ភ្នែកម្តាយទោលសម្លឹងមើលពាក្យគ្រូរបស់នាង៖ "ថ្នាក់របស់យើងគាំទ្រសាលាតិចបំផុត..."

អ្នកស្រី Le Thuy Ngan ដែលកូនស្រីរបស់គាត់សិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ថ្មីៗនេះ សាលាបានចល័តដើម្បីជួយជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់។

ទោះបីជានាងជាអ្នកដែលបានអំពាវនាវដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់ក៏ដោយ មានតែម្តងគត់ដែលគ្រូតាមផ្ទះរបស់កូននាងផ្ញើព័ត៌មានអំពីការរួមចំណែកជាក្រុមដល់ឪពុកម្តាយ។

សាររបស់នាងបានសរសេរថា "ការគាំទ្រនេះគឺជាការស្ម័គ្រចិត្ត មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ។ ឪពុកម្តាយគួរតែពិចារណាអំពីលក្ខខណ្ឌផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរួម ឬអត់ វាមិនអីទេ"។

Mẹ đơn thân cay xè mắt trước lời cô: Lớp mình ủng hộ ít nhất trường... - 1 — ការចិញ្ចឹមកូនតែម្នាក់ឯង អ្នកស្រី ង៉ាន់ កំពុងរងសម្ពាធជាមួយនឹងការចំណាយជាច្រើន (រូបភាព៖ អាយ.អាយ)។

ម្ដាយបានបង្ហើបថាគាត់បានចូលរួមចំណែកមួយចំនួនតូចចំនួន ៥០.០០០ ដុង ក្នុងនាមកូនគាត់។ ពេលនោះនាងមានការព្រួយបារម្ភខ្លះថាតើការបរិច្ចាគនេះតិចឬអត់ តើនាងនិងឪពុកម្តាយឯទៀតនឹងគិតយ៉ាងណា...

ចំពេលមានការបំផ្លិចបំផ្លាញដែលបង្កឡើងដោយព្យុះទី 3 ដល់ប្រជាជនក្នុងខេត្តភាគខាងជើងជាច្រើន លោកស្រី ង៉ាន់ មិនចង់រាប់បញ្ចូលការគាំទ្រនោះទេ។ ទោះបីជាយ៉ាងណា នាងបានលែងលះប្តី ចិញ្ចឹមកូនពីរនាក់តែម្នាក់ឯង និងចំណាយប្រចាំខែទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។ ជាពិសេសនៅដើមឆ្នាំសិក្សា នាងត្រូវខ្ចីប្រាក់ដើម្បីចំណាយជាបន្តបន្ទាប់។

ទាក់ទងនឹងការជួយជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់ក៏បានរួមចំណែកបន្តិចបន្តួចតាមក្រុមហ៊ុនតាមមូលដ្ឋាន… ដូច្នេះពេលសាលាចាប់ផ្ដើមយុទ្ធនាការនេះ ម្ដាយត្រូវគិតពិចារណាតិចឬច្រើន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងសប្តាហ៍នៃការបរិច្ចាគនោះ អ្នកស្រី ង៉ាន់ បាននិយាយថា មិនដូចថ្នាក់ផ្សេងទៀតទេ គ្រូតាមផ្ទះមិនបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ជីអំណោយនោះទេ ហើយក៏មិនបានរំលឹក ណែនាំ ឬជំរុញឪពុកម្តាយឱ្យបរិច្ចាគដែរ។

នៅពេលដែលការប្រកាសនៃការបញ្ចប់នៃការបរិច្ចាគ និងមិនមានការបរិច្ចាគទៀតទេ គ្រូនឹងបញ្ជូនស្ថិតិនៃការបរិច្ចាគរបស់ឪពុកម្តាយដើម្បីបង្ហាញជាសាធារណៈនូវចំនួនប្រាក់ដែលបានលើកឡើង។

នៅក្នុងបញ្ជីនេះ នាងគ្រាន់តែរាយឈ្មោះឪពុកម្តាយដែលចូលរួមចំណែកប៉ុណ្ណោះ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានអំពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលពួកគេជានរណាឡើយ។

