អនុវិទ្យាល័យ Hai Nam - អង្គភាពឈានមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃស្រុក Hai Hau ក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង បង្រៀន និងរៀន។

កំណត់អត្តសញ្ញាណការអនុវត្ត IT និងបំរែបំរួលឌីជីថលជាភារកិច្ចសំខាន់ក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន រៀន និងគ្រប់គ្រង រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពនៃសកម្មភាពអប់រំ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Hai Hau បានអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីណែនាំពីគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ (លេខបញ្ជូនផ្លូវការលេខ 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSSV នៃនាយកដ្ឋានណែនាំស្តីពីការបំលែងកម្មវិធីអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឌីជីថល។ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥; នាយកដ្ឋានបានចេញការបញ្ជូនជាផ្លូវការនូវស្ថាប័នអប់រំដឹកនាំ (ECIs) ដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចនៃការអនុវត្ត IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ។

គ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំនៅក្នុងស្រុកបន្តអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គម្រោង "ពង្រឹងការអនុវត្ត IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដំណាក់កាលឆ្នាំ 2022-2025 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030" និងគម្រោង "ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីទិន្នន័យប្រជាជន ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការផ្ទៀងផ្ទាត់តាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច ដើម្បីបម្រើការបំប្លែងឌីជីថលជាតិក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2025"។ បន្តពង្រីកមូលដ្ឋានទិន្នន័យវិស័យអប់រំ តភ្ជាប់ជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ ដើម្បីកែលម្អការប្រើប្រាស់ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំ។ ជំរុញកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល ពង្រឹងការអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលតាមរយៈសេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត និងផ្នែក "ច្រកចេញចូលតែមួយ" និង "ច្រកចេញចូលតែមួយ" នៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈ។ ការដាក់ពង្រាយប្រតិចារិកឌីជីថល ការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រឆ្ពោះទៅកាន់សញ្ញាបត្រឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថល។ ការពង្រឹងលក្ខខណ្ឌដើម្បីធានាបាននូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកទេស និងជំនាញកម្មវិធី IT ក្នុងការគ្រប់គ្រង រដ្ឋបាល ការបង្រៀន ការរៀន ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងអប់រំកុមារ ការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃក្នុងការអប់រំ។ បន្តកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលជាតិសម្រាប់ការរៀនសូត្រ ឃ្លាំងធនធានសិក្សាឌីជីថលចែករំលែកសម្រាប់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល រួមមានៈ ការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលពហុព័ត៌មាន សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក កម្មវិធីក្លែងធ្វើ និងសម្ភារៈសិក្សាផ្សេងៗទៀត។ បង្កើតប្រព័ន្ធធនាគារសំណួរតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់មុខវិជ្ជា។ ការពង្រឹងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងការបង្រៀន ការរៀន និងសកម្មភាពគ្រប់គ្រងការអប់រំ រួមជាមួយនឹងការបង្កើតដំណោះស្រាយដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃបរិយាកាសសិក្សាឌីជីថល។ បង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សា គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។

នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា អង្គភាពអនុវត្តសំណុំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃកម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដែលចេញក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ 3276/QD-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 30 ខែតុលា ឆ្នាំ 2024 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមការកំណត់នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃកម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំទូទៅ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត ដែលចេញក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ 4725/QD-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2022 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា 100% នៃថ្នាក់រៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយទូរទស្សន៍ គ្រូបង្រៀនចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលលើការប្រើប្រាស់វេទិកាបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងធនធានដូចជា Zoom, OLM, Avina, E-learning...; នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនចូលរួមក្នុងបណ្តាញសកលដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេនៅក្នុង IT និង AI ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។ អនុវត្តថ្នាក់ឆ្លងព្រំដែនតាមរយៈម៉ោងបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដែលតភ្ជាប់ជាមួយប្រទេសមួយចំនួនដូចជា ឥណ្ឌា ថៃ សិង្ហបុរី... សាលារៀនក៏រៀបចំក្រុម "គ្រូបង្រៀនអភិវឌ្ឍរួមគ្នា" ពីក្រុមវិជ្ជាជីវៈដើម្បីជួយគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីជំនះការលំបាក និងបំពេញកិច្ចការដែលបានប្រគល់ឱ្យបានល្អ ដូចជា៖ គាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមការសរសេរ ការកសាងម៉ាទ្រីស តារាងបញ្ជាក់ការធ្វើតេស្ត ម៉ូឌុលយោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

ការអនុវត្តកម្មវិធី IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងនៃស្ថាប័នអប់រំ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងអង្គភាព ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការអប់រំ។ នេះក៏ផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំរបស់គ្រូបង្រៀន ធ្វើឱ្យសិស្សកាន់តែសកម្ម សកម្មជាងមុន ចាប់អារម្មណ៍ និងកាន់តែមានចំណង់ក្នុងការសិក្សា។ ពីលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សាលារៀនបានអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវភារកិច្ចនៃគម្រោងទី 06 ជាមួយនឹង 100% នៃនីតិវិធីរដ្ឋបាលដែលត្រូវបានដោះស្រាយតាមអ៊ីនធឺណិតនៅកម្រិត 3 និង 4 និងកំណត់ត្រាឌីជីថល។ បន្តបន្ថែម និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យឆ្នាំសិក្សាទៅក្នុងប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យវិស័យអប់រំនៅ https://csdl.moet.gov.vn; បន្តដំណើរការ និងឌីជីថលលទ្ធផលនៃកំណត់ត្រាកម្រិតទី 4 សម្រាប់នីតិវិធីផ្ទេរអនុវិទ្យាល័យ ចេញច្បាប់ចម្លងនៃការបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាឡើងវិញ។ 100% នៃអង្គភាពអនុវត្តការទូទាត់ដោយគ្មានសាច់ប្រាក់យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។ 100% នៃបុគ្គលិកសាលា គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកបានដំឡើង និងប្រើប្រាស់ VNeID; ការអនុវត្តសាកល្បងនៃកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលសម្រាប់ 100% នៃសាលាបឋមសិក្សា; សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅក្នុងស្រុក សុទ្ធតែបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការបំប្លែងឌីជីថលនៅក្នុងសាលារៀន ស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

