Dien Bien Education បោះជំហានយ៉ាងរឹងមាំចេញពីភាពលំបាក

ដំណើរពីការលំបាកទៅកាន់សមិទ្ធផលដ៏ទូលំទូលាយ

បើធៀបនឹងតំបន់ផ្សេងទៀត ការអប់រំ នៅទីក្រុង Dien Bien ត្រូវបានគេដាក់ចេញយឺតណាស់។ ក្រោយឆ្នាំ 1945 ឆ្លើយតបទៅនឹងចលនា "ការអប់រំដ៏ពេញនិយម" របស់ប្រធានហូជីមិញ ការងារលុបបំបាត់អនក្ខរភាពត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនមែនរហូតដល់បន្ទាប់ពី Dien Bien ត្រូវបានរំដោះ (1954) រួមជាមួយនឹងការកសាងសង្គមនិយមខាងជើង ដែលការអប់រំរបស់ខេត្តបានដំណើរការបន្តិចម្តងៗ។ កាលពីដើមឆ្នាំ រូបភាពនៃទាហាន Dien Bien Phu ដែលចេះអក្សរដែលស្នាក់នៅក្នុងមូលដ្ឋានដោយស្ម័គ្រចិត្តទៅភូមិនីមួយៗដើម្បីបង្រៀនប្រជាជនអាននិងសរសេរបានក្លាយជាចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។

នៅពេលដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ Lai Chau (ឥឡូវនេះនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dien Bien ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1963 សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀនមានការខ្វះខាតយ៉ាងខ្លាំង។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងពីរនាក់បានបង្រៀន និងចូលរួមក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងសង្រ្គាមវិនាសកម្មនៅភាគខាងជើង។ បន្ទាប់ពីការបង្រួបបង្រួមប្រទេសឡើងវិញ ជាពិសេសចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2004 នៅពេលដែលខេត្តត្រូវបានបែងចែក ទីក្រុង Dien Bien បានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន៖ អត្រានៃការកៀរគរសិស្សទាប កង្វះបុគ្គលិកបង្រៀន និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសម្ភារៈបរិក្ខារហួសសម័យ។

ជាមួយនឹងបាវចនាថា "ការអប់រំគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល" ខេត្តបានចេញនូវគោលនយោបាយ និងយន្តការជាក់លាក់ជាច្រើន ព្រមទាំងបានកសាងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំតាមរយៈដំណាក់កាលនីមួយៗ។ ជាលទ្ធផល រហូតមកដល់ពេលនេះ បណ្តាញសាលារៀនគ្របដណ្តប់ 100% នៃឃុំ និងភូមិ; ខេត្តទាំងមូលមានសាលារៀន ៤៨៤ មណ្ឌល ដែលមានសិស្សជាង ២១១.០០០នាក់។ កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងកម្រិតអប់រំបន្តបានរក្សាអត្រានៃការកៀរគរសិស្សដែលមានអាយុសមស្រប ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងលើសពីផែនការ។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 អត្រានៃការចល័តកុមារអាយុ 3-5 ឆ្នាំនឹងឈានដល់ជិត 100% ។ សិស្សអាយុ 6-10 ឆ្នាំនឹងចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា 99.91%; សិស្សអាយុ 15-18 ឆ្នាំនឹងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងសមមូលជាង 80% ។

គុណភាពនៃការអប់រំត្រូវបានកែលម្អជាបណ្តើរៗ។ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានអនុវត្ត 100% នៃកម្មវិធី 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ ការអប់រំបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយផ្តោតលើការលើកកម្ពស់ជនជាតិវៀតណាមសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច លើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

