ពង្រឹងចំណេះដឹង និងជំនាញ

នាព្រឹកថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា វិទ្យាល័យ Ernst Thälmann ខ័ណ្ឌ 1 ទីក្រុងហូជីមិញបានបើកសម័យប្រជុំរបាយការណ៍ស្តីពីគម្រោងប្រវត្តិសាស្រ្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ក្រោមប្រធានបទ "ចម្រៀងបង្រួបបង្រួម" ឆ្ពោះទៅខួបលើកទី 50 នៃការបង្រួបបង្រួមប្រទេស។ គម្រោងនេះត្រូវបានដឹកនាំដោយក្រុមប្រវតិ្តសាស្រ្ត ដោយមានការគាំទ្រពីក្លឹបនិស្សិត ដោយទាក់ទាញ 3 ថ្នាក់ដើម្បីដាក់ផលិតផលជាលក្ខណៈបុគ្គល ឬជាក្រុម។

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នោះ សិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែបានទស្សនាការរាំដ៏ឧឡារិក និងការសំដែងខ្លុយពីសំណាក់មិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានឱកាសបង្ហាញពីចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈសំណួរអំពីសង្រ្គាមតស៊ូប្រឆាំងនឹងសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីសង្គ្រោះប្រទេស។ អ្នកក៏នឹងបានស្តាប់បទចម្រៀង ស្លឹកបៃតង សំដែងដោយតួអង្គពិសេសៗដែលជាគ្រូ សម្តែងជាសិល្បករមកពីក្រុមសិល្បៈសម្តែងនៅកណ្តាលភ្នំ និងព្រៃឈើ Truong Son។

ទីបំផុត សិស្សសាលាទាំងមូលបានសើច ហើយឈរស្ងៀម បន្ទាប់មកក៏ផ្ទុះឡើងជាមួយនឹងរឿងភាគដែលយកលំនាំចេញពីល្ខោនអូប៉េរ៉ាដ៏ល្បីល្បាញ "Glorious Hotel" ដែលផ្អែកលើរឿងពិតរបស់កងកុម្ម៉ង់ដូ Saigon ទម្លាក់គ្រាប់បែកលើសណ្ឋាគារ Caravelle ក្នុងឆ្នាំ 1964។ អ្វីដែលពិសេសនោះគឺគ្រប់ខ្សែ កាយវិការ និងការកំណត់ទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង និងសម្តែងដោយសិស្សនៅក្នុងផ្នែករឿង Literature Club។

ក្នុង​នាម​ជា​តួ​សម្ដែង​សំខាន់ និង​ជា​អ្នក​សរសេរ​រឿង​ក្នុង​កម្មវិធី លោក Nguyen Hao Nhien (ថ្នាក់​ទី 11A9) និង Nguyen Dien Thao Tram (ថ្នាក់ 10A5) បាន​និយាយ​ថា ពួកគេ​ចំណាយ​ពេល 5 ខែ​ដើម្បី​រៀបចំ និង​ហាត់សម។ ជាក់ស្តែង ក្រុមនិស្សិតជិត 20 នាក់បានចំណាយពេល 1 ខែដើម្បីបញ្ចប់ស្គ្រីប បន្ទាប់មកផ្តល់តួនាទី ចាត់ចែងកិច្ចការដឹកជញ្ជូន និងចំណាយពេល 2 សប្តាហ៍ចុងក្រោយក្នុងការអនុវត្ត និងប្រមូលផ្តុំស្គ្រីប។

"យើងត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយល្ខោនអូប៉េរ៉ា 'The Glorious Hotel' មួយផ្នែកព្រោះវាមានខ្លឹមសារប្រលោមលោកដែលមិនប្រាប់អំពីការប្រយុទ្ធទ្រង់ទ្រាយធំនៅលើសមរភូមិ ប៉ុន្តែសង្រ្គាមស្ងប់ស្ងាត់បានកើតឡើងនៅក្នុង 'បេះដូងរបស់សត្រូវ'។ មួយផ្នែក យើងចង់យកឱកាសនេះដើម្បីជួយអ្នកឱ្យយល់បន្ថែមអំពីកងកម្លាំងពិសេស Saigon ដោយហេតុនេះ ស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងតំបន់របស់យើងបន្ថែមទៀត" ។