អង្គភាពធម្មតាមួយចំនួនអនុវត្តការបំប្លែងព័ត៌មានវិទ្យា និងឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀនដូចជា៖ សាលាមត្តេយ្យ Hai Chau, សាលាមត្តេយ្យ Hai Ly, សាលាមត្តេយ្យ Hai Van; សាលាបឋមសិក្សា Hai Phuong, សាលាបឋមសិក្សា Hai Ly, សាលាបឋមសិក្សា Hai Anh; អនុវិទ្យាល័យ Hai Nam, អនុវិទ្យាល័យ Hai Hau, អនុវិទ្យាល័យ Hai Phuong... អនុវិទ្យាល័យ Hai Nam គឺជាអង្គភាពឈានមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ស្រុក Hai Hau ក្នុងការអនុវត្ត IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សាលាគឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាដំបូងគេដែលប្រើហត្ថលេខាឌីជីថលក្នុងប្រតិចារិកគ្រប់មុខវិជ្ជា។ ផងដែរនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សាលាបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 1/34 សាលានៅក្នុងការងារបំប្លែងឌីជីថល។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សាលាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ដើម្បីសាកល្បងការប្រើប្រាស់ ប្រតិចារិកឌីជីថល។ លោក Tran Van An នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hai Nam បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ពីការអនុវត្តជាក់ស្តែង វាបង្ហាញថាការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលកំពុងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើននៅក្នុងសាលា បង្កើតប្រព័ន្ធតឹងតែងពីការគ្រប់គ្រងរហូតដល់ការបង្រៀន ជាពិសេសការកែលម្អភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពសិក្សាសកម្មរបស់អ្នកសិក្សា។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានប្រែក្លាយកិច្ចការដែលហាក់ដូចជាពិបាក និងមិនអាចទៅរួច ទៅជាកិច្ចការងាយស្រួល និងរីករាយសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។ លើសពីនេះ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានជួយកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងសិស្សបន្តិចម្តងៗ ឈានទៅរកបរិយាកាសអប់រំទំនើប និងជឿនលឿន ស្របតាមស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សម្រាប់សាលារៀន ការបំប្លែងទៅជាកំណត់ត្រាឌីជីថលជួយសន្សំសំចៃថ្លៃបោះពុម្ព កន្លែងទំនេរ និងកន្លែងផ្ទុក (ឧបករណ៍កំចាត់មេរោគ ការវេចខ្ចប់ ទូ។ល។)។ ការបំប្លែងឌីជីថលជួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលឱ្យដំណើរការបានល្អក្នុងការងារដឹកនាំ និងប្រតិបត្តិការដូចជា៖ ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស ការធ្វើផែនការ ការគ្រប់គ្រងគុណភាព ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ ការគ្រប់គ្រងបរិក្ខារ និងបរិក្ខារ ការកសាង និងផ្សព្វផ្សាយម៉ាកយីហោសាលារៀន... សូមអរគុណដល់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានចូលរួមយ៉ាងពេញលេញ និងមានប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងម៉ូឌុលបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជួយគ្រូបង្រៀនបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន បង្កើតការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ ដើម្បីកែលម្អគុណភាពបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាទៀងទាត់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 តាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតលើប្រព័ន្ធ LMS ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស CDS ជួយសិស្សឱ្យសិក្សាយ៉ាងសកម្ម សកម្ម ភាពច្នៃប្រឌិត បង្កើត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពពេញលេញ ស្របតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ សិស្សចាប់អារម្មណ៍ និងស្រលាញ់មុខវិជ្ជានេះ រួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលសិក្សា។

ពីអត្ថប្រយោជន៍ដែលកម្មវិធីបំប្លែងព័ត៌មានវិទ្យា និងឌីជីថលនាំយកមកនោះ នាពេលខាងមុខ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Hai Hau នឹងបន្តខិតខំដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាលក្នុងវិស័យអប់រំ ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ថ្នាក់ស្រុកនៅកម្រិត ៣, ៤ និងឌីជីថលនីយកម្ម; អនុវត្តគម្រោង ០៦ បានល្អ; អនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងវិស័យអប់រំស្រុកទាំងមូល។ ធ្វើសមកាលកម្មដាក់ពង្រាយកម្មវិធីក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង។ ការកើនឡើងនៃការប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិច; ការអនុវត្ត IT ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ; លើកកម្ពស់ការប្រមូលថ្លៃសិក្សា និងការបង់ប្រាក់មិនមែនសាច់ប្រាក់ផ្សេងទៀត; រៀបចំលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្ត Digital Transcripts នៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ មិញ ធួន