សំណើផ្ទេរសិទ្ធិជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនដល់វិស័យអប់រំ

អាស្រ័យហេតុនេះ រដ្ឋាភិបាលបានស្នើប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ជាស្ថាប័នទទួលបន្ទុករៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រ គម្រោង ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនសរុបក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន ដើម្បីដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត។

ជាមួយគ្នានេះ ស្ថាប័នទាំងពីរនេះ ក៏ចង់សម្របសម្រួលចំនួនគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ទៅតាមចំនួនដែលអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចកំណត់។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ ឬស្ថាប័នអប់រំនាំមុខក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។

Đề xuất giao quyền tuyển, sử dụng giáo viên cho ngành giáo dục- Ảnh 1. — រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បង្ហាញសេចក្តីព្រាងច្បាប់

ជាមួយគ្នានោះ រដ្ឋាភិបាលបានស្នើឱ្យរដ្ឋមានគោលនយោបាយទាក់ទាញអ្នកមានសមត្ថភាពខ្ពស់ អ្នកមានទេពកោសល្យ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង និងមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យពិសេស ឱ្យចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឱ្យទៅបម្រើការងារនៅតំបន់លំបាក ជាពិសេសតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ឆ្នេរ និងកោះ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន រួមទាំងគ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យ ជាទូទៅត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ ហើយសិទ្ធិអំណាចក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជារបស់ផ្នែកកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា រដ្ឋាភិបាលរំពឹងថាច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងធ្វើឲ្យប្រព័ន្ធច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមានភាពល្អឥតខ្ចោះ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះមានគោលនយោបាយជាក់លាក់ដើម្បីកសាង និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន។

ជាពិសេស ការផ្សព្វផ្សាយច្បាប់នេះនឹងជម្នះភាពខ្វះខាតក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់គ្រូបង្រៀន ដូចជាអតិរេកក្នុងស្រុក ឬកង្វះគ្រូបង្រៀនដែលបានកើតឡើងជាច្រើនឆ្នាំ ឬកង្វះខាតក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកបង្រៀនមិនសាធារណៈ។

គុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀននឹងមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូល នៅពេលដែលមានប្រព័ន្ធចំណងជើង ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងតម្រូវការសម្រាប់ក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងស្មើភាពគ្នា។

លើសពីនេះ គោលនយោបាយជាក់លាក់ និងច្នៃប្រឌិតនឹងជួយសម្រួលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន។ ក្រៅពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់ខ្ពស់បំផុត មានគោលនយោបាយគាំទ្របន្ថែម ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកមានទេពកោសល្យក្នុងវិស័យអប់រំ ទាក់ទាញមនុស្សដែលឧស្សាហ៍ទៅតំបន់លំបាក ជាពិសេស ឬកំណត់អាយុចូលនិវត្តន៍សមរម្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់...

Đề xuất giao quyền tuyển, sử dụng giáo viên cho ngành giáo dục- Ảnh 2. — *ប្រតិភូ ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ (គណៈប្រតិភូ Nghe An)*

បន្ទាប់ពីដើរជារង្វង់ សាលាបានចាប់ផ្តើម ហើយគ្រូនៅតែមិននៅទីនេះទេ។

ពិភាក្សាក្នុងក្រុមនាព្រឹកថ្ងៃដដែល ប្រតិភូ Thai Van Thanh ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nghe An បានមានប្រសាសន៍ថា ការផ្តល់ឱ្យវិស័យអប់រំនូវគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម គឺជាការចាំបាច់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់មូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំដើម្បីរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀនចាប់ពីការជ្រើសរើស ការវាយតម្លៃ រហូតដល់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។

នៅពេលដែលទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំទទួលបន្ទុកលើការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក វានឹងមានភាពសកម្មក្នុងការប្រើប្រាស់ កៀរគរ បង្វិល និងផ្តល់បុគ្គលិកទីពីរ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការ និងកំណត់អតិរេក ឬកង្វះបុគ្គលិកនៅតាមមូលដ្ឋាន។

ជាក់ស្តែង លោក ថាញ់ មានប្រសាសន៍ថា មានស្ថានភាពដែលស្រុកនេះមានគ្រូលើសចំនួនច្រើន ប៉ុន្តែមិនអាចផ្ទេរពួកគេទៅស្រុកដែលខ្វះខាតបានទេ ព្រោះឧស្សាហកម្មនេះមិនត្រូវបានចាត់ចែងឲ្យមានអាជ្ញាធរគ្រប់គ្រងប្រាក់ខែ។

«យូរមកហើយ យើងនិយាយថា បុគ្គលិកបង្រៀនខ្លីប្រហែល 120,000 នាក់ ដែលក្នុងនោះ 72,000 នាក់មិនទាន់បានជ្រើសរើស។ មូលហេតុដែលជ្រើសរើសយឺតគឺដោយសារមានច្រើនស្រទាប់ ដូចជាឆ្លងកាត់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង បន្ទាប់មកត្រលប់ទៅមន្ទីរអប់រំ បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង 3-4 ដង នាំឱ្យមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ បានសង្កត់ធ្ងន់។

បើតាមលោក ថាញ់ នៅពេលដែលវិស័យអប់រំមិនត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចគ្រប់គ្រងប្រាក់បៀវត្សរ៍ទេនោះ មិនអាចដាក់បញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាលបានទេ ព្រោះថា “ចុះបើបន្ទាប់ពីដាក់បញ្ជាហើយ គ្មានកូតាបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា?”។

បើតាមលោក ថាញ់ ការសកម្មក្នុងការងារបុគ្គលិកនឹងជួយសម្រួលដល់ការអនុវត្តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងស្តង់ដារគ្រូបង្រៀន បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពគ្រូបង្រៀន។ នេះក៏ជាឧបករណ៍សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការបង្កើតផែនការបណ្ដុះបណ្ដាល ជំរុញការតែងតាំង ប្ដូរវេន វាយតម្លៃ និងពិនិត្យគ្រូ។

លើសពីនេះ តាមលោក Thanh គោលនយោបាយទាក់ទាញ និងការពារគ្រូបង្រៀន បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់សម្រាប់មូលដ្ឋាន ដើម្បីទាក់ទាញសិស្សពូកែ ឬមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពពិសេសក្នុងវិស័យផ្សេងៗ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់ជំនាញគរុកោសល្យ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

Thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-xuat-giao-quyen-tuyen-su-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-185241109162939533.htm