ហាណូយគាំទ្រអាហារឡើងជិះ៖ ដាច់ខាតគ្មានភាពអវិជ្ជមាន ឬផលប្រយោជន៍ក្រុមទេ។

“ដាច់ខាតកុំបណ្តោយឱ្យភាពអវិជ្ជមាន ឬផលប្រយោជន៍ក្រុមកើតឡើងក្នុងគោលនយោបាយមនុស្សធម៌” គឺជាការណែនាំរបស់អនុលេខាអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហាណូយ លោក Nguyen Van Phong ដល់វិស័យ អប់រំ របស់រដ្ឋធានីក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយឧបត្ថម្ភអាហារពេលព្រឹកដល់សិស្សសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅសាលាហាណូយ នាព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥។ ២០.

រដ្ឋាភិបាលថ្នាក់ឃុំមានទំនួលខុសត្រូវជាចម្បង

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 តាមការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា To Lam ទីក្រុងហាណូយ បានសម្រេចឧបត្ថម្ភអាហារពេលព្រឹកដល់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សានៅទូទាំងទីក្រុងក្នុងអត្រា 20.000 ដុង/សិស្ស/ថ្ងៃ។ នៅតំបន់ជួបការលំបាក កម្រិតគាំទ្រគឺ ៣០,០០០ ដុង។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀននៅក្នុងទីក្រុងបានចាប់ផ្តើមអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះសម្រាប់អាហារឡើងជិះក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ។ ថវិកា​សរុប​របស់​រាជធានី​សម្រាប់​ផ្គត់ផ្គង់​អាហារ​ពេល​ឡើង​យន្តហោះ​មាន​ប្រមាណ​៣.០០០​ពាន់​លាន​ដុង​។

អនុលេខាគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហាណូយ លោក Nguyen Van Phong បានឲ្យដឹងថា នេះគឺជាចំនួនដ៏ច្រើនសម្រាប់ទីក្រុងហាណូយ និងធំធេងណាស់សម្រាប់តំបន់ជាច្រើន។ ការឧបត្ថម្ភអាហាររបស់ហាណូយដល់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា គឺជាគោលនយោបាយមនុស្សធម៌នៃរបបសង្គមនិយម ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សមានក្តីរំភើបជាខ្លាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈការយល់ឃើញពីសាធារណជន វាបង្ហាញថា នៅមានបញ្ហាជាច្រើនដែលត្រូវពិភាក្សា ដើម្បីកុំឱ្យគោលនយោបាយមនុស្សធម៌មិនត្រូវបានអនុវត្តតាមរបៀបដែលបំភ្លៃ។ អាស្រ័យហេតុនេះ លោក ផុង បាន​ចាត់​ឲ្យ​អាជ្ញាធរ​ថ្នាក់​ឃុំ ទទួល​ខុសត្រូវ​ជា​ចំបង​ចំពោះ​បញ្ហា​នេះ។

លោក Nguyen Van Phong អនុលេខាអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហាណូយបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "កុំបន្ធូរបន្ថយការគ្រប់គ្រង កុំឱ្យសាលារៀនធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង ដាច់ខាតកុំបណ្តោយឱ្យអវិជ្ជមាន ឬផលប្រយោជន៍ក្រុមក្នុងគោលនយោបាយមនុស្សធម៌។ យើងគួរតែថែរក្សាអាហារ និងការគេងរបស់ កុមារ ឱ្យដូចគ្នា"។

ការអប់រំនៅក្នុងរាជធានីត្រូវតែជាការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហាណូយ លោក Nguyen Van Phong បានឲ្យដឹងថា ទីក្រុងហាណូយបានកំណត់នូវរបកគំហើញចំនួន៣ និងការងារសំខាន់ៗចំនួន៦ ក្នុងនោះការកែលម្អធនធានមនុស្សរបស់រដ្ឋធានីគឺជារបកគំហើញទី៣ ខិតខំធ្វើឱ្យការអប់រំរបស់រាជធានីពិតជាមានគុណភាពអប់រំខ្ពស់ និងធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិជាកិច្ចការមួយក្នុងចំណោមការងារទាំង៦។ ហាណូយត្រូវតែជាអ្នកត្រួសត្រាយក្នុងយុគសម័យថ្មី រួមទាំងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នេះ​ក៏​ជា​កិច្ចការ​ដែល​ការិយាល័យ​នយោបាយ​ក្រុង​ហាណូយ​បាន​កំណត់​ផង​ដែរ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ លោក ផុង បានស្នើឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំវិស័យអប់រំក្រុង និងថ្នាក់ដឹកនាំឃុំ-សង្កាត់ទាំង១២៦ ត្រូវយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីតួនាទី ភារកិច្ច បេសកកម្ម និងតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យអប់រំក្នុងរាជធានី និងប្រទេស។

លោកក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា នាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងហាណូយត្រូវតែចាត់វិធានការកាន់តែខ្លាំង មិនត្រឹមតែលើកទឹកចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរៀបចំផែនការអនុវត្តការអប់រំ STEM និងការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសាលារៀន និងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាបរទេសទីពីរ ដោយមិនគិតថាសាលារៀនស្ថិតនៅក្នុងទីក្រុង ឬជាយក្រុងនោះទេ។ លោក Phong បានមានប្រសាសន៍ថា “ទីក្រុងហាណូយត្រូវតែធ្វើដូច្នេះ ពីព្រោះយើងបានប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះពិភពលោកនៅពេលចូលរួមបណ្តាញទីក្រុងច្នៃប្រឌិតរបស់អង្គការយូណេស្កូ”។

អនុលេខាអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហាណូយ ក៏បានណែនាំដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ជំរុញការបំប្លែងឌីជីថល និងកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ទីក្រុងទាំងមូល គ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ។

លោក Phong បានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ហើយបាននិយាយថា របាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ កម្រលើកឡើងអំពីសន្ទស្សន៍នេះណាស់។

លោក Phong បានដឹកនាំថា “នៅក្នុងទីក្រុងជឿនលឿនទាំងអស់នៅលើពិភពលោក អត្រាសិស្សត្រូវបានផ្ទេរទៅសិក្សាវិជ្ជាជីវៈគឺខ្ពស់ជាងនៅទីក្រុងហាណូយ។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុងហាណូយមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ប៉ុន្តែក៏មានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនផងដែរ។ ចាំបាច់ត្រូវមានសន្និសីទដាច់ដោយឡែកអំពីបញ្ហានេះភ្លាមៗបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា”។

កុំ​ឲ្យ​មន្ត្រី​ថ្នាក់​ឃុំ​ដែល​គ្មាន​ជំនាញ​គ្រប់គ្រង​ការ​អប់រំ។

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត បញ្ហាជាក់ស្តែងមួយគឺ អ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំថ្នាក់ឃុំមិនមានជំនាញក្នុងវិស័យអប់រំ។ យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ មានតែ 61% នៃមន្ត្រីវប្បធម៌ និងសង្គមនៅក្នុងឃុំ និងសង្កាត់ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ លេខាអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហាណូយ លោក Nguyen Van Phong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ទីក្រុងហាណូយមិនខ្វះធនធានមនុស្សទេ ហើយនេះគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយភ្លាមៗ៖ “ដាច់ខាតបន្ទាប់ពីប្រតិបត្តិការរយៈពេល៣ខែ ស្ថានភាពនេះមិនត្រូវកើតឡើងឡើយ”។

បន្ថែមលើបញ្ហាបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងការអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ និងសង្កាត់ លោក ផុង ក៏បានណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់ ត្រូវពិនិត្យផែនការបណ្តាញសាលារៀនឱ្យបានឆាប់រហ័ស ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានពីរថ្នាក់។ ផែនការត្រូវតែអនុវត្តជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែត្រូវតែអាចព្យាករណ៍ពីទំហំប្រជាជន។ បទពិសោធន៍ពីប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ដូចជា កូរ៉េ ចិន និងជប៉ុន បង្ហាញថា បន្ទាប់ពីរយៈពេលប្រហែល 20 ឆ្នាំនៃទីក្រុងខ្ពស់ នឹងមានការប្រែប្រួលនៃចំនួនប្រជាជន៖ តំបន់ឆ្ងាយពីទីក្រុងនឹងថយចុះបន្តិចម្តងៗ ហើយនឹងមានសាលារៀនលើស។ ទីក្រុងហាណូយគួរតែសាងសង់សាលារៀនទូទៅអន្តរកម្រិត ហើយផែនការ និងការសាងសង់ត្រូវតែមានការចូលរួមពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប និងជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយថវិកា។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/ha-noi-ho-tro-bua-an-ban-tru-tuyet-doi-khong-de-xay-ra-tieu-cuc-loi-ich-nhom-202508201538213.htm