នៅព្រឹកថ្ងៃទី 6 ខែសីហា ឆ្នាំ 2024 នៅទីក្រុងហាណូយ ដោយអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាន នយោបាយ ទូទៅ គណៈកម្មាធិការនារីនៃកងទ័ពបានរៀបចំសន្និសីទមួយដើម្បីសង្ខេបការងារអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 និងដើម្បីបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងកងទ័ពក្នុងឆ្នាំ 2024។
ដោយមានការអនុញ្ញាតពីប្រធាននាយកដ្ឋាននយោបាយទូទៅ លោកស្រីវរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន ធីធូហៀន - សមាជិកគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិកណ្តាលនៃសហភាពនារីវៀតណាម និងជាប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនារីនៃកងទ័ពប្រជាជន - បានធ្វើជាអធិបតីក្នុងសន្និសីទនេះ។
អ្នកចូលរួមសន្និសីទនេះមានតំណាងមកពីនាយកដ្ឋានអប់រំកុមារតូច នាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) មហាវិទ្យាល័យអប់រំកុមារតូច សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ នាយកដ្ឋានអប់រំកុមារតូច នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ តំណាងមកពីប្រធានការិយាល័យនាយកដ្ឋាននយោបាយទូទៅ នាយកដ្ឋានសាលារៀន នាយកដ្ឋានភស្តុភារ (បុគ្គលិកទូទៅ) ប្រធានភ្នាក់ងារនយោបាយ ប្រធាននាយកដ្ឋានការងារទ្រង់ទ្រាយធំ (ផ្នែក) និងជំនួយការស្ត្រីមកពីអង្គភាពក្រោមគណៈកម្មការយោធាកណ្តាល និងក្រសួងការពារជាតិដែលមានកន្លែងអប់រំកុមារតូច តំណាងមកពីភ្នាក់ងារមុខងារក្រោមនាយកដ្ឋាននយោបាយទូទៅ និងបុគ្គលិកទូទៅ និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនជិត ១៥០ នាក់មកពីកន្លែងអប់រំកុមារតូចចំនួន ៦៣ កន្លែង។
នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ការអប់រំកុមារតូចក្នុងជួរកងទ័ពទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំជាប្រចាំពីរដ្ឋមន្ត្រី ក្រសួងការពារជាតិ ប្រធាននាយកដ្ឋាននយោបាយទូទៅ គណៈកម្មាធិការបក្ស ស្នងការនយោបាយ មេបញ្ជាការ និងស្ថាប័ននយោបាយគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំលើបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈពីនាយកដ្ឋានអប់រំកុមារតូច (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ព្រមទាំងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនអប់រំកុមារតូច ដោយហេតុនេះបានបំពេញភារកិច្ចប្រចាំឆ្នាំសិក្សាដោយជោគជ័យតាមផែនការ។ បច្ចុប្បន្នយោធាទាំងមូលមានមណ្ឌលអប់រំកុមារតូចចំនួន ៦៣ កន្លែង (ទីតាំងសាលាចំនួន ២០៩ កន្លែង) ដែលជាការថយចុះចំនួន ៣ កន្លែងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន (អគ្គនាយកដ្ឋានការពារជាតិ៖ សាលាចំនួន ១; អគ្គនាយកដ្ឋានការពារជាតិ៖ សាលាចំនួន ១; កងពលទី ១៦៖ សាលាចំនួន ១)។
ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រពីអង្គភាពជាច្រើន។ ភាគរយនៃបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាដែលបំពេញ ឬលើសពីលក្ខណៈសម្បត្តិបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារគឺ 98.57% (កើនឡើង 5.89% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន)។ ក្នុងចំណោមនេះ ភាគរយដែលមានសញ្ញាបត្រក្រោយឧត្តមសិក្សា បរិញ្ញាបត្រ និងមហាវិទ្យាល័យគឺ 54.67% (បំពេញតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវអនុវត្តស្របតាមក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលលេខ 71/2020/ND-CP)។
អង្គភាពជាច្រើនបានបន្តសាងសង់ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងជួសជុលសម្ភារៈ សាលារៀន និងថ្នាក់រៀន។ ឧបករណ៍ត្រូវបានវិនិយោគដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការថែទាំកុមារ និងការអប់រំដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើកុមារ ដែលនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានជាច្រើន។ ការងារទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ និងការសាងសង់សាលាមត្តេយ្យស្តង់ដារជាតិ ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ និងអនុវត្តបានល្អដោយអង្គភាពមួយចំនួនជាមួយនឹងធនធានចាំបាច់។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក សាលាមត្តេយ្យចំនួនពីរក្រោមក្រសួងការពារជាតិ ទទួលបានការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំនៅកម្រិត 2 និង 3 ហើយត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាសាលាមត្តេយ្យស្តង់ដារជាតិនៅកម្រិត 1 និង 2។
