ភូថូ៖ ៥៦,៧% នៃមន្ត្រីថ្នាក់ឃុំទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំ មានបទពិសោធន៍ និងលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់

បន្ទាប់ពីរយៈពេលជិត 2 ខែនៃការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានកម្រិតពីរ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃ ការអប់រំ នៅកម្រិតមូលដ្ឋានបានទទួលលទ្ធផលជាវិជ្ជមានដំបូង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ របាយការណ៍តាមប្រធានបទរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលភូថូ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា ក្រុមកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការទទួលបន្ទុកការអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំកំពុងជួបការលំបាកជាច្រើន។

អាស្រ័យហេតុនេះ បច្ចុប្បន្នខេត្តមានមន្ត្រីទទួលបន្ទុកអប់រំចំនួន ៣២៥ នាក់ ក្នុងឃុំចំនួន ១៤៨ ជាមធ្យម ២,២ នាក់/ឃុំ ប៉ុន្តែនៅតែមានឃុំដែលអាចរៀបចំបានត្រឹមតែ ១ មន្ត្រីប៉ុណ្ណោះ។

បើនិយាយពីគុណវុឌ្ឍិ ចំនួនកម្មាភិបាលដែលគ្មានសញ្ញាបត្របង្រៀន និងមិនដែលធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំមានចំនួន 25.7% (38/148)។ លើសពីនេះទៀត 17.6% (26/148) មានសញ្ញាបត្របង្រៀនប៉ុន្តែមិនមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងវិស័យនេះ។ មានតែ 56.7% (84/148) នៃកម្មាភិបាលដែលមានសញ្ញាបត្របង្រៀន និងបទពិសោធន៍ការងារក្នុងវិស័យនេះ។

មិន​ត្រឹម​តែ​កម្រិត​គុណវុឌ្ឍិ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ មន្ត្រី​វប្បធម៌ និង​សង្គម​ថ្នាក់​ឃុំ​ជាច្រើន​ដែល​ទទួល​បន្ទុក​ផ្នែក​អប់រំ ក៏​ខ្វះ​សមត្ថភាព​គ្រប់​គ្រង​ដែរ។ របាយការណ៍បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ពួកគេភាគច្រើនមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ការត្រួតពិនិត្យ និងជំនាញអធិការកិច្ច។ ការយល់ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៃសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីណែនាំ ដើម្បីអនុវត្តការងារអប់រំនៅតែមានភាពយឺតយ៉ាវ ដែលធ្វើឲ្យដំណើរការអនុវត្តងាយនឹងមានការភ័ន្តច្រឡំ និងត្រួតស៊ីគ្នា។

កង្វះបុគ្គលិកដែលមានជំនាញខ្ពស់ធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការផ្តល់ប្រឹក្សា និងរៀបចំការអនុវត្តការងារគ្រប់គ្រងអប់រំតាមការរំពឹងទុក។ ទន្ទឹមនឹងនេះ តម្រូវការជាក់ស្តែង ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ ការធានាសម្ភារៈបរិក្ខារ ដល់ការត្រួតពិនិត្យគុណភាព តម្រូវឱ្យក្រុមមានគុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញដ៏ទូលំទូលាយ។

ក្នុងស្ថានភាពនោះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ខេត្តភូថូ ស្នើឱ្យរៀបចំឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងធានាបាននូវបទដ្ឋានរបស់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំនៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់អ្នកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគរុកោសល្យ ឬការគ្រប់គ្រងអប់រំ។ នាពេលខាងមុខ ឃុំដែលខ្វះខាត ឬមានកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ តែមិនបំពេញតាមស្តង់ដារ ត្រូវសិក្សា និងពិចារណាលើការកៀរគរ និងបង្កើនអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា ដើម្បីគាំទ្រមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គម។

រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលតាមកាលកំណត់ ស្តីពីជំនាញគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំ។ វិធីសាស្រ្តត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃគុណភាពសាលា; និងជំនាញក្នុងការអនុវត្ត IT ក្នុងការគ្រប់គ្រង។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-567-can-bo-cap-xa-phu-trach-giao-duc-co-du-kinh-nghiem-bang-cap-post744893.html