បង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 អនុវិទ្យាល័យ Ky Phuong នៅ Hoanh Son Ward នឹងស្វាគមន៍សិស្ស 1,100 នាក់។ បើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​សិក្សា​មុន ចំនួន​សិស្ស​ឆ្នាំ​នេះ​បាន​កើន​ឡើង​ចំនួន ១២០​នាក់ ក្នុង​ថ្នាក់​ទី​៣​ដំបូង។

ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ចាប់តាំងពីដើមខែសីហាមក ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់សាលាបានប្រមូលផ្តុំលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សម្អាតបន្ទប់រៀន ទីធ្លាសាលា និងជួសជុលឧបករណ៍បង្រៀនមួយចំនួន។

លោកគ្រូ ឌួង ថាំងឡុង នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ គី ភួង មានប្រសាសន៍ថា៖ តាមផែនការឆ្នាំសិក្សានេះ សាលានឹងរៀបចំវគ្គ២ក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់។ ដើម្បីដោះស្រាយការខ្វះខាតថ្នាក់រៀន សាលានឹងប្រើប្រាស់បន្ទប់មុខងារមួយចំនួនជាបន្ទប់រៀន។

ទាក់​ទង​នឹង​បុគ្គលិក​បង្រៀន​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ សាលា​មិន​ទាន់​បាន​ទទួល​ដំណឹង​ជាក់លាក់​ណា​មួយ​អំពី​ការ​បន្ថែម​សមាមាត្រ​គ្រូ​ដែល​បាត់​នោះ​ទេ។ តាម​រយៈ​ការ​ពិនិត្យ​មើល​ចំនួន​សិស្ស និង​ស្តង់ដារ​បែង​ចែក​គ្រូ​បច្ចុប្បន្ន សាលា​ខ្វះ​គ្រូ​ចំនួន ១៨​នាក់។

បើ​តាម​លោក ដួង ថាងឡុង កង្វះ​គ្រូ​បង្រៀន​មាន​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ កន្លងមក ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុងគីអាញ់ (ចាស់) បានឯកភាពអនុញ្ញាតឱ្យ មន្ទីរអប់រំ និងសាលារៀន ចុះកិច្ចសន្យាការងារ តាមក្រិត្យលេខ ១១១ របស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីបំពេញបន្ថែមចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលបាត់ខ្លួន។

ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាមក អង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ស្រុកត្រូវបានរំលាយ ហើយការចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាការងារក៏បានផុតកំណត់ផងដែរ។ រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ សាលា​មិន​ទាន់​បាន​ទទួល​ដំណឹង​ថ្មី​ពី​អាជ្ញាធរ​មាន​សមត្ថកិច្ច​នៅ​ឡើយ​ទេ។ ស្រដៀងទៅនឹងវួដ Hoanh Son ដែរ កង្វះគ្រូបង្រៀនបាននិងកំពុងកើតមានអស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងវួដ Vung Ang។

យោងតាមស្ថិតិពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនវួដ ចូលដល់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី សាលារៀនដែលគ្រប់គ្រងដោយវួដបច្ចុប្បន្នមានគ្រូបង្រៀនចំនួន 42 នាក់។ តំណាងប្រធានសង្កាត់វង្សអង្គបានមានប្រសាសន៍ថា យោងតាមឋានានុក្រមគ្រប់គ្រង គណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់អាចផ្ទេរ និងថ្លឹងថ្លែងគ្រូបង្រៀនពីសាលាដែលមានកម្រិតដូចគ្នានៅក្នុងផ្នែករដ្ឋបាលនៃសង្កាត់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់នេះកំពុងខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ដូច្នេះការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីសាលាមួយទៅសាលាមួយទៀតគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ។

ជាក់ស្តែង កង្វះគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែកើតឡើងនៅ Vung Ang និង Hoanh Son ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅច្រើនកន្លែង និងច្រើនកម្រិតនៅ Ha Tinh ទៀតផង។ តាម​រយៈ​ការ​ពិនិត្យ​ឃើញ​ថា ខេត្ត​បច្ចុប្បន្ន​ខ្វះ​គ្រូ​បង្រៀន​គ្រប់​កម្រិត​ជាង​៤២០​នាក់​។ កង្វះ​គ្រូ​បង្រៀន​ភាគច្រើន​កើត​ឡើង​នៅ​តំបន់​ភ្នំ តំបន់​លំបាក​ឆ្ងាយ​ពី​មណ្ឌល​រដ្ឋបាល​ខេត្ត។

យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយសារការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធមុខវិជ្ជា និងចំនួនស្តង់ដារនៃរយៈពេលនៃមុខវិជ្ជានៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018; ការចូលនិវត្តន៍ និងការលាលែងមិនស្មើគ្នារវាងអង្គភាព និងមូលដ្ឋាន; ការកើនឡើងនិងការថយចុះប្រចាំឆ្នាំមិនស្ថិតស្ថេរនៃចំនួនសិស្ស; សមាមាត្របុគ្គលិកមិនស្មើគ្នា ភូមិភាគខ្លះលែងមានមូលនិធិបុគ្គលិកទៀតហើយ... ជាមូលហេតុចម្បងដែលនាំឱ្យមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន។