សាលាមត្តេយ្យជាច្រើនបានច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់អង្គការរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្មក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដោយបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការរៀនសូត្រតាមរយៈការលេង និងបទពិសោធន៍សមស្របសម្រាប់កុមារ ដោយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗនូវគុណភាពនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ ការថែទាំ និងការអប់រំកុមារ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងយោធាបានផ្តល់ការថែទាំ និងការអប់រំដល់កុមារអាយុចូលរៀនជាង 12,000 នាក់ រួមទាំងកុមារជិត 2,500 នាក់មកពីជនជាតិភាគតិច និងបានផ្តល់ការអប់រំរួមបញ្ចូលដែលមានគុណភាពសម្រាប់កុមារពិការរាប់សិបនាក់។ សាលារៀនចំនួន 209 នៅទូទាំងយោធាបានធានាសុវត្ថិភាពដាច់ខាត ទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត សម្រាប់កុមារ 100% ដែលចូលរៀន... លទ្ធផលទាំងនេះបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតអំពីភាពចាស់ទុំ និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជមាននៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងយោធា ដោយបង្កើតកិត្យានុភាព និងឥទ្ធិពលយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាទូទាំងប្រទេស។ អ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេសនោះគឺការពិតដែលថាគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាម្នាក់នៅក្នុងយោធាត្រូវបានប្រធានាធិបតីវៀតណាមផ្តល់ងារជា "គ្រូបង្រៀនឆ្នើម" ដ៏មានកិត្យានុភាព។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែទីតាំងដាក់ពង្រាយជាក់លាក់របស់អង្គភាព សាលារៀនជាច្រើនស្ថិតនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងជាប់ព្រំដែន ដោយសាលារៀនសំខាន់មានទីតាំងស្ថិតនៅចម្ងាយ 10-50 គីឡូម៉ែត្រពីសាលារៀនជាយក្រុង ដែលធ្វើឱ្យការដឹកជញ្ជូនមានការលំបាក ហើយថ្នាក់រៀនជាច្រើនមានអាយុចម្រុះ។ សាលារៀនជាច្រើនមានកុមារជនជាតិភាគតិច 100% (ការប្រមូលផ្តុំជនជាតិចម្រុះនៅក្នុងសាលាតែមួយ)។ ដូច្នេះ នេះប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំកុមារតូច និងការអនុវត្តស្តង់ដារអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ។

វរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន ធី ធូ ហៀន ប្រធានគណៈកម្មាធិការនារីកងទ័ព បានថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងសន្និសីទ។
ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទនេះ វរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន ធីធូហៀន បានទទួលស្គាល់ និងសរសើរចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងសមិទ្ធផលនានាក្នុងការអប់រំកុមារតូចក្នុងជួរកងទ័ព ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំយោធា បានស្នើសុំឱ្យអង្គភាពដែលមានមូលដ្ឋានអប់រំកុមារតូចទូទាំងកងទ័ព ផ្តោតលើការអនុវត្តភារកិច្ចដូចខាងក្រោម៖