ក្រុមបានបន្ថែមថា ដោយសារការសម្តែងនេះ សមាជិកមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញសម្ដែង និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានឱកាសស្វែងយល់ និងស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារប្រវត្តិសាស្ត្រដែលមិនមានរៀបរាប់លម្អិតនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា ដូចជានិន្នាការម៉ូដទាន់សម័យក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ឬការប្រយុទ្ធដោយក្លែងខ្លួនដើម្បីចូលទៅជិតសត្រូវ។ នេះ​ក៏​ជា​ឱកាស​សម្រាប់​សិស្សានុសិស្ស​ខិត​កាន់តែ​ជិត​ក្ដី​ស្រមៃ​ចង់​ក្លាយ​ជា​តារា​សម្ដែង និង​អ្នកដឹកនាំរឿង។

ចំណុចសំខាន់មួយទៀត គឺសិស្សចូលរួមរៀបចំផែនការ និងដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ លោក Ho Xuan Mai (ថ្នាក់ទី 11A9) សមាជិកនៃក្លឹបប្រវត្តិសាស្រ្ត បាននិយាយថា គម្រោងជាពិសេស និងសកម្មភាពរបស់ក្លឹបជាទូទៅជួយបង្កើតរឿងប្រវត្តិសាស្ត្រឡើងវិញក្នុងលក្ខណៈយុវវ័យ ដោយហេតុនេះការផ្សព្វផ្សាយកាន់តែទូលំទូលាយនូវស្មារតី និងអារម្មណ៍របស់បុព្វបុរសរបស់យើងដែលបានលះបង់ដើម្បីបង្កើតរូបរាងមាតុភូមិ។

“សរុបមក ខ្ញុំ និងមិត្តភ័ក្តិមិនជួបការលំបាកច្រើនក្នុងដំណើរការរៀបចំទេ ព្រោះគ្រូបានផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងពាក់ព័ន្ធឱ្យយើងសិក្សាបន្ថែម ហើយគ្រូក៏បានអញ្ជើញអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍មកណែនាំយើងពីរបៀបរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ របៀបគាំទ្រមនុស្ស និងរបៀបប្រព្រឹត្ត។ ខ្ញុំក៏បានរៀនពីរបៀបត្រងព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រក្រៅសៀវភៅសិក្សាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ជំនួសឱ្យការយកអ្វីៗទាំងអស់ពីអ៊ីនធឺណិត ហើយប្រើប្រាស់វា”។

និស្សិតស្រីរូបនេះបន្ថែមថា ដើម្បីរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះ ជាធម្មតាពួកគេចំណាយពេលប្រហែល ១ម៉ោងនៅពេលថ្ងៃត្រង់ ដើម្បីហាត់ ឬធ្វើការងារពាក់ព័ន្ធ។ Mai បាន​ប្រាប់​ថា៖ «អ្នក​រាល់​គ្នា​តែង​តែ​ព្យាយាម​អស់​ពី​សមត្ថភាព​ដើម្បី​បំពេញ​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​របស់​ខ្លួន មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​ស៊ូទ្រាំ​នោះ​ទេ»។

សិស្សចូលចិត្តប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែច្រើន

ទទួលខុសត្រូវចំពោះគម្រោងនេះ លោកស្រី Nguyen Thi Xuan Huong ប្រធាននាយកដ្ឋានប្រវត្តិសាស្រ្ត បាននិយាយថា លោកស្រី និងសិស្សរបស់គាត់ "បានចាប់ផ្តើម" គម្រោងនេះនៅពាក់កណ្តាលខែកញ្ញា និងទទួលបានផលិតផលនៅពាក់កណ្តាលខែតុលា។ យោងតាមលោកស្រី Huong នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមគម្រោង ដែលជាសកម្មភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ គ្រូ​ស្រី​រូប​នេះ​បាន​ចែក​រំលែក​ថា​៖ «​នៅ​ទី​នេះ សិស្ស​ដើរ​តួនាទី​ជា​អ្នក​រៀបចំ ខណៈ​គ្រូ​គ្រាន់​តែ​ណែនាំ និង​ចាប់​សញ្ញា។