តាមទស្សនៈមួយទៀត នៅឃុំ Ha Linh ជាភូមិដែលមានចំណុចចាប់ផ្តើមទាប និងស្ថិតនៅត្រង់ “កណ្តាលទឹកជំនន់” នៃខេត្ត Ha Tinh តំបន់នេះត្រូវបានរីករាលដាលនៅតំបន់ភ្នំ ការរស់នៅរបស់ប្រជាជនប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន ដូច្នេះសម្ភារៈបរិក្ខារនៅសាលារៀននៅទីនេះក៏ខ្វះខាតជាងនៅមូលដ្ឋានផ្សេងទៀត។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Ha Linh លោក Bui Ngoc Du មានការព្រួយបារម្ភថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមត្តេយ្យពីរនៅ Dien My និង Truong Bat បានរងការខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដែលធ្វើឲ្យប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការថែទាំកុមារតូចៗនៅទីនេះ។

សាលាទាំងនេះសាងសង់តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ឥឡូវដំបូលប្រក់ក្បឿងទាំងមូលខូច ដំបូលបេតុងប្រេះ ហើយទឹកហូរចូលថ្នាក់រៀនពេលភ្លៀង។

គេបានដឹងថា ដោយប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពទ្រុឌទ្រោមរបស់សាលានោះ នៅឆ្នាំ ២០២៤ គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃស្រុក Huong Khe ចាស់បានបែងចែកដើមទុន និងបានចេញសេចក្តីសម្រេចសាងសង់សាលាមត្តេយ្យ Truong Bat ដោយមានទុនវិនិយោគសរុបចំនួន ៦ ពាន់លានដុង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែគម្រោងនេះមិនទាន់បានអនុវត្តនៅឡើយ បន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ការសម្រេចចិត្តសាងសង់សាលាក៏នឹងផុតកំណត់ ហើយការបែងចែកដើមទុនក៏នឹងត្រូវផ្អាកផងដែរ។

ក្រៅ​ពី​ការ​លំបាក​ក្នុង​វិស័យ​ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ការ​គ្រប់​គ្រង​និង​ការ​គ្រប់​គ្រង​វិស័យ​អប់រំ​ក៏​ប្រឈម​នឹង​ឧបសគ្គ​ជា​ច្រើន​ដែរ។ នាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និងសង្គម គឺជាចំណុចស្នូលសម្រាប់គ្រប់គ្រង និងដំណើរការសាលារៀនចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងតំបន់។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារមន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការទាំងអស់ដែលទទួលបន្ទុក មិនទាន់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកគ្រប់គ្រង និងមិនមានបទពិសោធន៍ការងារជាក់ស្តែង ការងារផ្តល់ប្រឹក្សា គ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការក្នុងវិស័យអប់រំប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Ha Linh លោក Bui Ngoc Du បានមានប្រសាសន៍ថា “ការគ្រប់គ្រងការអប់រំទាមទារចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅលើកម្មវិធីបង្រៀន ការគ្រប់គ្រងសាលារៀន វិធីសាស្ត្របង្រៀន។ល។ ដូច្នេះហើយ ពួកយើងមានការភ័ន្តច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង រៀនពេលកំពុងធ្វើការ”។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា នាពេលខាងមុខ អង្គភាពនឹងធ្វើការណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីធ្វើវិសោធនកម្ម កែសម្រួល និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យអប់រំ ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំ និងអនុវត្តការងារអប់រំ។

នៅពេលអនាគតភ្លាមៗ យើងនឹងផ្តោតលើការអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយសាលារៀនទាំងអស់នៅទូទាំងខេត្ត។ ការដាក់ពង្រាយវេទិកាគ្រប់គ្រងឌីជីថល សម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិក កាតរបាយការណ៍ឌីជីថល និងការបង្រៀនឌីជីថល។ ទាំងនេះគឺជាឧបករណ៍សំខាន់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យ គ្រប់គ្រង និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ជាពិសេសនៅពេលដែលថ្នាក់ស្រុកលែងមាន។

ទាក់ទងនឹងការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងការជ្រើសរើស និងគ្រូបង្រៀនទីពីរ ដើម្បីជំនះលើស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក និងកង្វះខាតរវាងមូលដ្ឋាន។ ពិនិត្យ និងបង្កើតក្រុមវិជ្ជាជីវៈអន្តរសាលា និងអន្តរឃុំ ដើម្បីគាំទ្រការងារវិជ្ជាជីវៈ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវសម្របសម្រួលជំរុញការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញបុគ្គលិកថ្នាក់គ្រប់គ្រង និងគ្រូស្នូលនៅថ្នាក់ឃុំ និងខេត្ត បង្កើតក្រុមគ្រូស្នូលដែលមានសមត្ថភាពជួយដល់មូលដ្ឋានដោយផ្ទាល់ បំពេញតម្រូវការរដ្ឋបាលអប់រំក្នុងបរិបទថ្មី។

យើងជឿជាក់ថាដំណោះស្រាយដែលវិស័យអប់រំ Ha Tinh កំពុងអនុវត្តនឹងដោះស្រាយមួយផ្នែកនូវការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីដោះស្រាយជាមូលដ្ឋានបញ្ហាអតិរេកគ្រូបង្រៀន និងកង្វះខាតដែលមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងតំបន់នោះ ខេត្តត្រូវជំរុញវិមជ្ឈការ ប្រគល់ភារកិច្ច ធានានូវការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ និងអាជ្ញាធរ និងបង្កើតយន្តការគ្រប់គ្រង ការណែនាំ និងគាំទ្រ ដើម្បីបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀន។