាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu ស្ថាបនិក និងជាសាស្ត្រាចារ្យនៃកម្មវិធី APCS កម្រិតខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) សាស្ត្រាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យ Nanyang Technological University សិង្ហបុរី (NTU)។

ក្នុងទស្សវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 លោក Duong Nguyen Vu បានបោះជំហានដំបូងនៅប្រទេសបារាំង ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលសិក្សានៅសាលាស្ថាបត្យកម្មនៃបណ្ឌិត្យសភាវិចិត្រសិល្បៈជាតិ និងសាលាជាតិស្ពាន និងស្ពាននៃវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាប៉ារីស។

ក្នុងឆ្នាំ 1990 គាត់បានទទួលសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតផ្នែកបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះបានសម្គាល់ប្រទេសវៀតណាមនៅលើផែនទីចំណេះដឹងពិភពលោកជាមួយនឹងគំនិតផ្តួចផ្តើម "ហោះហើរកាន់តែច្រើនដោយសេរី" ដោយអនុវត្តគណិតវិទ្យាដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការព្យាករណ៍ គ្រប់គ្រងកាលវិភាគហោះហើរ និងផ្លូវហោះហើរដែលគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង។ គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះបានធ្វើឱ្យគាត់ក្លាយជាអ្នកជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាឈានមុខគេលើពិភពលោកក្នុងវិស័យអាកាសចរណ៍... គាត់ក៏ជានាយកស្ថាបនិកនៃវិទ្យាស្ថាន John Von Neumann (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) រហូតដល់ឆ្នាំ 2017 ។

"គ្រូគឺជាគ្រូបង្វឹក"

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu បាននិយាយថា លោកបានបង្រៀននៅប្រទេសវៀតណាមតាំងពីឆ្នាំ ១៩៩៧ មកម្ល៉េះ ដែលជាមុខវិជ្ជាបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI)។ អ្វី​ដែល​គាត់​ចងចាំ​បំផុត​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ គឺ​ភ្នែក​សិស្ស ភ្នែក​ភ្លឺ​ដោយ​ការ​ចង់​ដឹង​ចង់​ដឹង​ពី​រឿង​ថ្មី។ នោះ​ក៏​ជំរុញ​ចិត្ត​គាត់​ឲ្យ​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu ក្នុងយុគសម័យ AI គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាមនុស្សដែលផ្តល់ចំណេះដឹងដល់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាគ្រូបង្វឹក និងណែនាំសិស្ស ជួយពួកគេរៀនបន្ថែមដោយខ្លួនឯងផងដែរ។ ព្រោះ​នៅ​សម័យ AI ចំណេះដឹង​មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​នៅ​ក្នុង​គ្រូ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​នៅ​គ្រប់​ទីកន្លែង។ យុគសម័យ AI អនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតថ្នាក់រៀនដោយគ្មានព្រំដែន ថ្នាក់រៀនដែលសិស្សវៀតណាមអាចអង្គុយ និងសិក្សាជាមួយមិត្តភក្តិក្នុងប្រទេសចិន ជប៉ុន អាមេរិក កូរ៉េ។ល។

AI ក៏​មាន​ឧបករណ៍​ដែល​អាច​ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​នៃ​ការ​សិក្សា​ផ្ទាល់​ខ្លួន ដើម្បី​ធានា​បាន​នូវ​ភាព​យុត្តិធម៌​ក្នុង​ការ​អប់រំ។ ដោយសារតែនៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ សិស្សម្នាក់ៗមានសក្តានុពលខុសៗគ្នា ទេពកោសល្យខុសៗគ្នា សិស្សម្នាក់ៗគឺជាជើងឯកក្នុងវិស័យមួយ ប៉ុន្តែវិធីដែលពួកគេរៀន និងទទួលបានចំណេះដឹងគឺខុសគ្នា។ ពេល​ដែល​សាស្ត្រាចារ្យ​ធ្វើ​បាឋកថា បើ​មាន​មូលហេតុ​ណា​មួយ​សិស្ស​អវត្តមាន គាត់​នឹង​បាត់បង់​ចំណេះដឹង​នៅ​ថ្ងៃ​នោះ។ ដំបូងគម្លាតគឺតូច ប៉ុន្តែបន្តិចម្ដងៗ គម្លាតចំណេះដឹងពីថ្នាក់មុនកាន់តែធំឡើងនៅថ្នាក់បន្ទាប់ ហើយបន្តិចម្តងៗវាកាន់តែធំទៅៗ ដែលធ្វើឲ្យក្មេងៗត្រូវបង្ខំចិត្តបោះបង់ការសិក្សា។ នោះ​មិន​យុត្តិធម៌​ក្នុង​ការ​អប់រំ។

ឧបករណ៍ AI អាចដោះស្រាយបញ្ហានេះ កំណត់ការរៀនផ្ទាល់ខ្លួន ជួយសិស្សឱ្យរៀនពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន តាមវិធីរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ធានាបាននូវគោលដៅអប់រំ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu ក្នុងយុគសម័យ AI អ្នកសិក្សាត្រូវទទួលការបណ្ដុះបណ្ដាលលើការគិតត្រិះរិះពិចារណា និងបំពាក់នូវជំនាញថ្មីៗជាច្រើន ក្នុងនោះភាសាអង់គ្លេសមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មនុស្សម្នាក់ៗក៏ត្រូវមានតុល្យភាពរវាងសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត រវាងការសិក្សា និងការលេង ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់បញ្ហាប្រឈមថ្មីៗ។ អ្នកសិក្សាក៏ត្រូវរៀបចំខ្លួនឱ្យបានល្អសម្រាប់ថ្ងៃអនាគត ដោយស្វែងរកសក្តានុពលថ្មីៗពីខ្លួនឯងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