សមិទ្ធិផលក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សពូកែគឺជាចំណុចភ្លឺស្វាង៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ខេត្តបានឈ្នះរង្វាន់ជាតិចំនួន ២២ ក្នុងនោះ រង្វាន់ទី១ ១; ការប្រកួតប្រជែង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ខេត្ត និងថ្នាក់ជាតិទទួលបានរង្វាន់ខ្ពស់ជាច្រើន។ អត្រាបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សម្រេចបាន ៩៩,៨២%។ ការងារអប់រំ និងអក្ខរកម្មជាសកលត្រូវបានរក្សាយ៉ាងរឹងមាំ ខេត្តទាំងមូលបានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាសាកល ៣; ការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពកម្រិតទី២ លើសពីគោលដៅនៃសេចក្តីសម្រេចរបស់សមាជបក្សខេត្តក្នុងរយៈពេល១ឆ្នាំដំបូង។ ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមានស្តង់ដារ សមាជិកបក្សជាង 9.700 នាក់ ធ្វើការក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ មិនមានស្ថាប័នអប់រំណាដែលមានសមាជិកគណបក្ស "គ្មាន" ទៀតទេ។

គ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុង "សកលភាវូបនីយកម្មឌីជីថល" ។

ពង្រឹងការអប់រំនៅតាមតំបន់ព្រំដែន និងសមាហរណកម្ម

ទីក្រុង Dien Bien បានសាងសង់ប្រព័ន្ធឡើងជិះ ពាក់កណ្តាលជិះទូក និងសាលាឯកទេសសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ធានានូវឱកាសសិក្សាសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំសម្រេចបានលទ្ធផលវិជ្ជមាន៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ វិស័យបានប្រមូលថវិកាជាង ១៣៩,៧ ពាន់លានដុងពីអង្គការ និងបុគ្គល ដើម្បីសាងសង់ និងជួសជុលបន្ទប់រៀន កន្លែងស្នាក់នៅ អនាម័យ សួនកុមារ ទិញឧបករណ៍បង្រៀន និងផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់សិស្ស។

ការវិនិយោគយ៉ាងសំខាន់ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងបរិក្ខារសាលា ដោយសមាមាត្រនៃថ្នាក់រៀនរឹងនៅក្នុងវិស័យទាំងមូលឈានដល់ជាង 77% និង 100% នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តម្រូវការសម្រាប់ការពង្រឹងនៅតែមានចំនួនច្រើន៖ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ 2026-2030 ត្រូវការថ្នាក់រៀនបន្ថែមចំនួន 3.605 ជាមួយនឹងថវិកាជិត 1.924 ពាន់លានដុង។

វិស័យអប់រំក៏លើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ អនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សជាមួយខេត្តភាគខាងជើងឡាវ យូណាន (ចិន) និងភាគខាងជើងប្រទេសថៃ។ ការទទួល និងបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតឡាវ និងការបញ្ជូននិស្សិត និងបុគ្គលិកទៅសិក្សានៅប្រទេសផ្សេងៗ។

ការអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានក្លាយជាកិច្ចការសំខាន់៖ ការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិកជាង 2,000 ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អត្រានៃវគ្គបង្រៀនដែលអនុវត្ត IT ត្រូវបានរក្សានៅជាង 80% ។ 100% នៃស្ថាប័នអប់រំបានភ្ជាប់ទិន្នន័យយោងទៅតាមគម្រោងទី 06។ ការបង្រៀន IT និងការពេញនិយមជំនាញឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ ដោយភ្ជាប់ជាមួយសកម្មភាពរបស់ក្រុមសហគមន៍បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលនៅតាមមូលដ្ឋាន។

អគ្គលេខាធិកា To Lam និងគណៈប្រតិភូបានធ្វើពិធីបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Si Pa Phin ។

ភាពលំបាកនៅតែមាន ហើយការតាំងចិត្តក្រោកឡើង

ក្រៅពីសមិទ្ធិផលនានា វិស័យអប់រំ Dien Bien នៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន។ តំបន់ភ្នំ និងព្រំដែន និងការធ្វើដំណើរពិបាកធ្វើឲ្យពិបាកក្នុងការចល័ត និងរក្សាលេខសិស្សនៅកន្លែងខ្លះ។ សមាមាត្រនៃថ្នាក់រៀនរឹង និងការស្នាក់នៅក្នុងកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ សាលារៀនជាច្រើនត្រូវដំណើរការវេនពីរ ហើយខ្វះបន្ទប់ដែលមានមុខងារ។

