ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដែលសិស្សជំនាន់ទី 1 នឹងបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 12 ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងកម្មវិធីថ្មី សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនមានគម្រោងមិនពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ ឬកាត់បន្ថយភាគរយនៃកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ។

លោក Nguyen Ngoc Trung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា កាលពីឆ្នាំមុន សាលាបានប្រើប្រាស់ពិន្ទុប្រតិចារិកសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀនជាវិធីសាស្ត្រឯករាជ្យ (១០% នៃគោលដៅ) ឬរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃជំនាញឯកទេស (៣០-៤០% នៃគោលដៅ)។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ សាលាមានគម្រោងមិនប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រតិចារិកសិក្សានៅក្នុងវិធីសាស្រ្តទាំងពីរនេះទេ។ ដោយសារតែបេក្ខជននៅឆ្នាំក្រោយនឹងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីថ្មី សិស្សម្នាក់ៗជ្រើសរើស និងមានពិន្ទុប្រតិចារិកក្នុងបន្សំផ្សេងៗគ្នា។

សាលារំពឹងថាការពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសនឹងក្លាយជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនឯករាជ្យ និងជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដ៏សំខាន់មួយរបស់អង្គភាពនៅឆ្នាំ 2025។

អាស្រ័យហេតុនេះ បេក្ខជនត្រូវយកមុខវិជ្ជាយ៉ាងតិចពីរទៅតាមការផ្សំដែលកំណត់ដោយសាលាក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ រួមទាំងមុខវិជ្ជាសំខាន់មួយផងដែរ។ ពិន្ទុចូលរៀន គឺជាពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាចម្បង គុណនឹងមេគុណពីរ បូកនឹងពិន្ទុមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។

សំណួរប្រឡងគំរូដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយបង្ហាញថា ខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជានេះធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 យ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ក្នុង​នោះ​ចំណេះ​ដឹង​ថ្នាក់​ទី ១២ មាន​ចំនួន ៧០ - ៨០% ឯ​អ្វី​ដែល​នៅ​សល់​គឺ​នៅ​ក្នុង​កម្មវិធី​ថ្នាក់​ទី ១០ និង ១១។

វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 30 ដែលមាន 40 - 50% នៃគោលដៅ អាស្រ័យលើមុខជំនាញ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាប្រើវិធីសាស្រ្តដើម្បីពិចារណាពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ ផ្តល់អាទិភាពដល់និស្សិតឯកទេស និងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់។

មុននេះ ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានចាប់ផ្តើមរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញ និងប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះ បូកផ្សំនឹងលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ដើម្បីជ្រើសរើសផ្នែកនៃកូតាចូលរៀន។

ដើម្បី​ទទួល​បាន​តាម​វិធី​នេះ បេក្ខជន​ជ្រើសរើស​យក​មុខវិជ្ជា​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​មួយ​ពី​មុខវិជ្ជា​ដែល​រៀបចំ​ដោយ​សាលា។ ពិន្ទុចូលរៀន គឺជាពិន្ទុសរុបនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស គុណនឹងមេគុណពីរ បូកនឹងពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាពីរដែលនៅសល់ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា (ពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាក្នុង 6 ឆមាសនៅវិទ្យាល័យ)។

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក៏គ្រោងនឹងកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់វិធីសាស្ត្រពិនិត្យលទ្ធផលសិស្សវិទ្យាល័យពី 30% ទៅ 15-20% នៃកូតាសរុបនៅឆ្នាំ 2025។ បន្ថែមពីលើវិធីសាស្ត្រប្រពៃណី សាលានឹងមានវិធីសាស្រ្តបន្ថែមក្នុងការពិចារណាលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញរបស់សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។