នាពេលកន្លងមក ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2013 នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី 11 ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលតម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ដំណោះស្រាយលេខ 10/8/2H ថ្ងៃទី 01/08/2019 ២០១៤ និងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៥១/២០១៧/QH១៤ ចុះថ្ងៃទី២១ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៧ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា វិស័យអប់រំ ក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងមូលដ្ឋានបានរៀបចំលក្ខខណ្ឌ និងកៀរគរធនធានយ៉ាងសកម្ម ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើការធានាសៀវភៅសិក្សា និងបុគ្គលិកបង្រៀន។

ដើម្បីជៀសវាងការទិញសៀវភៅដែលលួចចម្លង ឬក្លែងក្លាយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មាតាបិតា និងសិស្សគួរទិញសៀវភៅពីប្រព័ន្ធចែកចាយផ្លូវការ ហើយមិនមែនមកពីប្រភពមិនស្គាល់នៅលើទីផ្សារនោះទេ។ រូបថត៖ Thanh Tung/VNA

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តនៅតែប្រឈមនឹងការខ្វះខាតមួយចំនួន៖ ការចងក្រង ការជ្រើសរើស ការបោះពុម្ព និងការចែកចាយសៀវភៅសិក្សានៅតែយឺត។ នៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន បុគ្គលិកបង្រៀននៅតែមានអតិរេក ឬខ្វះខាតក្នុងមូលដ្ឋាន ចំនួនគ្រូបង្រៀនមិនបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិ ហើយការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន។ របបគោលនយោបាយនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ ហើយចាំបាច់ត្រូវកែសម្រួលឲ្យបានសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តការងារឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប្រកបដោយគុណភាព ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងមត្តេយ្យសិក្សា សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្នើសុំ៖

១. ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវចំពោះ៖

ណែនាំ និងជំរុញឱ្យអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ អង្គការ និងបុគ្គលដែលចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ពិនិត្យ ចងក្រង អនុវត្តនីតិវិធី និងដេញថ្លៃដោយបើកចំហ ជាសាធារណៈ និងតម្លាភាព សម្រាប់ការបោះពុម្ព និងចែកចាយសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពកើនឡើង និងកាត់បន្ថយការចំណាយ។ ត្រួតពិនិត្យ និងចាត់ចែងជាបន្ទាន់នូវការចងក្រង ការដេញថ្លៃ ការបោះពុម្ព និងការចែកចាយសៀវភៅសិក្សា។

មូលដ្ឋានផ្ទាល់ដើម្បីពង្រឹងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការត្រួតពិនិត្យការចងក្រង ការជ្រើសរើស ការផ្គត់ផ្គង់ និងការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា សម្ភារៈអប់រំ និងឯកសារយោងក្នុងតំបន់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ មានផែនការឧបត្ថម្ភសៀវភៅសិក្សាដល់សិស្សក្រីក្រ និងជិតក្រីក្រ អ្នកទទួលផលគោលនយោបាយ សិស្សដែលមានស្ថានភាពលំបាក និងជួបការលំបាក តំបន់ដាច់ស្រយាល ជនជាតិភាគតិច ធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌពេញលេញ និងអំណោយផលមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីដឹកនាំការរៀបចំជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ពិនិត្យឡើងវិញ រៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់តាមបទប្បញ្ញត្តិ។ អនុវត្តផែនការផ្ទេរ និងគ្រូបង្រៀនទីពីរពីកន្លែងដែលមានអតិរេកទៅកន្លែងខ្វះខាត។ រៀបចំផែនការយ៉ាងសកម្មដើម្បីឱ្យមានប្រភពជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទាន់ពេលវេលា សមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានជាក់លាក់។

ស្វែងរកដំណោះស្រាយជាបន្ទាន់ ដើម្បីជំនះលើការកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាត ដែលមានចែងក្នុងរបាយការណ៍លេខ ៥៨៤/គ.ស.-DGS ចុះថ្ងៃទី១១ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៣ របស់គណៈប្រតិភូត្រួតពិនិត្យនៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤/QH១៣ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥១/២០២៣ នៃរដ្ឋសភា សំណុំនៃសៀវភៅសិក្សារបស់រដ្ឋ។

2. ក្រសួងមហាផ្ទៃទទួលខុសត្រូវលើ៖

ត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យមូលដ្ឋានរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញជាបន្ទាន់ រៀបចំ និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនស្របតាមកូតាបុគ្គលិកដែលបានបែងចែកតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 72-QD/TW ចុះថ្ងៃទី 18 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2022 នៃការិយាល័យនយោបាយ ដើម្បីធានាបរិមាណ និងគុណភាព។ ណែនាំមូលដ្ឋានឱ្យអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១១/២០២២/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ៣០ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២២ របស់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងករណីមិនអាចរៀបចំគ្រូបង្រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់តាមបទដ្ឋាន ដើម្បីធានាការអនុវត្តគោលនយោបាយ "បើមានសិស្ស ត្រូវតែមានគ្រូក្នុងថ្នាក់" ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងសំយោគតម្រូវការគ្រូដែលនៅសេសសល់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ នៅតាមមូលដ្ឋាន រាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចពិនិត្យ និងសម្រេច។

៣. ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុទទួលបន្ទុកត្រួតពិនិត្យមូលដ្ឋាន ដើម្បីធានាថាពួកគេចំណាយយ៉ាងតិច ២០% នៃថវិកាមូលដ្ឋានលើវិស័យអប់រំ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩ និងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣០/២០២១/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី ១០ ខែតុលា ឆ្នាំ ២០២១ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។

៤- គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល ទទួលខុសត្រូវលើ៖

ពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យធានាបាននូវសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបរិក្ខារសិក្សាឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់មុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ បន្តជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលត្រូវបានចាត់តាំងដោយយោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 72-QD/TW ចុះថ្ងៃទី 18 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2022 នៃការិយាល័យនយោបាយ។

ជំនះជាបន្ទាន់នូវស្ថានភាពនៃរចនាសម្ព័ន្ធគ្រូបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់រវាងកម្រិតអប់រំ និងតំបន់មូលដ្ឋាន។ ការអនុវត្តប្រកបដោយភាពបត់បែន ការរៀបចំ និងការចាត់តាំងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ និងរចនាសម្ព័ន្ធស្រប។ ក្នុងករណីមិនអាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបានគ្រប់គ្រាន់តាមកូតា សូមអនុវត្តដំណោះស្រាយកិច្ចសន្យាគ្រូបង្រៀន យោងតាមក្រឹត្យលេខ 111/2022/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2022 របស់រដ្ឋាភិបាល។

សម្របសម្រួលជាមួយអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ ដើម្បីរៀបចំការផ្គត់ផ្គង់សៀវភៅសិក្សាក្នុងស្រុក ធានាគុណភាព; ដាច់ខាតមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការពន្យារពេល កង្វះសៀវភៅសិក្សា ឬការដំឡើងថ្លៃមិនសមហេតុផល មុនពេលឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម។

មានផែនការឧបត្ថម្ភសៀវភៅសិក្សាដល់សិស្សក្រីក្រ និងជិតក្រីក្រ អ្នកទទួលផលគោលនយោបាយ សិស្សដែលមានស្ថានភាពលំបាក និងជួបការលំបាក តំបន់ដាច់ស្រយាល ជនជាតិភាគតិច ធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌពេញលេញ និងអំណោយផលមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល ត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងមូលដ្ឋានអនុវត្តការបញ្ជូនជាផ្លូវការនេះ ដោយរាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រីភ្លាមៗ រាល់បញ្ហា និងការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។

នេះ​បើ​តាម​កាសែត VNA/Tin Tuc