សាស្ត្រាចារ្យវៀតណាមដែលជាប្រធានផ្នែកស្រាវជ្រាវច្នៃប្រឌិត និងជាទីប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រជាន់ខ្ពស់នៃអង្គការអឺរ៉ុបសម្រាប់សុវត្ថិភាពវិទ្យាសាស្ត្រអាកាសចរណ៍អឺរ៉ុប សមាជិក និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពអាកាសចរណ៍អឺរ៉ុបបានបង្រៀនថា "អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំត្រឡប់ទៅវៀតណាមវិញដើម្បីធ្វើការគឺមើលឃើញពីសក្តានុពលរបស់យុវជនវៀតណាម ពួកគេសុខចិត្តដើរចេញពីរង្វង់របស់ពួកគេ ស្វែងរកសក្តានុពលរបស់ពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សាកលវិទ្យាល័យ។

តើ AI អាចជំនួសគ្រូបានទេ?

សាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu បាននិយាយថា ក្នុងសម័យ AI គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកដែលផ្ទេរចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះមុខវិជ្ជាដល់សិស្ស។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍របស់គ្រូក្នុងវិស័យនោះ គ្រូអាចផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាជាមួយសិស្សនូវបញ្ហាជាច្រើនក្នុង និងក្រៅប្រធានបទ ដែលជាអ្វីដែល AI មិនអាចធ្វើបាន។

ម្តាយម្នាក់ដែលចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យបានសួរទៅកាន់សាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu ថា "ខ្ញុំមិនចេះគណិតវិទ្យា ហើយមិនយល់អ្វីទាំងអស់អំពី AI ដូច្នេះតើខ្ញុំអាចទៅជាមួយកូនរបស់ខ្ញុំដោយរបៀបណា?" សាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu បានឆ្លើយតបថា ឪពុកម្តាយអាចបង្រៀន និងណែនាំកូនៗអំពីគំនិតរិះគន់។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យមានទស្សនៈខុសគ្នា ចេះគិតពិចារណា ចេះមើលរឿងដែលអ្នកដទៃមើលមិនឃើញតាមធម្មជាតិ នោះមានសារៈសំខាន់ណាស់។

សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Nanyang Technological University ប្រទេសសិង្ហបុរីបាននិយាយថា "មិនថាពិភពលោកប្រែប្រួលប៉ុណ្ណា អ្វីក៏ដោយដែលអាចកើតឡើង បេះដូងរបស់គ្រូបង្រៀន បេះដូងរបស់ឪពុកម្តាយ និងបេះដូងរបស់សិស្សគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

លោក Nguyen Dai Nghia ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាវេជ្ជបណ្ឌិតពីសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្តទីក្រុងហូជីមិញ ប៉ុន្តែបានសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យានៅអាយុ 25 ឆ្នាំ និងជាគ្រូបង្រៀននៃនាយកដ្ឋានព័ត៌មានវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ក៏ជឿជាក់ថា AI គឺជាឧបករណ៍សម្រាប់ទ្រទ្រង់មនុស្ស។

លោក ង្វៀន ដាយង្វៀ បាននិយាយថា ពីមុនលោកបានសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ដោយមានការតំរង់ទិសទាក់ទងនឹងរូបភាពរោគវិនិច្ឆ័យ។ គាត់ចង់ស្រាវជ្រាវវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអនុវត្ត AI ទៅនឹងរូបភាពវិនិច្ឆ័យ ហើយបានឃើញថា AI និងការរៀនស៊ីជម្រៅគឺជាជំហានដ៏ធំមួយឆ្ពោះទៅមុខ ដែលកាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព។ ប៉ុន្តែសម្រាប់គាត់ AI និងការរៀនស៊ីជម្រៅ គឺជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់មនុស្ស ឧបករណ៍សម្រាប់ទ្រទ្រង់មនុស្ស និងមិនអាចជំនួសគ្រូបានទេ។

Ho Chi Minh City Open Mathematics Day 2023 (MOD) ត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ។ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ និងសាលាអន្តរជាតិកាណាដា (Sedbergh Vietnam) បានរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដោយប្រធានបទ “គណិតវិទ្យាសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា - ការបង្រៀនក្នុងយុគសម័យ AI” ។

ក្នុង​ចំណោម​វាគ្មិន​ដែល​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ចែក​រំលែក​នៅ​ក្នុង​មហោស្រព ក្រៅ​ពី​សាស្ត្រាចារ្យ Duong Nguyen Vu និង​លោក Nguyen Dai Nghia ក៏​មាន​លោក Tran Trong Nghia នាយក​ប្រតិបត្តិ​ក្រុមហ៊ុន Megaedu; អនុបណ្ឌិត Hoang Minh Thong ប្រធានក្រុមអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល វិទ្យាល័យ Gifted សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ; លោកបណ្ឌិត Le Khanh Duy អ្នកជំនាញការច្នៃប្រឌិត និងមនុស្ស-អន្តរកម្មកុំព្យូទ័រ ជាមួយនឹងប៉ាតង់អន្តរជាតិចំនួន 5 ។

ក្នុងពិធីបុណ្យនេះ សិស្សានុសិស្សរាប់ពាន់នាក់ចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ និងខេត្តជិតខាងបានចូលរួមសកម្មភាពពិសោធន៍ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តគណិតវិទ្យា STEM, AI ដោយប្រធានបទ "ក្នុងទឹកដីវេទមន្តនៃគណិតវិទ្យា" ...