ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​ឪពុក​ម្ដាយ​តូច​ចិត្ត​ចំពោះ​គោល​នយោបាយ​សៀវភៅ​សិក្សា​ជា​ច្រើន។

កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 នឹងត្រូវបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេលពីរបីខែនៅថ្នាក់ទី 12 ក្នុងបរិបទដែលមុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាមួយ ឬច្រើន។

រូបថត៖ peach jade

មានពេលមួយដែលជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា គឺជាការងាររបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។

នៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 70 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយគឺជាជំនាន់របស់យើង។ សិក្សាកម្មវិធីមួយ មុខវិជ្ជានីមួយៗមាន សៀវភៅសិក្សា ជាច្រើន ប៉ុន្តែភាសាអង់គ្លេស "ប្លែក" ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ សម្រាប់សៀវភៅគណិតវិទ្យា ខ្ញុំបានជ្រើសរើសទិញសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ ង្វៀន វ៉ាន់ភូ; សម្រាប់រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ខ្ញុំបានទិញសៀវភៅដែលចងក្រងដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលា Thi ។ ចំពោះសៀវភៅជីវវិទ្យា អ្នកនិពន្ធគឺលោក ង្វៀន ក្វាងង៉ៀ (ចងក្រងដោយគ្រូដូចគ្នា) ហើយគាត់បានឱ្យខ្ញុំព្រោះផ្ទះខ្ញុំនៅជាប់នឹងផ្ទះគាត់ ដូច្នេះខ្ញុំបានសិក្សាតាមសៀវភៅទាំងនោះ...

នៅ​ពេល​នោះ ការ​ជ្រើសរើស​សៀវភៅ​ណា​ដែល​ត្រូវ​ទិញ​គឺ​អាស្រ័យ​លើ​ឪពុក​ម្ដាយ និង​សិស្ស។ សាលា ឬគ្រូពិតជាមិនមានឥទ្ធិពលលើសិស្សក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅនេះ ឬសៀវភៅនោះ... សាលារៀនមិនរញ៉េរញ៉ៃជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សាទេ គ្រូ និងសិស្សបង្រៀនបានល្អ - សិក្សាបានល្អ។ "ជំនាន់ទីពីរនិងទីបីនៅក្រោមដំបូលតែមួយ" បានប្រើសៀវភៅសិក្សាដូចគ្នា។

ចំណុចខ្វះខាតនៃការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះ

បច្ចុប្បន្ននេះ យោងតាម កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ នៅតាមសាលាទូទៅ មុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើន។ នេះគឺជាគោលនយោបាយរីកចម្រើន។ សៀវភៅសិក្សាដែលប្រើប្រាស់ក្នុងសាលារៀនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយយោងទៅតាមដំណើរការ និងសេចក្តីសម្រេចចុងក្រោយរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខេត្ត/ក្រុងដោយផ្ទាល់នៅក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សង្កត់ធ្ងន់ថា សៀវភៅសិក្សា ជា​ធនធាន​សិក្សា​មួយ​។ នោះមានន័យថា អ្នកសិក្សា និងគ្រូអាចប្រើប្រាស់ធនធានសិក្សា (ផ្លូវការ) ផ្សេងទៀត ក្រៅពីសៀវភៅសិក្សា។

ផ្នែក ក មាត្រា ៣២ នៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំចែងថា៖ "សៀវភៅសិក្សាអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ បញ្ជាក់តម្រូវការកម្មវិធីអប់រំ ទាក់ទងនឹងគោលដៅអប់រំ ខ្លឹមសារ តម្រូវការលើគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ផ្តល់ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងវិធីសាកល្បង និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ..."។

ការបង្រៀន 3 ប្លុកនៃថ្នាក់ទី 10, 11, 12 យោងតាមកម្មវិធីថ្មី ខ្ញុំចាត់ទុកសៀវភៅទាំងនេះជាឯកសារយោង។ សៀវភៅខ្លះល្អក្នុងទិដ្ឋភាពមួយ ប៉ុន្តែមានបញ្ហាក្នុងមុខវិជ្ជាមួយទៀត ដែលនាំទៅដល់មុខវិជ្ជាដូចគ្នា នៅថ្នាក់ទី១០ សាលាជ្រើសរើសសៀវភៅដែលចងក្រងដោយក្រុម A របស់អ្នកនិពន្ធ ហើយនៅថ្នាក់ទី ១១ ជ្រើសរើសសៀវភៅដែលចងក្រងដោយក្រុម B នៃអ្នកនិពន្ធ។ នេះ​នាំ​ឱ្យ​មនុស្ស​តូចចិត្ត​ដែល​ខ្ញុំ​មិន​អាច​ប្រើ​សៀវភៅ​សិក្សា​ដែល​អ្នក​ទុក​ចោល​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ជះខ្ជាយ។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ទោះបីជា ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានសង្គម ក៏ដោយ ការចែកចាយត្រូវបាន... "ឧបត្ថម្ភធន" ។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ ឪពុកម្តាយរត់ជុំវិញរកមើលទិញសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេតាមតម្រូវការជ្រើសរើសរបស់សាលា។

ក្តីបារម្ភមួយទៀតរបស់មាតាបិតាគឺថា ដោយមានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើន តើសិស្សអាចប្រឡងសំណួរបែបណា មិនថាសៀវភៅណាដែលខ្លួនសិក្សា?

ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការប្រឡងរូបវិទ្យាយោងសម្រាប់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025 សំណួរទី 2 សួរថា "តើសញ្ញាខាងក្រោមមួយណាព្រមានអំពីសារធាតុវិទ្យុសកម្ម?"។ អ្នកខ្លះថាសំណួរនេះជារបស់កម្មវិធីថ្នាក់ទី១០។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សៀវភៅសិក្សារូបវិទ្យាថ្នាក់ទី 10 របស់ Canh Dieu មិនបង្ហាញសញ្ញាព្រមានអំពីតំបន់ដែលមានសារធាតុវិទ្យុសកម្មទេ។ មិនត្រូវនិយាយថានៅតែមាន "កំហុស" ជាច្រើនដែលរាយប៉ាយនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាថ្មី។ តម្លៃ​សៀវភៅ​សិក្សា​ថ្មី​មាន​តម្លៃ​ខ្ពស់​គួរ​សម​ដោយ​សារ​«​ទំហំ​ធំ និង​ក្រដាស​ស្អាត​» ធ្វើ​ឱ្យ​មហាជន​មាន​ការ​ខឹង​សម្បារ និង​មន្ទិល​សង្ស័យ។

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

ត្រូវការការកែតម្រូវច្រើន។

ទោះបីជាបទប្បញ្ញត្តិតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សក៏ដោយ ការពិតទាំងមូលនៅតែបង្រៀនសិស្សឱ្យប្រឡង។ ដូច្នេះ​ខ្លឹមសារ​នៃ​សៀវភៅ​សិក្សា​ត្រូវ​បំពេញ​តាម​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ចាប់ពី​ឆ្នាំ ២០២៥។

ខណៈពេលដែលសមត្ថភាពបង្រៀន និងការរៀបចំរបស់គ្រូបង្រៀនមិនស្មើគ្នា ជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្សនៅតែមិនទាន់ពេញវ័យ ការគ្រប់គ្រងសាលារៀនមិនបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ហើយផលប៉ះពាល់ដែលមិនចង់បានពីគ្រួសារ និង សង្គម មកលើសាលារៀន បណ្តាលឱ្យមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន សៀវភៅសិក្សា ត្រូវតែជាស្នូលនៃការបង្រៀន និងរៀន។

ក្រៅពីសៀវភៅសិក្សាដែលចងក្រងដោយបុគ្គល និងអង្គការនានា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាជាច្រើនបានស្នើសុំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានសៀវភៅសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។ បើ​យើង​គិត​ថា​សៀវភៅ​សិក្សា​របស់​រដ្ឋាភិបាល​អ្នក​ណា​អាច​ប្រកួត​ប្រជែង​បាន​នោះ យើង​មិន​គ្រប់​គ្រាន់។

គ្រូបង្រៀនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាទៀងទាត់នៅក្នុងកម្មវិធីប្រធានបទ។ នៅពេលដែលគ្រូមានការយល់ដឹងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងដឹងពីរបៀបអនុវត្តកម្មវិធីប្រធានបទ ពួកគេនឹងអាចស្វែងរកធនធានសិក្សាសមរម្យសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ។

បច្ចុប្បន្ននេះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅតែមិនច្បាស់លាស់អំពីកម្មវិធីសិក្សា ដូច្នេះពួកគេមិនអាចគេចផុតពីសៀវភៅសិក្សា "ដែលបានជ្រើសរើស" បានទេ។ ការរៀបចំមេរៀន ការបង្រៀន និងការសាកល្បងទាំងអស់ធ្វើតាមសៀវភៅសិក្សា។ និចលភាពនោះបង្កើតភាពធន់នឹងការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ គ្រូ​ធ្វើ​តាម​សៀវភៅ​សិក្សា សិស្ស​ត្រូវ​ទិញ​នាំ​ឱ្យ​មាន​ការ​ខ្វះខាត​សៀវភៅ​សិក្សា និង​ផល​វិបាក​ជា​ច្រើន​ទៀត។

លើស​ពី​នេះ ការ​ជ្រើស​រើស​សៀវភៅ​សិក្សា​ដែល​បាន​កំណត់​បច្ចុប្បន្ន​គឺ​មិន​ចាំ​បាច់​ទេ។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មាតាបិតា និងសិស្សគួរសកម្មក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលសមស្របតាមគោលបំណងសិក្សា និងថវិកា ដើម្បីអោយសៀវភៅទាំងនោះអាចប្រើប្រាស់បានច្រើនឆ្នាំសម្រាប់បងប្អូន មិត្តភ័ក្តិ។ល។ក្នុងវគ្គសិក្សាបន្ទាប់។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានឹងមានឥទ្ធិពលលើអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយថា ប្រសិនបើពួកគេចង់ប្រកួតប្រជែង ពួកគេត្រូវតែកែលម្អគុណភាពនៃខ្លឹមសារសៀវភៅសិក្សា។

លើសពីនេះ បណ្ណាល័យសាលាត្រូវបំពាក់ដោយសៀវភៅសិក្សាដែលចងក្រងដោយក្រុមអ្នកនិពន្ធសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សអាចអាន និងខ្ចីនៅពេលចាំបាច់។