រងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយផលវិបាកនៃសង្គ្រាមដែលអូសបន្លាយ វិស័យអប់រំក្នុងស្រុកនៅពេលនោះស្ទើរតែចាប់ផ្តើមពីដំបូង។ សាលារៀនភាគច្រើនជាសាលាបណ្ដោះអាសន្ន ធ្វើពីដើមឈើ និងស្លឹក គ្មានតុ និងកៅអី ហើយខ្វះបន្ទប់រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដែលភាគច្រើនសាងសង់ដោយរដ្ឋាភិបាល និងប្រជាជនខ្លួនឯង។ នៅកន្លែងជាច្រើន ថ្នាក់រៀនគ្រាន់តែជាដំបូលប្រក់ស្បូវបណ្ដោះអាសន្នដែលសង់នៅកណ្តាលព្រៃ cajuput តាមដងទន្លេ ឬនៅកណ្តាលវាល។ នៅរដូវវស្សា ទឹកជន់លិចថ្នាក់រៀន, នៅរដូវប្រាំងវាក្តៅ; សិស្ស​ត្រូវ​ដើរ​ជា​ច្រើន​គីឡូម៉ែត្រ​លើ​ផ្លូវ​កខ្វក់ កាត់​វាលស្រែ កាត់​ប្រឡាយ និង​ដើរ​កាត់​ភក់​ដើម្បី​ទៅ​សាលា។ ស្ថានភាពនៃ "បីវេន", "ថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាពីរ", "បន្ទប់មួយ - ថ្នាក់ជាច្រើន" កើតឡើងជាទូទៅ។ សម្ភារៈបង្រៀនមានការខ្វះខាត សៀវភៅសិក្សាក៏ខ្វះខាត គ្រូជាច្រើនត្រូវចម្លងមេរៀននៅលើក្តារខៀនឱ្យសិស្សធ្វើតាម ឬប្រើឯកសារចាស់ៗដែលនៅសេសសល់មកបង្រៀន។

ចំនួនគ្រូបង្រៀនកំពុងខ្វះខាត ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាលដូចជា U Minh, Tran Van Thoi, Nam Can, Ngoc Hien... គ្រូបង្រៀនស្ម័គ្រចិត្តជាច្រើនពីខាងជើងទៅខាងត្បូង បន្ទាប់ពីការហៅ "ឆ្ពោះទៅទិសខាងត្បូង" មិនបានភ័យខ្លាចនឹងការលំបាកនោះទេ គឺនៅជាប់នឹងការបង្រៀននៅកណ្តាលព្រៃកោងកាង ព្រៃស្រោង និងវាលភក់។ នៅពេលនោះ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមិនបានទទួលការបណ្ដុះបណ្ដាលគរុកោសល្យជាផ្លូវការទេ ភាគច្រើនមានតែការអប់រំទូទៅ ឬវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល (ថ្នាក់គរុកោសល្យ 9+1, 9+2, 9+3) ដោយសារកាលៈទេសៈសង្រ្គាម។ កន្លែងខ្លះត្រូវប្រើ "គ្រូបង្រៀនភូមិ" និងមន្ត្រីមូលដ្ឋានដែលធ្វើការក្រៅម៉ោងដើម្បីទទួលភារកិច្ចបង្រៀន។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀនមានការលំបាកខ្លាំង ដោយសារប្រាក់ចំណូលទាប គ្មានប្រាក់បៀវត្សរ៍ថេរ កន្លែងស្នាក់នៅបណ្តោះអាសន្ន និងជីវភាពក្រីក្រ។ មាន​គ្រូ​ដែល​ត្រូវ «​កាន់​ក្តារខៀន​ទៅ​បង្រៀន​» ស្នាក់​នៅ​ផ្ទះ​ប្រជាពលរដ្ឋ និង​រស់នៅ​ដោយ​សន្សំសំចៃ​។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ពួក​គេ​នៅ​តែ​ប្រកាន់​ខ្ជាប់​នឹង​អាជីព​នេះ​ដោយ​សារ​តែ​ស្មារតី​«ទាំងអស់​សម្រាប់​សិស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់»។