នៅពេលរាប់ចំនួននោះ នាងបាននិយាយថា "ថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានបរិច្ចាគថវិកាតិចតួចបំផុតដល់សាលា ប៉ុន្តែមិនអីទេ ខ្ញុំនឹងបរិច្ចាគតាមដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន ដូច្នេះខ្ញុំមិនអនុញ្ញាតឱ្យការស្ម័គ្រចិត្តធ្វើឱ្យខ្ញុំមានបន្ទុកទេ។ ខ្ញុំផ្ទាល់បានបរិច្ចាគត្រឹមតែ 50,000 ដុងដល់ថ្នាក់។ ខ្ញុំសូមអរគុណឪពុកម្តាយទាំងអស់" ។

អានសាររបស់នាង ង៉ាន់ ស្រក់ទឹកភ្នែក។ ទឹកភ្នែកនាងទើបតែហូរចេញមកព្រោះតែអារម្មណ៍។ តាំងពីមានកូនមក នាងងាយនឹងយំនៅពេលមានសុភមង្គល និងអារម្មណ៍តូចតាច។

Mẹ đơn thân cay xè mắt trước lời cô: Lớp mình ủng hộ ít nhất trường... - 2 — ករណីគ្រូបង្រៀនម្នាក់បង្ហោះជាសាធារណៈនូវបញ្ជីឈ្មោះសិស្សដែលមិនបានចូលរួមចំណែកក្នុងមូលនិធិ "ស្នាមញញឹមពណ៌ផ្កាឈូក" ដែលឪពុកម្តាយរាយការណ៍ពីមុន (រូបថត៖ HD) ។

នាងមិនមានការប្រកួតប្រជែង មិនដាក់សម្ពាធលើការរួមចំណែក និងមិនដាក់សម្ពាធលើឪពុកម្តាយ។ នាងក៏មិនស្ទាក់ស្ទើរដែរក្នុងការចែករំលែកអំពីចំនួនថវិកាតិចតួចដែលនាងបានបរិច្ចាគ។ វិធីសាស្រ្តរបស់នាងបានជួយនាង និងឪពុកម្តាយជាច្រើនទៀតមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល។

អ្នកស្រី Le Thuy Ngan បាននិយាយថា ជាច្រើនដងដែលអ្នកស្រីមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធជាមួយនឹងការចំណាយដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងការចល័ត។ ដោយមិនគិតពីថ្លៃសាលា ក៏មានធនាគារជ្រូក និងស្នាមញញឹមពណ៌ផ្កាឈូក សម្រាប់ជួយដល់សិស្សដែលជួបការលំបាក និងអ្នករងគ្រោះដោយគ្រោះធម្មជាតិផងដែរ។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងសង្កាត់ អង្គការនានាក៏បានគោះទ្វារដើម្បីអំពាវនាវឱ្យមានការគាំទ្រចំពោះរឿងនេះ ឬបែបនោះ។

នាងក៏បានធ្វើជាសាក្សីករណីដែលគ្រូរាយបញ្ជីសិស្សដែលមិនចូលរួមចំណែកក្នុងមូលនិធិ ទោះបីជាវាជាការស្ម័គ្រចិត្តក៏ដោយ។

បើតាមអ្នកស្រី ង៉ាន់ យុទ្ធនាការគាំទ្រសប្បុរសធម៌ត្រូវតែស្ថិតក្នុងស្មារតីស្ម័គ្រចិត្ត។ ការអនុវត្តត្រូវតែមានកលល្បិច ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកចូលរួមមានការគាបសង្កត់ដោយលុយផ្ទាល់ខ្លួន។

តាមរយៈសកម្មភាព ឬវិធីនៃការអនុវត្តកម្មវិធីស្ម័គ្រចិត្តនៅសាលារៀន ការគិត ភាពក្លាហាន និងបេះដូងរបស់អ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់។

ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ មតិសាធារណៈត្រូវបានរំជើបរំជួលដោយឧបទ្ទវហេតុដែលសាលាមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានត្រឹមតែប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានបរិច្ចាគថវិកាចំនួន 100,000 ដុងដល់ជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់។ នៅទីនោះ សេចក្តីសប្បុរសរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាត្រូវបានដាក់នៅលើមាត្រដ្ឋានដោយសាលា។

ក្រៅពី "មាត្រដ្ឋាននេះ" សាលារៀនជាច្រើនរៀបចំសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តពិតទៅនឹងពាក្យ "ស្ម័គ្រចិត្ត" ។

Mẹ đơn thân cay xè mắt trước lời cô: Lớp mình ủng hộ ít nhất trường... - 3 — សាលាបឋមសិក្សា Le Quy Don, Go Vap ទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានបរិច្ចាក 100,000 ដុង ឬច្រើនជាងនេះ (រូបភាព៖ Hoai Nam)។

អ្នកស្រី Tran Thu Quyen ដែលកូនរបស់គាត់ចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា នៅសាលារបស់កូនគាត់ សាលាមិនបានប្រកាសពីការបរិច្ចាក ឬឧបត្ថម្ភអ្វីនោះទេ។

ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃបុណ្យពាក់កណ្ដាលសរទរដូវចុងក្រោយ មានប្រអប់អំណោយតូចមួយនៅជ្រុងទីធ្លាសាលា។ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាអាចបរិច្ចាគថវិកាមួយចំនួន ដើម្បីចូលរួមជាមួយសាលា ប្រសិនបើពួកគេចង់។

នាងបានឃើញវិក័យប័ត្រចំនួន 2,000 VND, 5,000 VND, និង 10,000 VND នៅក្នុងប្រអប់អំណោយ។ កូនស្រីរបស់លោកស្រី Quyen ក៏បានយកប្រាក់ចំនួន 20,000 ដុងពីក្រុមហ៊ុនរបស់ឪពុកនាងចំនួន 100,000 ដុង ដែលបានផ្តល់ឱ្យនាងក្នុងឱកាសពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ផ្ទុយទៅនឹងករណីដែលសាលាប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សិស្សដែលបរិច្ចាគថវិកា១០ម៉ឺនដុងឬលើសនេះ នៅទីក្រុងហាណូយ ក្នុងការប្រកាសបើកចលនាជួយ និងបរិច្ចាគដល់ជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់ MV។ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Lomonosov បានកំណត់ថា សិស្សមិនអាចបរិច្ចាគលើសពី 30,000 ដុងបានទេ។

នេះបើតាមលោក Nguyen Quang Tung នាយក MV។ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Lomonosov សាលាបានបើកយុទ្ធនាការរៃអង្គាសថវិកាជួយជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់នៅខេត្តភាគខាងជើង ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការធានាការអប់រំ បំផុសស្មារតីនៃការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងការចែករំលែកដល់សិស្ស ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះជួយឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងរីករាយចំពោះការផ្តល់ឱ្យ ជៀសវាងការបង្អួត ឬប្រៀបធៀបក្នុងចំណោមកុមារ។

ទឹកប្រាក់ចំនួន 30,000 ដុងនេះបើយោងតាមតំណាងសាលាគឺស្ថិតនៅក្នុងលទ្ធភាពរបស់សិស្សក្នុងការឧបត្ថម្ភ។ កុមារអាចប្រើប្រាស់ប្រាក់សន្សំ ឬប្រាក់ហោប៉ៅដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ដោយមិនចាំបាច់សុំលុយពីឪពុកម្តាយ។ វាពិតជាការងាររបស់សិស្សក្នុងការគាំទ្រ មិនមែនរបស់ឪពុកម្តាយនោះទេ។

ការសម្រេចចិត្តច្បាស់លាស់បំផុតក្នុងន័យនេះគឺការស្នើសុំឱ្យសាលារៀនមិនសុំការឧបត្ថម្ភពីឪពុកម្តាយពីនាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong ដោយសារឥទ្ធិពលនៃព្យុះលេខ 3 ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/me-don-than-cay-xe-mat-truoc-loi-co-lop-minh-ung-ho-it-nhat-truong-20240926104416537.htm