ឆ្នាំសិក្សាថ្មីនៅទីក្រុងហូជីមិញ៖ កម្មវិធីសាលាត្រូវតែមានជម្រើសយ៉ាងហោចណាស់ 2

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

នារសៀលថ្ងៃទី២០ ខែសីហា មន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានដាក់ពង្រាយការណែនាំនៅវិទ្យាល័យស្តីពីការជ្រើសរើសខ្លឹមសារក្នុងកម្មវិធីសិក្សាពីឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦។

តាមនោះ ទីក្រុងហូជីមិញបច្ចុប្បន្នមានសាលាចំនួន ១.៥៨៣ ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ ដែលមានថ្នាក់រៀនជាង ៥១.០០០ បន្ទប់។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាក់ថា សាលារដ្ឋសម្រេចដោយផ្ទាល់លើខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសាលា ហើយត្រូវអនុម័តក្រុមប្រឹក្សាសាលាអំពីសកម្មភាពកម្រិតថ្នាក់ ក្របខ័ណ្ឌខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្ត ទម្រង់នៃការរៀបចំផែនការអនុវត្ត និងអង្គភាព និងអង្គភាពសម្របសម្រួលសកម្មភាពអប់រំ ធានាថាសិស្សានុសិស្សមានបរិយាកាសអនុវត្ត និងអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត។

អនុវត្តកម្មវិធីសាលាតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត

នាយកសាលាមានទំនួលខុសត្រូវទាំងស្រុងក្នុងការជ្រើសរើស និងអនុវត្តកម្មវិធីរបស់សាលា ដោយធានានូវលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តដូចជា បុគ្គលិក សម្ភារៈបរិក្ខារ និងផែនការបង្រៀន និងការសិក្សាសមស្រប។ ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសាលាដែលបានជ្រើសរើសត្រូវតែមានអាជ្ញាប័ណ្ណពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច វាយតម្លៃដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយត្រូវធានាឱ្យមានស្ថេរភាព និងការអនុវត្តស្របគ្នាពេញមួយកម្រិត។

កម្មវិធីសាលាមានគោលបំណងធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់នៃការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀន និងសកម្មភាពអប់រំដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃសកម្មភាពអប់រំដ៏ទូលំទូលាយផ្នែកសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាព រួមទាំងការអប់រំសីលធម៌ ការអប់រំតម្លៃជីវិត បំណិនជីវិត ការអប់រំ STEM/STEAM ការអប់រំវប្បធម៌អាន វប្បធម៌សាលា អប់រំកាយ សិល្បៈ ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាបរទេស ជំនាញឌីជីថល ជំនាញបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជំនាញសោភ័ណភាពជាដើម សម្រាប់សិស្សានុសិស្សបង្កើតការយល់ដឹង និងទម្លាប់សិក្សាពេញមួយជីវិត។

សាលាបង្កើតខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសាលាដើម្បីឱ្យសិស្ស និងមាតាបិតាមានសិទ្ធិជ្រើសរើសតាមតម្រូវការរបស់សិស្ស។

ផែនការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំក្នុងកម្មវិធីសាលាត្រូវតែមានការយល់ព្រមពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា ហើយត្រូវជូនដំណឹង និងឯកភាពជាមួយមាតាបិតាដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដោយមានការរៀបចំថ្នាក់ និងពេលវេលាសមស្របទៅតាមខ្លឹមសារនីមួយៗក្នុងកម្មវិធីសាលា ដើម្បីបំពេញតាមការចង់បានរបស់សិស្ស និងមាតាបិតា។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យសាលារៀនមានជម្រើសយ៉ាងតិចពីរនៅពេលបង្កើតខ្លឹមសារកម្មវិធីសិក្សា ដូច្នេះសិស្ស និងមាតាបិតាមានសិទ្ធិជ្រើសរើសតាមសមត្ថភាព និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

ត្រូវតែរៀបចំការស្ទង់មតិ

សាលារៀនត្រូវតែរៀបចំការស្ទង់មតិ និងជ្រើសរើសទម្រង់ស្ទង់មតិដោយបត់បែនដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃសាលា និងកម្រិតថ្នាក់ ដូចជាការស្ទង់មតិដោយប្រើកម្រងសំណួរ ឬកម្មវិធីស្ទង់មតិរហ័សសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីជ្រើសរើសកម្មវិធីរបស់សាលា។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកត់សម្គាល់ថា ក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ ត្រូវតែមានភស្តុតាងពេញលេញ និងច្បាស់លាស់នៃដំណើរការស្ទង់មតិ និងលទ្ធផលនៃការប្រមូលមតិ។ ការស្ទង់មតិ និងការប្រមូលមតិរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាត្រូវតែធានានូវគោលការណ៍ស្ម័គ្រចិត្ត លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងភាពត្រឹមត្រូវ។ កម្មវិធីនេះអាចអនុវត្តបានលុះត្រាតែបញ្ចប់ដំណើរការជ្រើសរើស និងទទួលបានការយល់ព្រមពីមាតាបិតាភាគច្រើន។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានកត់សម្គាល់ថា ការចំណាយលើការអនុវត្តកម្មវិធីរបស់សាលាត្រូវបានកំណត់ដោយយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីតម្លៃ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីយន្តការស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុនៃអង្គភាពសេវាសាធារណៈ ហើយការប៉ាន់ប្រមាណចំណូល និងចំណាយត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងកម្រិតចំណូលសមស្របទៅនឹងសមត្ថភាពទូទាត់របស់ឪពុកម្តាយភាគច្រើន។

កម្មវិធីសាលាត្រូវធានានូវគោលការណ៍ប្រមូលបានគ្រប់គ្រាន់ ចំណាយគ្រប់គ្រាន់ និងប្រើប្រាស់ថវិកាដែលប្រមូលបានក្នុងគោលបំណងត្រឹមត្រូវ; អនុវត្តជាសាធារណៈនូវផែនការប្រមូល និងចំណាយនៃធាតុប្រមូលនីមួយៗជូនមាតាបិតាមុនពេលអនុវត្ត។ កម្រិតប្រមូលផ្ដុំត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងគុណភាពនៃសេវាកម្មអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អត្រានៃការកើនឡើងនៃកម្រិតប្រមូលផ្តុំ (ប្រសិនបើមាន) មិនត្រូវលើសពី 15% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្រិតប្រមូលដែលបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុន។