សាលារៀនរួមបញ្ចូល

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vuong Nguyen Toan Thien អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុងបាននិយាយថា អាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់កុមារ និងកម្រិតនៃជំងឺវិកលចរិត អ្នកឯកទេសនឹងមានកម្មវិធីអន្តរាគមន៍សមស្របសម្រាប់កុមារ។ កុមារអាចចូលរៀនថ្នាក់ឯកទេស មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍ ឬសិក្សាកម្មវិធី អប់រំ រួមបញ្ចូលគ្នា សិក្សាជាមួយគ្រូម្នាក់ៗនៅផ្ទះ។ល។

នៅសាលាមត្តេយ្យទី៦ ផ្លូវ Vo Thi Sau ខណ្ឌទី 3 ទីក្រុងហូជីមិញ កុមារដែលទទួលការអន្តរាគមន៍នឹងមានផែនការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រី Phan Thi An នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ក្រៅពីបង្រៀនកុមារម្នាក់ៗពីមួយទៅមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏តែងតែចុះទៅមើលថ្នាក់រៀន សង្កេត និងបង្រៀនកុមារបន្ថែមជំនាញនិយាយ ចលនា និងការសង្កេតក្នុងថ្នាក់ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។

ក្នុងនាមជាគំរូសាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូល សាលាមត្តេយ្យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu ទីក្រុងហូជីមិញ) សម្របសម្រួលជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលផ្តល់ប្រឹក្សា និងជំនួយរួមបញ្ចូល ដើម្បីផ្តល់អន្តរាគមន៍អប់រំដល់កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ដូចជា ជំងឺអូទីស្សឹម ជំងឺវិកលចរិត កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ ពិការភាសា ជំងឺអាកប្បកិរិយា វិបល្លាសបញ្ញាជាដើម។

លោកគ្រូ ង្វៀន ធីខេមដាន ដែលជាម្ចាស់សាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ទន្ទឹមនឹង១ម៉ោងក្នុង១ថ្ងៃនៃការសិក្សាជាមួយគ្រូជំនាញ កុមារទាំងនេះចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ដូចកុមារដទៃទៀតដែលមានអាយុដូចគ្នាដែរ។ លោកគ្រូ ខេម ដាន់ ចែករំលែកថា “លោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងថ្នាក់ក៏ចំណាយពេលច្រើនក្នុងការបង្រៀនការនិយាយ លេងហ្គេម និងបង្រៀនចលនាជាមួយក្មេងៗដែរ។ ខ្ញុំតែងតែប្រាប់គ្រូថា ទោះបីជាការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេលំបាកជាងនេះក៏ដោយ ក៏ពួកគេគួរតែគិតពីអនាគតរបស់កុមារដែរ ដើម្បីឲ្យម្នាក់ៗប្រឹងប្រែងបន្តិច។