គ្រូចំណាយលុយផ្ទាល់ខ្លួនធ្វើម្ហូបឲ្យសិស្សរៀន។

នៅតំបន់ភ្នំ Tu Mo Rong (Kon Tum) រឿងដែលគួរឱ្យខ្លាចបំផុតសម្រាប់សិស្សដែលស្វែងរកអក្សរគឺប្រហែលជាផ្លូវដ៏ចោត។ ជម្រាលដ៏ចោតជាឧបសគ្គដល់សិស្សចូលរៀន។ ដើម្បីរក្សាសិស្ស លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សា Dak Ha បានចំណាយប្រាក់ផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីធ្វើម្ហូបឱ្យពួកគេ។

Giữ chân học sinh bằng bữa cơm "cô nuôi" - Ảnh 1. — នៅតំបន់ភ្នំ Tu Mo Rong រឿងដែលលងសិស្សជាងគេគឺប្រហែលជាផ្លូវដ៏ចោត។

ចូលរួមចំណែកថវិកាដើម្បីគាំទ្រហ្គេម

លុះព្រឹកឡើងពេលសិស្សចូលក្នុងថ្នាក់ផ្ទះបាយសាលាបឋមសិក្សាដាកហាក៏ចាប់ផ្តើមមានភ្លើងឆាបឆេះឡើងវិញ។ ដើម្បីបានអាហារទាន់ពេល គ្រូ និងបុគ្គលិកផ្នែកអាហារមួយចំនួនរវល់រៀបចំអាហារសម្រាប់សិស្ស។

នៅព្រឹករដូវរងា ក្នុងភាពត្រជាក់ដ៏ជូរចត់ លោកស្រី Ho Thi Thuy Van នាយកសាលាបឋមសិក្សា Dak Ha បានលើកដៃអាវដើម្បីជួយអ្នកគ្រប់គ្នាកាត់ និងលាងបន្លែ។ អ្នកស្រី វ៉ាន់ បាននិយាយថា ទីទុយ គឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាចំនួនបី ដែលមានសិស្សជួបការលំបាក ផ្ទះរបស់ពួកគេមានចម្ងាយប្រហែល ៣-៤ គីឡូម៉ែត្រពីសាលា។ សិស្សនៅទីនេះត្រូវឡើងលើភ្នំចំនួន 5 ដើម្បីទៅសាលារៀន។

Giữ chân học sinh bằng bữa cơm "cô nuôi" - Ảnh 2. — លោកគ្រូអ្នកគ្រូឆ្លៀតពេលទំនេរដើម្បីរៀបចំ និងធ្វើម្ហូបជូនសិស្ស។

សិស្សថ្នាក់ទី១ និងទី២ទាំង៧៣នាក់នៅសាលាទីទុយ មិនមានកម្មវិធីឡើងរៀនទេ។ គេទៅរៀនពេលព្រឹក ហើយត្រូវត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញពេលថ្ងៃត្រង់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ឪពុកម្តាយស្នាក់នៅវាលស្រែពេញមួយថ្ងៃ ហើយត្រឡប់មកផ្ទះវិញតែពេលយប់ ទើបពួកគេមិនអាចនាំកូនទៅសាលារៀនបានទេ។ ផ្ទះនៅឆ្ងាយពេក ក្មេងៗខ្ជិលទៅរៀន ធ្វើឲ្យគុណភាពអប់រំធ្លាក់ចុះ។

អ្នកស្រី វ៉ាន់ បាននិយាយថា “សិស្សមិនអាចឃ្លាននៅពេលថ្ងៃត្រង់ ដើម្បីរៀនដល់ពេលរសៀល ពួកគេក៏មិនអាចឡើងភ្នំលើសពី 4 គីឡូម៉ែត្រដើម្បីទៅផ្ទះសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ រួចឡើងត្រឡប់មកវិញ 4 គីឡូម៉ែត្រទៅសាលារៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេមិនមានសិទ្ធិទទួលបានអាហារថ្ងៃត្រង់នោះទេ។

ទិដ្ឋភាពរហ័សម៉ោង 8:00 យប់ ថ្ងៃទី 19 ខែធ្នូ៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាត់វិធានការលើបញ្ហាកង្វះអាហាររបស់សិស្ស