លោកគ្រូ Dam Thi Ngoc Tho អតីតនាយកវិទ្យាល័យ Ho Thi Ky ទីក្រុង Ca Mau បានរំលឹកថា៖ «ថ្វីត្បិតតែចំណុចចាប់ផ្តើមក្រោយរំដោះមានកម្រិតទាបណាស់ ជាពិសេសផ្នែកសម្ភារៈ សាលារៀន បុគ្គលិក កម្រិតយល់ដឹង និងការរៀបចំបុគ្គលិក។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវចាប់ផ្តើមពីដំបូង ចាប់ពីការរៀបចំបុគ្គលិក ដល់គោលនយោបាយកសាងសាលាឡើងវិញ។ គ្រូបង្រៀនមិនសូវមានសង្គ្រាម។ ជម្នះបាន អរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ ការដឹកនាំ និងការដឹកនាំរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ការគាំទ្រពីសង្គមជាតិទាំងមូល និងជំនះការលំបាកក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពីអ្នកគ្រប់គ្រងរហូតដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស”។

អ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំនៅពេលនោះមិនត្រឹមតែរៀបចំការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវកៀរគរធនធានសង្គម ភ្ជាប់ធនធានក្នុងមូលដ្ឋាន និងកៀងគរមនុស្សឱ្យថែរក្សាការអប់រំ។

“គ្រូបង្រៀននៅសម័យនោះមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានកៀរគរសិស្សទៅថ្នាក់រៀន សាងសង់សាលា និងជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ គ្រូជាច្រើនសុខចិត្តដើរកាត់ភក់ និងតម្រង់ជួររាប់សិបគីឡូម៉ែត្រដើម្បីចូលរៀន ទោះបីមានស្ថានភាពផ្លូវលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ កន្លែងខ្លះគ្រូត្រូវស្នាក់នៅផ្ទះប្រក់ស័ង្កសីបណ្តោះអាសន្ន ប្រើតុ និងកៅអីធ្វើពីដើមឈើ ប្រេង ចង្កៀង ចូលថ្នាក់រៀនទាំងអស់គ្នា។ អ្នកស្រី ថូ ចែករំលែកថា “អ្នកចេះអាន និងសរសេរ បង្រៀនអ្នកដែលមិនចេះអាន និងសរសេរ”។

ដោយសារភាពធន់ ទឹកចិត្ត និងភាពក្លាហាននោះ វិស័យអប់រំរបស់ Ca Mau បានជម្នះការលំបាកបន្តិចម្តងៗ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏រឹងមាំនាពេលអនាគត។ សាលានីមួយៗបានសាងសង់ និងថ្នាក់នីមួយៗរក្សាចំនួនសិស្សានុសិស្សរបស់ខ្លួន គឺជាស្នាដៃដ៏ស្ងៀមស្ងាត់របស់មនុស្សដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់ រួមចំណែកយ៉ាងធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស និងការលើកកម្ពស់ចំណេះដឹងរបស់ប្រជាជនក្នុងតំបន់។

គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានបណ្តាក់ទុនជាបណ្តើរៗ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ។ (ក្នុងរូបថត៖ ថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររបស់គ្រូ និងសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Tao ទីក្រុង Ca Mau)។

អាជីពអប់រំរបស់ខេត្តមានការផ្លាស់ប្ដូរខ្លាំង សម្រេចបានសមិទ្ធផលសំខាន់ៗ។ គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រព័ន្ធសាលារៀនត្រូវបានកសាងឡើងស្របតាមប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដែលមានលក្ខណៈពេញលេញតាំងពីមត្តេយ្យ ដល់មហាវិទ្យាល័យ និងអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ បណ្តាញសាលារៀនត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នានៅក្នុងឃុំ ហើយវិស័យសិក្សាត្រូវបានអភិវឌ្ឍប្រកបដោយតុល្យភាព។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងបរិក្ខារសម្រាប់បង្រៀន និងរៀនកាន់តែទំនើប និងមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ ជាមូលដ្ឋានបម្រើដល់ការបង្រៀនមុខវិជ្ជា។

ក្រោយការបង្រួបបង្រួមជាតិរយៈពេល 50 ឆ្នាំ ប្រព័ន្ធសាលារៀនក្នុងខេត្តត្រូវបានគ្រោងទុក និងវិនិយោគយ៉ាងរឹងមាំ និងធំទូលាយ ស្របតាមគម្រោងពង្រឹងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន ជាមួយនឹងឧបករណ៍ទំនើបៗដែលបានវិនិយោគ បម្រើឱ្យបានល្អនូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការបង្រៀន និងរៀន។ សាលារៀនត្រូវបានវិនិយោគក្នុងទិសដៅបំពេញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ជាសាលាស្តង់ដារជាតិ។ បច្ចុប្បន្ន វិស័យអប់រំកំពុងបន្តអនុវត្តការរៀបចំបណ្តាញសាលារៀន។

