កាត់បន្ថយអន្តរការី និងទំនាក់ទំនងក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន
ជាមួយនឹងគំរូអង្គការរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានចេញសេចក្តីណែនាំថ្មីស្តីពីសិទ្ធិអំណាច និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើស និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀន។ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងមានគោលបំណងកាត់បន្ថយអន្តរការី និងចំណុចបង្គោលក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។
អាស្រ័យហេតុនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ត្រូវចាត់តាំងឱ្យដឹកនាំអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ និងវិមជ្ឈការរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើស ការទទួលស្វាគមន៍ ការកៀរគរ និងផ្ទេរតំណែងគ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថាន អប់រំ មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈក្នុងខេត្ត។
លោក Pham Tuan Anh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា មុខតំណែង និងតួនាទីរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានពង្រឹងស្របតាមក្រឹត្យលេខ ១៤២/២០២៥/ND-CP របស់ រដ្ឋាភិបាល និងសារាចរណែនាំលេខ ១៥ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ។
អាស្រ័យហេតុនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ត្រូវចាត់តាំងសមត្ថកិច្ច ដើម្បីជ្រើសរើស គ្រប់គ្រង ប្រើប្រាស់ ផ្សព្វផ្សាយ បណ្ដុះបណ្ដាល បណ្ដុះបណ្ដាល និងវាយតម្លៃក្រុមទាំងមូលនៃលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អ្នកគ្រប់គ្រង មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈក្នុងខេត្ត និងក្រុង ដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល។
នេះគឺជាការកែតម្រូវដែលទាក់ទងនឹងទិសដៅនៃការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងឧស្សាហកម្ម និងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈ។ លក្ខខណ្ឌទាំងនេះក៏ទាមទារភាពសកម្ម និងភាពបត់បែនក្នុងការអនុវត្ត និងការអនុវត្តភារកិច្ចរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។
លោក Tuan Anh បានកត់សម្គាល់ថា “ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីបញ្ជាក់ពីសិទ្ធិអំណាចនៃខ្លឹមសារ ធានាការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងរលូននៅមូលដ្ឋាន”។
លោក Nguyen Van Hieu ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានចែករំលែកថា កង្វះគ្រូបង្រៀនគឺជាបញ្ហាទូទៅបំផុតដែលសង្កាត់ និងឃុំក្នុងតំបន់កំពុងជួបប្រទះនាពេលបច្ចុប្បន្ន រួមជាមួយនឹងការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ យោងតាមលោក Nguyen Van Hieu បច្ចុប្បន្ននៅមានបញ្ហានៃវិមជ្ឈការមិនច្បាស់លាស់ក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។
លោក ហៀ ហៀ មានប្រសាសន៍ថា “នេះមិនមែនជាការផ្តល់អំណាចដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬដល់សង្កាត់ឃុំទេ គឺត្រូវចែករំលែកការងារតាមមធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុត បើមិនច្បាស់ទេ ការប្រើ ការចល័ត និងបង្វិលគ្រូពីឃុំមួយទៅឃុំមួយ នឹងជាបញ្ហាលំបាកទៅថ្ងៃអនាគត”។
និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ (រូបថត៖ Nguyen Lien)
បង្កើនការទាក់ទាញ
នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2024 មុខជំនាញគរុកោសល្យជាច្រើនមានពិន្ទុគោល 28 ឬ 29 ពិន្ទុ។ ដើម្បីចូលរៀន សិស្សត្រូវទទួលបានពិន្ទុអប្បបរមាពី 9 ទៅ 10 ពិន្ទុក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។ នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ មានមុខវិជ្ជាគរុកោសល្យចំនួន 8 ដែលមានពិន្ទុគោលលើសពី 28 បេក្ខជនត្រូវសម្រេចបានកម្រិតពិន្ទុស្មើនឹង 9.5 ពិន្ទុក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។ ជាពិសេស គរុកោសល្យផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ និងអក្សរសាស្រ្តនៃសាលានេះមានពិន្ទុគោល 29.3 ដែលមានន័យថាបេក្ខជនត្រូវតែទទួលបានពិន្ទុអប្បបរមា 9.8 ក្នុងមួយមុខវិជ្ជាដែលត្រូវចូលរៀន។
ទោះបីជាពិន្ទុគោលមានកម្រិតខ្ពស់កាលពីឆ្នាំមុនក៏ដោយ "កំដៅ" ដើម្បីចូលមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំនេះនៅតែបន្តកើនឡើង។ ក្នុងដំណាក់កាលចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយមានបេក្ខជនជិត 17.500 នាក់បានចុះឈ្មោះប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព កើនឡើងជិត 6.000 នាក់បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានទាក់ទាញបេក្ខជនជិត 30.000 នាក់មកប្រឡង។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កត្តាមួយដែលបង្កើតភាពទាក់ទាញនៃឧស្សាហកម្មគរុកោសល្យគឺគោលនយោបាយគាំទ្រការចំណាយលើការរស់នៅ និងថ្លៃសិក្សា យោងតាមក្រឹត្យលេខ ១១៦/២០២០/ND-CP ដែលគ្រប់គ្រងគោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ។ ក្រឹត្យនេះចែងថា និស្សិតគរុកោសល្យត្រូវបានគាំទ្រដោយរដ្ឋជាមួយនឹងថ្លៃសិក្សាស្មើនឹងតម្លៃសិក្សាដែលគិតដោយគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលពួកគេសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ និស្សិតត្រូវបានរដ្ឋជួយឧបត្ថម្ភចំនួន ៣,៦៣លានដុង/ខែ ដើម្បីចំណាយលើការរស់នៅក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាលា។
លើសពីនេះ នៅពេលដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋសភានីតិកាលទី 15 ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ជាមួយនឹងការសម្រេចថាប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាលនោះ វិស័យគរុកោសល្យពិតជាទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ បង្កើនការអំពាវនាវកាន់តែខ្លាំងឡើង។ គោលនយោបាយនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ ដូចជាការជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេនៅពេលដែលពួកគេមានប្រាក់ចំណូលល្អ។
សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Tran Thanh Nam នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យមួយចំនួននៅឆ្នាំ 2025 ទំនងជាកើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ យោងតាមការព្យាករណ៍របស់អ្នកជំនាញមួយចំនួន ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញដូចជា៖ គណិតវិទ្យា Pegogyda, រូបវិទ្យា Pegogyda ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ Saigon សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon សាកលវិទ្យាល័យ Hue នៃការអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យ Hanoi University of Education សាកលវិទ្យាល័យ Hanoi University of Education 2... អាចខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន 0.5 ពិន្ទុ ឬច្រើនជាងនេះ។
ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/nhieu-don-bay-chinh-sach-diem-chuan-nganh-su-pham-du-bao-tang-manh-20250813140045741.htm
Kommentar (0)