ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៦ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោក Nguyen Minh Duc (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា ស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជារឿងដែលត្រូវបានលើកឡើងតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ប្រហែលជាវាបានក្លាយទៅជា “ជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ”។

យោងតាមការវិភាគរបស់ប្រតិភូ បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រព័ន្ធប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅ នៅកន្លែងជាច្រើន មិនទាន់ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការក្នុងជីវិតពិតនោះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគ្រូត្រូវរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម។

ការបង្រៀនមានហេតុផលពីរ។ មួយ​គឺ​ការ​លើក​កម្ពស់​សមត្ថភាព​សិស្ស​ក៏​ដូច​ជា​គ្រូ​ផ្ទាល់។ ទី​២ គឺ​ទាក់ទង​នឹង​ចំណូល និង​សេដ្ឋកិច្ច​មួយ​ផ្នែក ដែល​នាំឱ្យ​សិស្ស​ត្រូវ​បង់លុយ ហើយ​សិស្ស​ត្រូវ​បង់លុយ​ពី​ហោប៉ៅ​ឪពុកម្តាយ​។

"បញ្ហានៅទីនេះគឺថាយើងរកមិនឃើញសំឡេងរួម។ តើយើងអាចដោះស្រាយស្ថានភាពនេះទាំងស្រុងដោយរបៀបណា? តើយើងអាចកែលម្អជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនដោយរបៀបណាដោយកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែម និងការបង្រៀនបន្ថែម?" គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញបានសង្កត់ធ្ងន់។

ប្រតិភូអាល្លឺម៉ង់ក៏បាននិយាយផងដែរថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅក៏ជាមូលហេតុដែលសិស្សមានកាលវិភាគតឹងតែង និងមិនមានពេលសម្រាក។ នៅពេលដែលកុមារចំណាយពេលសិក្សាច្រើនពេក វានាំឱ្យមាន "ចន្លោះ" នៃចំណេះដឹងសង្គម កង្វះជំនាញវប្បធម៌ និងសង្គមក្នុងជីវិត ដូច្នេះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេមានកម្រិត។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Thi Thuy (គណៈប្រតិភូ Bac Kan) បានសម្តែងមតិថា នាពេលថ្មីៗនេះ ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាបញ្ហាកង្វល់សម្រាប់អ្នកបោះឆ្នោតជាច្រើន ក៏ដូចជាសារព័ត៌មានផងដែរ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន ក៏មានការព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះ ហើយអនុវត្តសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យ និងតាមដានយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះបញ្ហានៃការបង្រៀននិងការរៀនបន្ថែមជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំ ៗ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។ ក្នុងករណីជាច្រើន ទោះបីជាថ្នាក់បន្ថែមគឺសមរម្យសម្រាប់តម្រូវការរបស់គ្រួសារក៏ដោយ កាលវិភាគសាលាធម្មតា ក៏ដូចជាកាលវិភាគថ្នាក់បន្ថែមគឺនៅតែតឹងពេក។

ពីភាពជាក់ស្តែងខាងលើ គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Thuy បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យមើលកម្មវិធីអប់រំ ហើយវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងធ្វើការកែតម្រូវសមស្រប ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

អ្នកស្រីបន្តថា លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែបន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងចុះត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដើម្បីឲ្យសកម្មភាពទាំងនេះអាចបំពេញតម្រូវការគ្រួសារ ប៉ុន្តែមិនបង្កបញ្ហាលំបាកដល់សង្គមដូចសព្វថ្ងៃនេះ។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា លោកស្រី Dang Thi My Huong (គណៈប្រតិភូ Ninh Thuan) មានការព្រួយបារម្ភចំពោះវិស័យពាណិជ្ជកម្មរួមដែលកំពុងកើនឡើងនៃវិស័យអប់រំ។ កង្វះ​គ្រូ​បង្រៀន និង​សម្ភារៈ​បង្រៀន​តាម​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ​ថ្មី​នៅ​មិន​ទាន់​ត្រូវ​បាន​តាម​មូលដ្ឋាន​ដោះស្រាយ​នៅ​ឡើយ​ទេ។

លោកស្រី​ស្នើ​ឲ្យ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ឆាប់​មាន​ដំណោះស្រាយ​ដើម្បី​ជំនះ​នូវ​ការលំបាក និង​ចំណុចខ្វះខាត​ខាងលើ​។ ជាពិសេស រដ្ឋត្រូវបន្តមានគោលនយោបាយដែលយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន និងកម្មវិធីសិស្ស។

តំបន់ជាច្រើនបានចេញបម្រាមលើការបង្រៀនបន្ថែម។

នៅដើមឆ្នាំសិក្សា មូលដ្ឋានជាច្រើនតម្រូវឱ្យសាលា និងគ្រូមិនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម ការរៀនបន្ថែម ឬការបង្រៀនរួមគ្នាជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលខាងក្រៅក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលភូថូ និងណាំឌិញ តម្រូវឱ្យសាលារៀនពង្រឹងបន្ថែមទៀតនូវទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកដឹកនាំក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ព្រមទាំងហាមប្រាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយបង្ខំឱ្យសិស្សចូលរៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ។ ដាច់ខាតមិនត្រូវរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលរៀនពេលរសៀលពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃ ឬសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តអានយ៉ាង បានចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការមួយ ដើម្បីកែតម្រូវការថែទាំ និងថែទាំសិស្សសាលាបឋមសិក្សា ក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា នៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាក្រៅម៉ោង។ នាយកដ្ឋានតម្រូវឱ្យសាលាបឋមសិក្សាគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការថែទាំសិស្ស និងសកម្មភាពឃុំឃាំងក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែម ឬការរៀនតាមទម្រង់ណាក៏ដោយ នៅតាមកន្លែងនានាដែលផ្ទះ និងថែទាំសិស្ស។

មិញ ខូយ