នៅឆ្នាំ 2025 សិស្សថ្នាក់ទី 12 នឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 និងមុននេះ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ និស្សិតនឹងយកមុខវិជ្ជាចំនួន 4 ដែលក្នុងនោះមុខវិជ្ជាចំនួនពីរគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្ត។ មុខវិជ្ជាពីរដែលនៅសេសសល់ និស្សិតជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ការអប់រំ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា។

ដូច្នេះចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដោយមិនចាំបាច់ធ្វើតាមការរួមបញ្ចូលនៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) ឬវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ ការអប់រំពលរដ្ឋ) ដូចពីមុន។ គួរកត់សម្គាល់ថា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានត្រូវបានបញ្ចូលជាលើកដំបូងជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នេះបង្កើនឱកាសសម្រាប់និស្សិតក្នុងការជ្រើសរើសការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

រហូតមកដល់ចំណុចនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានកែសម្រួលបន្សំនៃការចូលរៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

យោងតាមព័ត៌មានស្តីពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យទៀងទាត់ឆ្នាំ 2025 របស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ឆ្នាំនេះ សាលាគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 9.680 នាក់សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 65 រក្សាវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះចំនួន 3 ដូចឆ្នាំមុនៗ និងបន្ថែមការរួមបញ្ចូលថ្មីជាមួយលេខកូដ K01 ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នាថ្មីរបស់ K01 រួមមានមុខវិជ្ជា៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា/គីមីវិទ្យា/ជីវវិទ្យា/អាយធី។ ក្នុងនោះ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសិល្ប៍ គឺជាមុខវិជ្ជាបង្ខំចំនួន 2 បូកបញ្ចូលគ្នាជាមួយមុខវិជ្ជា 1 ក្នុងចំណោម 4 មុខវិជ្ជាគឺ រូបវិទ្យា ឬ គីមីវិទ្យា ឬ ជីវវិទ្យា ឬ អាយធី ដែលមានមេគុណ។

បន្ថែមពីលើបន្សំប្រពៃណីទាំង 4 នៃ A00, A01, D01, B00 សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានបន្ថែម 2 បន្សំនៃគណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស ព័ត៌មានវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា។

ក្នុងរដូវកាលចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំនេះ សកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មហាណូយក៏គ្រោងនឹងដាក់ពង្រាយមុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា បន្សំថ្មីរួមមានៈ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា។ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ; គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា; គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យា។

នេះ​នឹង​ក្លាយ​ជា​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​មួយ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​ចុះឈ្មោះ​ចូល​រៀន​ក្នុង​កម្មវិធី​សំខាន់ៗ​ចំនួន 35 របស់​សាលា​ដូចជា៖ បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន វិស្វកម្ម​សូហ្វវែរ វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ បច្ចេកវិទ្យា​វិស្វកម្ម​កុំព្យូទ័រ និង​សន្តិសុខ​ព័ត៌មាន...

ដើម្បីអនុលោមតាមកម្មវិធីវិទ្យាល័យថ្មីនៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) គ្រោងនឹងបន្ថែមការបន្សំថ្មីមួយចំនួនជាមួយមុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យាដូចជា៖ គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស ពត៌មានវិទ្យា។ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា បន្ថែមពីលើការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនដូចឆ្នាំ 2024។

សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានប្រកាសទិសដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ដែលមាន 4 ក្រុមមុខវិជ្ជាសម្រាប់ចូលរៀន រួមមានៈ គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស អក្សរសាស្ត្រ។ គណិតវិទ្យា, ភាសាអង់គ្លេស, រូបវិទ្យា; គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ; គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់។

ជាពិសេស សាលាបានរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាថ្មីចំនួន 2 នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 រួមមានៈ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់។

ដូចគ្នានេះដែរ នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញនឹងកែសម្រួលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនដើម្បីផ្គូផ្គងមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ខណៈពេលដែលរក្សានូវបន្សំនៃការចូលរៀននៅឆ្នាំ 2024។

អាស្រ័យហេតុនេះ សាលានឹងកែសម្រួលបន្សំដែលលែងសមស្រប ដូចជាការលុបបំបាត់បន្សំជាមួយនឹងការប្រឡងក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ល។ និងបន្ថែមបន្សំថ្មីជាមួយមុខវិជ្ជាអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា។ល។

ជាលើកដំបូង បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានគឺជាមុខវិជ្ជាជម្រើសក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដូច្នេះហើយបេក្ខជនជាច្រើននៅតែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជានេះសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលខាងមុខ។

ដើម្បីជួយសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលត្រឹមត្រូវ រួមទាំងព័ត៌មានវិទ្យាក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham The Long និពន្ធនាយកនៃសៀវភៅសិក្សាព័ត៌មានវិទ្យាថ្នាក់ទី 12 ស៊េរីសៀវភៅ Connecting Knowledge with Life (Vietnam Education Publishing House) បាននិយាយថា សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនត្រូវរៀបចំតួនាទីឱ្យសិស្សឆាប់យល់អំពីវិជ្ជាជីវៈ និងវិជ្ជាជីវៈព័ត៌មានឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។