ដោយមិនចង់ឲ្យអនាគតសិស្សឈប់នៅលើភ្នំ គ្រូបានពិភាក្សាគ្នាអំពីការបរិច្ចាគប្រាក់ធ្វើម្ហូបអាហារដល់សិស្ស។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2021 គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលានឹងប្រើប្រាស់លុយផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីចម្អិនអាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់ក្មេងៗបរិភោគ និងស្នាក់នៅក្នុងសាលា។ មិនយូរប៉ុន្មាន ឪពុកម្តាយក៏បានចូលរួមចំណែកអុស និងបន្លែ… ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារថវិកានៅមានកម្រិត អាហាររបស់កូនៗនៅតែមិនទាន់គ្រប់។

Giữ chân học sinh bằng bữa cơm "cô nuôi" - Ảnh 3. — គ្រូបែងចែកអាហារដល់សិស្សនៅសាលា

ដោយទ្រាំមិនបាន ពេលឃើញក្មេងៗហូបបាយមិនបាន គ្រូបានចែករំលែករូបភាពអាហាររបស់ពួកគេនៅលើបណ្តាញសង្គម។ ក្រោយមកដឹងពីការងារដ៏មានអត្ថន័យរបស់គ្រូ អ្នកមានគុណច្រើនមកពីគ្រប់ទិសទីមកជួយឧបត្ថម្ភទាំងលុយកាក់ របស់របរចាំបាច់ជាដើម ចាប់ពីពេលនោះមក អាហាររបស់កុមារកាន់តែមានជីវជាតិ។

ថ្នាក់រៀនប្រែទៅជាអាហារដ្ឋាន

អស់រយៈពេល៣ឆ្នាំមកនេះ គ្រូសាលាបានឆ្លៀតពេលទំនេរមកធ្វើម្ហូបឲ្យសិស្សនៅសាលាភូមិទីទុយ។ ដោយគ្មានអ្នកណាប្រាប់ពួកគេទេ អ្នកណាមានពេលទំនេរក៏រមៀលដៃអាវ ហើយចាប់ផ្ដើមរៀបចំ និងធ្វើម្ហូប។ ពេលបាយឆ្អិនហើយម្ហូបរួចរាល់ហើយ គ្រូពីរនាក់នឹងមានភារកិច្ចដឹកបាយនិងស៊ុបទៅសាលាដើម្បីចែកសិស្ស។

Giữ chân học sinh bằng bữa cơm "cô nuôi" - Ảnh 4. — ថ្នាក់រៀនប្រើជា "វាល" បន្ទប់បរិភោគអាហារ

ក្រោយពីសំឡេងជួងសាលាហើយ គ្រូក៏មកជុំគ្នាចែកអាហារឲ្យសិស្សស្មើៗគ្នា។ សាលាមិនមានប្រព័ន្ធឡើងជិះ ដូច្នេះក៏គ្មានអាហារដ្ឋានដែរ ដូច្នេះបន្ទប់រៀនចំនួន ៣ ត្រូវបានគេស្នើសុំធ្វើជាហាងអាហារបណ្ដោះអាសន្ន។ កុមារត្រូវបានតម្រង់ជួរជាពីរជួរ។ នៅពេលអាហារត្រូវបានបម្រើ គ្រូបង្រៀននៅផ្ទះបានណែនាំកុមារឱ្យអង្គុយរបស់ពួកគេតាមលំដាប់លំដោយ។ អាហារចាប់ផ្តើមដោយការសួរសុខទុក្ខរបស់កុមារ។

ផ្ទះ A Vien Ngoc (ថ្នាក់ 2A5) នៅភូមិ Ty Tu។ ម្តាយបានស្លាប់ដោយសារជំងឺមហារីកនៅឆ្នាំ 2021 បន្ទុកធ្លាក់លើស្មារបស់ឪពុកកសិកររបស់នាង។ ដោយលំបាកក្នុងការផ្គត់ផ្គង់កូនទាំងបួននាក់ ឪពុករបស់ A Vien Ngoc គ្មានពេលយកពួកគេទៅសាលាឡើយ។