ទីមួយ ថ្នាក់ដឹកនាំ និងមេបញ្ជាការនៃអង្គភាពដែលមានមូលដ្ឋានអប់រំកុមារតូច ត្រូវបន្តយល់ឲ្យបានស៊ីជម្រៅអំពីទស្សនៈរបស់បក្សលើការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ហើយបន្តផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងទូលំទូលាយលើការបណ្តុះបណ្តាល និងការកែលម្អសមត្ថភាព និងគុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនអប់រំកុមារតូចនៅក្នុងអង្គភាពរបស់ពួកគេ វិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសេចក្តីប្រាថ្នា និងកង្វល់របស់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិតទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយ អត្ថប្រយោជន៍ និងការងារ។
ទីពីរ ក្រសួង អង្គភាព និងជំនួយការទទួលបន្ទុកកិច្ចការនារី នៅស្ថាប័ន និងអង្គភាពចំនួន ១៣ ក្រោមក្រសួងការពារជាតិ ដែលមានមណ្ឌលអប់រំកុមារតូច គួរបន្តកែលម្អគុណភាពនៃដំបូន្មាន និងសំណើរបស់ពួកគេបន្ថែមទៀត ព្រមទាំងប្រើប្រាស់ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រពីថ្នាក់ដឹកនាំ មេបញ្ជាការ និងស្ថាប័នមុខងារគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ដើម្បីបង្កើនគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំកុមារតូចនៅក្នុងជួរកងទ័ព។
ទីបី អង្គភាពដែលមានមណ្ឌលអប់រំកុមារតូច ត្រូវបន្តសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគណៈកម្មាធិការបក្ស រដ្ឋាភិបាល ក្រសួង និងអង្គការនានា ជាពិសេសវិស័យអប់រំនៅតាមមូលដ្ឋានដែលពួកគេឈរជើង ដើម្បីអនុវត្តការងារអប់រំកុមារតូច ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ ការថែទាំ និងការអប់រំកុមារ។
ទីបួន បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវភារកិច្ចនៃឆ្នាំសិក្សា លើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើម និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្កើតផែនការអប់រំ និងកម្មវិធីសិក្សាដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់អង្គភាព និងតំបន់ បំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ ការថែទាំ និងការអប់រំកុមារ។ ផ្តោតលើការធ្វើការងារដ៏ល្អក្នុងការលើកកម្ពស់ និងសង្គមភាវូបនីយកម្មការអប់រំ សម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គម និងបង្កើនការទទួលខុសត្រូវចំពោះការថែទាំ និងការអប់រំកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។
នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ប្រតិភូបានពិភាក្សា ថ្លែងសុន្ទរកថា និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ ក៏ដូចជាដែនកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតដែលមានស្រាប់ ក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំ និងអនុវត្តភារកិច្ចចិញ្ចឹមបីបាច់ ថែទាំ និងអប់រំកុមារនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំកុមារតូចនៅក្នុងអង្គភាពរបស់ពួកគេ។ នេះបានបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ភ្នាក់ងារ អង្គភាព បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំកុមារតូចទូទាំងយោធា ដើម្បីអនុវត្តការងារអប់រំកុមារតូចបានកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

បុគ្គលដែលទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រគុណសម្បត្តិ
ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសន្និសីទនេះផងដែរ សមូហភាពចំនួន ៣៣ និងបុគ្គលចំនួន ៦៣ នាក់មកពីអង្គភាពក្រោមក្រសួងការពារជាតិ ដែលមានមណ្ឌលអប់រំកុមារតូច ដែលសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចរបស់ពួកគេក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រសរសើរដោយប្រធាននាយកដ្ឋាននយោបាយទូទៅ។
បន្ទាប់ពីសន្និសីទបញ្ចប់ បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមកពីស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាចំនួន ៦៣ នៅទូទាំងយោធានឹងបន្តចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរហូតដល់ថ្ងៃទី ៨ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/giao-duc-mam-non-trong-quan-doi-khong-ngung-phan-dau-vuon-len-cung-cap-hoc-mam-non-ca-nuoc-20240806161652305.htm