អ្នកស្រី Huong បាននិយាយថា តាមរយៈគម្រោង គ្រូបង្រៀននឹងជួយសិស្សឱ្យរៀនជំនាញដូចជា ការងារជាក្រុម ការស្រាវជ្រាវឯកសារ ការរចនាក្រាហ្វិក ការកសាងគំរូ ការសរសេរស្គ្រីប និងសិល្បៈសម្តែង។ ហើយដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការនៃ "សំណួរ" អ្នកក៏សិក្សាយ៉ាងសកម្ម និងចាប់យកចំណេះដឹងបន្ថែមទៀតដោយធម្មជាតិ។ អ្នកស្រី Huong បាននិយាយថា "អរគុណចំពោះរឿងនោះ សិស្សានុសិស្សមានការងប់ងល់នឹងប្រវត្តិសាស្រ្ត បើទោះបីជាវាមិនមែនជាជម្រើសរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក៏ដោយ"។

អ្នកដឹកនាំក្រុមស្ត្រីរូបនេះបានបញ្ចេញមតិថា "នេះគឺជាសញ្ញាលើកទឹកចិត្តមួយ ពីព្រោះប្រវត្តិសាស្រ្តបានក្លាយជាការពិត អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នក មិនមែនគ្រាន់តែជាការសិក្សាដើម្បីប្រឡងនោះទេ"។

ដោយចែករំលែកបន្ថែមអំពីការបង្រៀន និងរៀននាពេលខាងមុខ ដើម្បីសម្របទៅនឹងប្រធានបទគំនូរ ប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលទើបប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Huong បាននិយាយថា ការផ្តោតសំខាន់គឺការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី អ្នកស្រី Huong បានកត់សម្គាល់ថា វាមិនមែនគ្រាន់តែជាការទន្ទេញចាំការពិតប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សឥឡូវត្រូវមានជំនាញអានបន្ថែម ជំនាញវិភាគតេស្តជាដើម។ លើសពីនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏ផ្តល់សម្ភារៈបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដើម្បីអនុវត្តក្រៅថ្នាក់ផងដែរ។

ផលិតផលរាប់រយមុខចូលរួម

យោងតាមលោកស្រី Xuan Huong គម្រោងនេះទទួលបានផលិតផលចំនួន 421 ដែលក្នុងនោះមានគំរូ 36 នៃសមរភូមិធម្មតាក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអាមេរិក ការសំដែងសិល្បៈចំនួន 11 សិល្បៈ 374 ផលិតផលរចនាដូចជា ទស្សនាវដ្តី ផ្ទាំងរូបភាព ខិត្តប័ណ្ណ Infographics និងបទបង្ហាញជាច្រើនដែលធ្វើឡើងក្នុងថ្នាក់។ ពិន្ទុវាយតម្លៃផលិតផលត្រូវបានប្រើជំនួសឱ្យការប្រឡងពាក់កណ្តាលអាណត្តិទី 1 ។

ក្នុងឱកាសនេះ សាលាបានប្រគល់រង្វាន់ទី១ ផ្នែករចនាសិល្បៈដល់ទស្សនាវដ្ដី Dien Bien Phu លើអាកាស (ថ្នាក់ទី១២A២) រង្វាន់ទី១ ផ្នែកផលិតម៉ូដសម្រាប់ "វិមានឯករាជ្យ" (ថ្នាក់ទី១២A១២) និងរង្វាន់ទី១ ផ្នែកសម្តែងរឿង "បេសកកម្មសម្ងាត់" (ក្រុមល្ខោនបេះដូង)។ លើសពីនេះ គម្រោងក៏បានប្រគល់រង្វាន់ទី២ និងទី៣ តាមប្រភេទនៃថ្នាក់ដូចខាងក្រោម៖ 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10, 10A10។