ចម្ងាយទៅថ្នាក់របស់បងប្អូន A Vien Ngoc ទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើជើងតូចរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែមានភ្លៀងធ្លាក់ ដែលបងប្អូនប្រុសស្រីរបស់ង៉ុកមិនចង់ទៅសាលារៀន។ តាំងពីអាហារពេលព្រឹកចាប់ផ្ដើម ង៉ុក និងបងប្អូនស្រីរបស់នាងមិនដែលអវត្តមានពីសាលាឡើយ សូម្បីតែថ្ងៃភ្លៀងក៏ដោយ។

Giữ chân học sinh bằng bữa cơm "cô nuôi" - Ảnh 5. — ចាប់តាំងពីទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាមក កុមារបានទៅសាលារៀនកាន់តែទៀងទាត់ជាងពេលមុន។

ក្រោយពេលបាយរួច សិស្សនឹងត្រូវរៀបចំកន្លែងមួយដោយគ្រូដើម្បីគេង។ ពេលសិស្សគេងលក់យ៉ាងលឿន គ្រូផ្ទះទាំងបួននាក់បានលាងចានជុំគ្នា រួចចាប់ផ្ដើមអាហារ។

ជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមកហើយ ពេលដែលអាហារថ្ងៃត្រង់មិនទាន់រៀបចំនៅឡើយ ស្ទើរតែរាល់រសៀលថ្នាក់របស់អ្នកគ្រូ អ៊ី ដា (គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ 2A5) គឺទទេ។ បីឆ្នាំមកនេះ សិស្សបានហូបអាហារថ្ងៃត្រង់ និងសម្រាកនៅសាលា ដូច្នេះហើយ អ្នកស្រី អ៊ី ដា មិនសូវមានបញ្ហាក្នុងការឲ្យសិស្សចូលរៀនទេ។

ផ្ទះរបស់នាងស្ថិតក្នុងភូមិ Kon Ling ដូច្នេះរាល់ថ្ងៃត្រង់បន្ទាប់ពីមើលថែកូនសិស្សរបស់នាង នាង អ៊ី ដា មកផ្ទះសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់។ អស់រយៈពេល៣ឆ្នាំមកនេះ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ អ្នកស្រីមើលថែអាហារថ្ងៃត្រង់របស់កូនសិស្ស ខណៈកូនៗរបស់គាត់ត្រូវបានមើលថែពីជីដូន និងស្វាមី។

"ខ្ញុំសំណាងណាស់ ព្រោះជីដូន និងប្តីអាណិតខ្ញុំ និងចេះចែករំលែកការងារផ្ទះ អរគុណដែលខ្ញុំមានពេលមើលថែកូនសិស្ស ហូបបាយ និងគេង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា ពួកគេដូចជាកូន និងចៅរបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំគួរស្រលាញ់ពួកគេឱ្យអស់ពីចិត្ត បើកូនៗសិក្សាបានល្អ ទោះលំបាកយ៉ាងណាក៏សប្បាយចិត្តដែរ" ។

Giữ chân học sinh bằng bữa cơm "cô nuôi" - Ảnh 6. — ក្រោយពេលបាយរួច គ្រូក៏ប្ដូរវេនលាងចាន និងចង្កឹះឲ្យសិស្ស។

យោងតាមលោក Vo Trung Manh ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក Tu Mo Rong នាពេលថ្មីៗនេះ គំរូចម្អិនអាហារដើម្បីរក្សាសិស្សានុសិស្សរបស់គ្រូបឋមសិក្សា Dak Ha បានជួយសិស្សានុសិស្សបានចូលរៀនកាន់តែទៀងទាត់ និងមានរបបអាហារូបត្ថម្ភកាន់តែប្រសើរឡើង។

កុមារហូបបាយនៅផ្ទះមួយថ្ងៃ មួយថ្ងៃបាយ ខ្លះហូបបាយជាមួយត្រីងៀត តែមិនធានាទេ ពេលទៅសាលា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ថែទាំអាហារបានល្អជាង។ ក្រៅពីសាលាបឋមសិក្សា Dak Ha សាលាមួយចំនួនទៀតនៅក្នុងស្រុកក៏អនុវត្តគំរូនេះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពដែរ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ចំនួនសិស្សត្រូវបានរក្សា និងគុណភាពនៃការរៀនក៏ប្រសើរឡើង។

ប្រភពតំណ