វិស័យនេះនៅតែខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនជិត 1,400 នាក់ ដែលប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ មុខវិជ្ជាថ្មីមួយចំនួននៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដូចជាភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសិល្បៈ កំពុងខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ទោះបីជាការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក៏ដោយ វាមិនឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការបង្រួបបង្រួមសាលារៀន និងការទិញឧបករណ៍អប្បបរមានោះទេ។

នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំ Dien Bien មានគោលបំណងបន្តការច្នៃប្រឌិតដ៏ទូលំទូលាយ លើកកំពស់គុណភាពបុគ្គលិក បង្កើតបណ្តាញសាលារៀនសមហេតុផល បង្រួបបង្រួមសម្ភារៈបរិក្ខារ និងធានាសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។ ជាមួយនឹងបាវចនា "ប្រជាធិបតេយ្យ - សាមគ្គីភាព - វិន័យ - ភាពច្នៃប្រឌិត" លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិស័យទាំងមូលបានប្តេជ្ញាចិត្តពុះពារជំនះការលំបាក រួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងថែរក្សាការពារជាតិ និងសន្តិសុខនៅតំបន់ព្រំដែនភាគពាយ័ព្យនៃមាតុភូមិ។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការអប់រំនៅទីក្រុង Dien Bien

កាលបរិច្ឆេទនៃការបង្កើតទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ៖ ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1963 (នាយកដ្ឋានអប់រំ Lai Chau បច្ចុប្បន្ន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dien Bien)។
បណ្តាញបច្ចុប្បន្ន៖ សាលារៀន 484 មណ្ឌល សិស្សជាង 211,000 នាក់។
ប្រព័ន្ធសាលាពិសេស៖ វិទ្យាល័យចំនួន ៩ សម្រាប់ថ្នាក់ជនជាតិភាគតិច។ សាលាពាក់កណ្តាលក្រុមប្រឹក្សា និងសាលាឯកទេសជាច្រើន។
សកលភាវូបនីយកម្ម និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម៖ រក្សាស្តង់ដារនៃសកលភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាកម្រិត៣ ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត២; ឃុំ-ស្រុក 100% ត្រូវតាមស្តង់ដារ។
បុគ្គលិក៖ មន្ត្រី គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកជាង ១៦.១០០ នាក់; 100% នៃអ្នកគ្រប់គ្រងបំពេញតាមស្តង់ដារ 82.8% នៃគ្រូបង្រៀនបំពេញតាមស្តង់ដារ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។
បរិក្ខារ៖ ៧.៣៧៥ បន្ទប់ (រឹង ៧៧.២៦%); អត្រានៃថ្នាក់វិទ្យាល័យរឹងគឺ 100% ។
សមិទ្ធិផលសិស្សពូកែ៖ សិស្សជាង ២០០ នាក់បានឈ្នះរង្វាន់ជាតិចាប់ពីឆ្នាំ ២០០៤ ដល់បច្ចុប្បន្ន។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 តែម្នាក់ឯង ពួកគេបានឈ្នះរង្វាន់ជាតិចំនួន 22 (រង្វាន់ទីមួយ)។
កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ៖ បណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញធនធានមនុស្សជាមួយខេត្តភាគខាងជើងឡាវ យូណាន (ចិន) ប្រទេសថៃខាងជើង។ ទទួលនិស្សិតឡាវទៅសិក្សានៅឌៀនបៀន។
សង្គមភាវូបនីយកម្ម៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ថវិកាប្រហែល 139,7 ពាន់លានដុងនឹងត្រូវបានប្រមូលពីអង្គការ និងបុគ្គលសម្រាប់ការសាងសង់សាលារៀន បរិក្ខារ និងអាហារូបករណ៍។