បច្ចុប្បន្នខេត្តទាំងមូលមានសាលាមត្តេយ្យ និងមត្តេយ្យចំនួន ១៣៤។ សាលាបឋមសិក្សាចំនួន ២០៧; អនុវិទ្យាល័យចំនួន 112; 33 វិទ្យាល័យ។ ខេត្ត Ca Mau រក្សាយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ៥ឆ្នាំ ស្របតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលកម្រិត៣ និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកម្រិត២ និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត២។ ក្នុងឆ្នាំ 2024 Ca Mau សម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិជាមួយនឹង 23 រង្វាន់ ការកើនឡើងចំនួន 6 រង្វាន់បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។ ពានរង្វាន់ជាតិចំនួន 3 សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ; អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យបានឈានដល់ 99.12% ។

សាលារៀនភាគច្រើននៅក្នុងខេត្តត្រូវបានបំពាក់ដោយទូរទស្សន៍ដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត និងបង្រៀនស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ (ក្នុងរូបថត៖ ថ្នាក់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សវៀតណាមនៅសាលាបឋមសិក្សា Ho Thi Ky A ឃុំ Ho Thi Ky ស្រុក Thoi Binh)។

ក្នុងនាមជាទង់នាំមុខនៃវិស័យអប់រំ Ca Mau បន្ទាប់ពីរយៈពេល 33 ឆ្នាំនៃការបង្កើត វិទ្យាល័យ Phan Ngoc Hien បានរួមចំណែកជាវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំក្នុងតំបន់។ នៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូង សាលាមានសម្ភារៈបរិក្ខារតូចបំផុតក្នុងប្រទេស ដោយមានបន្ទប់រៀនតែមួយ ថ្នាក់រៀនចំនួនប្រាំ និងមានសិស្សតិចជាង 200 នាក់។ ឥឡូវនេះសាលាត្រូវបានសាងសង់លើផ្ទៃដីជាង 3,000 m2, បន្ទប់សិក្សាចំនួន 3, ទីធ្លាសាលា, កន្លែងហាត់ប្រាណច្រើនមុខ, បន្ទប់ភាសាអង់គ្លេស, បន្ទប់ IT, បន្ទប់ពិសោធន៍ ដែលមានសិស្សជាង 1,000 នាក់ និង 31 ថ្នាក់។

លោកស្រី Lam Hong Sen នាយករងវិទ្យាល័យ Phan Ngoc Hien បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “សាលាមានគ្រូចំនួន ៤៩ នាក់ វេជ្ជបណ្ឌិត ៣ នាក់ នៅសល់មានគុណភាព និងលើសកម្រិតស្តង់ដារ។ ដើម្បីធ្វើការជាមួយវិស័យអប់រំ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំមហាជន និងគុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗ សាលាយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការកសាងក្រុមគ្រូស្នូល ព្រោះគ្រូល្អមានសិស្សល្អ បង្កើតលក្ខខណ្ឌដូចសាលា។ ពេលវេលា យកចិត្តទុកដាក់ បណ្តុះបណ្តាល និងអប់រំគ្រូក្មេងៗជំនាន់ក្រោយ ដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រឡងបានល្អបំផុត”។

ដោយសារការរួមចំណែករបស់វិស័យអប់រំ កម្រិតបញ្ញារបស់ប្រជាជន Ca Mau ត្រូវបានលើកឡើងយ៉ាងសំខាន់។ ជាង៥០ឆ្នាំកន្លងមកនេះ និស្សិតជាច្រើនជំនាន់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងអនុវត្ត មានភាពចាស់ទុំ និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយកាន់មុខតំណែង និងភារកិច្ចសំខាន់ៗជាច្រើនពីថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស រដ្ឋ មន្ទីរ និងសាខាខេត្ត រហូតដល់ថ្នាក់ស្រុក ក្រុង ឃុំ និងសង្កាត់។

សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យនៃការអប់រំ Ca Mau ក្នុងដំណើរ 50 ឆ្នាំនៃការរីកចម្រើន និងការអភិវឌ្ឍន៍ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអប់រំ Ca Mau ដើម្បីបន្តឈានទៅដល់កម្ពស់ថ្មីក្នុងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។

“ដោយស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូលខេត្ត Ca Mau ប្តេជ្ញាបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំទូលំទូលាយ យកអ្នកសិក្សាជាមជ្ឈមណ្ឌល លើកកំពស់តួនាទីសង្គមទាំងមូល រួមចំណែកកសាងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ខេត្តក្នុងសម័យកាលថ្មី” ។

ឃ្វីញ អាញ់

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/giao-duc-ca-mau-truong-thanh-tu-gian-kho-a38590.html